plan semanal XII°-NIÑAS Abril-Mayo

Dirección General de Educación Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA:
Química
ÁREA: Estados de agregación de la materia
TRIMESTRE: Primero SEMANAS DE: 9 de Abril al 20 de Mayo de 2012
RESULTADOS/LO
GROS DE
APRENDIZAJE
Menciona
e
identifica en forma
oral y escrita los
términos,
conceptos con las
partes
de
una
ecuación química y
algunos tipos de
reacciones.
Utiliza los términos
y conceptos
relacionados con la
teoría cinética de
los gases de forma
oral y escrita.
CONTENIDOS
Conceptuales:
Estado gaseoso:
- Ley de Boyle y Charles

Enunciados
Procedimentales:
Lectura e investigación
acerca
del
comportamiento de los
gases.
Aplica las leyes de
Boyle y Charles a
solución de problemas
de comportamiento de
gases.
Actitudinales:
Demuestra
iniciativa,
responsabilidad
y
organización
en
la
ejecución
de
asignaciones.
COMPETENCIAS
Comunica
de
forma oral y escrita,
sus
ideas
con
claridad y fluidez de
los
diversos
contenidos tratados
en clase.
Utiliza
la
tecnología
como
medio
para
consultar,
investigar
y
entregar
informaciones
a
cerca de los gases.
Utiliza
la
tecnología
con
responsabilidad,
como herramienta
de apoyo en la
investigación
científica sobre la
teoría cinética.
Actúa
orientado
por principios de
honradez,
responsabilidad y
DOCENTE: Cinthia Lam
HORAS SEMANALES: 3
GRADO: XII Bachilleres-S.G.I (O, P)
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades
De inicio
Lluvia de ideas
Preguntas
exploratorias
Repaso de lo
comentado
De Desarrollo:
Lectura Bibliográfica y
confección de cuadro
resumen.
Utiliza páginas Web
para investigar sobre
la teoría cinética de los
gases.
Discute en plenaria
problemas de análisis
en base a las leyes de
Boyle y Charles.
Estrategias
Intercambio
ideas
de
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Técnicas
Torbellino de
ideas
Diagnóstica:
Lluvia
de
ideas
y
preguntas exploratorias
Consulta
de
páginas web
Investigación
Taller
Lectura
comprensiva
Formativa:
Investigación sobre las
leyes los gases.
Talleres individuales.
Revisión y discusión de
Investigaciones
lo investigado.
Criterios de evaluación
Trabajos
individuales
para problemas de las
leyes de los gases.
Sumativa:
- Prueba escrita.
Asume una postura
crítica y reflexiva al
emitir opiniones con
relación
a
lo
investigado.
Colabora
con
sus
compañeros al trabajar
en grupo en la solución
de
problemas
relacionados a la TCM.
creatividad en
trabajo grupal
individual.
el
e
Aplica destrezas y
habilidades en el
análisis
de
problemas
relacionados a la
TCM.
De cierre
Aplicar lo investigado y
practicado en clase
para
solucionar
problemas.
Prueba escrita
RECURSOS: Computadora, Tablero, Libros de Texto, páginas web, marcadores, cartulinas, revistas, etc.
Profesor responsable: ___________________________________ Coordinador: ______________________________________
Fecha: _______________________
Dirección General de Educación Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA:
Química
ÁREA: Estados de agregación de la materia
TRIMESTRE: Primero SEMANAS DE: 23 de Abril al 4 de Mayo de 2012
RESULTADOS/LO
GROS DE
APRENDIZAJE
Menciona
e
identifica en forma
oral y escrita los
términos,
conceptos con las
partes
de
una
ecuación química y
algunos tipos de
reacciones.
Utiliza los términos
y conceptos
relacionados con la
teoría cinética de
los gases de forma
oral y escrita.
CONTENIDOS
Conceptuales:
Estado gaseoso:
- Leyes de Gay- Lussac
y Combinada
Procedimentales:
Lectura e investigación
acerca
del
comportamiento de los
gases según leyes de
Gay-Lussac
y
Combinada.
Aplica las leyes en
solución de problemas
acerca de los gases.
Actitudinales:
Demuestra
iniciativa,
responsabilidad
y
organización
en
la
COMPETENCIAS
Comunica
de
forma oral y escrita,
sus
ideas
con
claridad y fluidez de
los
diversos
contenidos tratados
en clase.
Utiliza
la
tecnología
como
medio
para
consultar,
investigar
y
entregar
informaciones
a
cerca de los gases.
Utiliza
la
tecnología
con
responsabilidad,
como herramienta
de apoyo en la
investigación
científica sobre la
teoría cinética.
Actúa
orientado
DOCENTE: Cinthia Lam
HORAS SEMANALES: 3
GRADO: XII Bachilleres-S.G.I (O, P)
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades
De inicio
Lluvia de ideas
Preguntas
exploratorias
Repaso de lo
comentado
De Desarrollo:
Utiliza páginas Web
para investigar sobre
las leyes de los gases.
Estrategias
Intercambio
ideas
de
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Técnicas
Torbellino de
ideas
Diagnóstica:
Lluvia
de
ideas
preguntas exploratorias
Consulta
de
páginas web
Investigación
Taller
Lectura
comprensiva
Formativa:
Investigación
sobre
leyes de los gases.
Talleres individuales.
Revisión y discusión de
Investigaciones
lo investigado.
Criterios de evaluación
Discute en plenaria
problemas de las leyes
de los gases.
De cierre
Aplicar lo investigado y
practicado en clase
para
solucionar
problemas
de
los
y
Trabajos
individuales
para problemas de
análisis de los gases.
Sumativa:
- Prueba escrita.
ejecución
asignaciones.
de
Asume una postura
crítica y reflexiva al
emitir opiniones con
relación
a
lo
investigado.
Colabora
con
sus
compañeros al trabajar
en grupo en la solución
de
problemas
relacionados a la TCM.
por principios de
honradez,
responsabilidad y
creatividad en el
trabajo grupal e
individual.
gases.
Prueba escrita
Aplica destrezas y
habilidades en el
análisis
de
problemas
relacionados a la
TCM.
RECURSOS: Computadora, Tablero, Libros de Texto, páginas web, marcadores, cartulinas, revistas, etc.
Profesor responsable: ___________________________________ Coordinador: ______________________________________
Fecha: _______________________
Dirección General de Educación Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA:
Química
ÁREA: Estados de agregación de la materia
TRIMESTRE: Primero SEMANAS DE: 7 de Mayo al 11 de Mayo de 2012
RESULTADOS/LO
GROS DE
APRENDIZAJE
Menciona
e
identifica en forma
oral y escrita los
términos,
conceptos con las
partes
de
una
ecuación química y
algunos tipos de
reacciones.
Utiliza los términos
y conceptos
relacionados con la
teoría cinética de
los gases de forma
oral y escrita.
CONTENIDOS
Conceptuales:
Estado gaseoso:
- Leyes de Gay- Lussac
y Combinada
Procedimentales:
Lectura e investigación
acerca
del
comportamiento de los
gases según leyes de
Gay-Lussac
y
Combinada.
Aplica las leyes en
solución de problemas
acerca de los gases.
Actitudinales:
Demuestra
iniciativa,
COMPETENCIAS
Comunica
de
forma oral y escrita,
sus
ideas
con
claridad y fluidez de
los
diversos
contenidos tratados
en clase.
Utiliza
la
tecnología
como
medio
para
consultar,
investigar
y
entregar
informaciones
a
cerca de los gases.
Utiliza
la
tecnología
con
responsabilidad,
como herramienta
de apoyo en la
investigación
científica sobre la
teoría cinética.
DOCENTE: Cinthia Lam
HORAS SEMANALES: 3
GRADO: XII Bachilleres-S.G.I (O, P)
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades
De inicio
Lluvia de ideas
Preguntas
exploratorias
Repaso de lo
comentado
De Desarrollo:
Utiliza páginas Web
para investigar sobre
las leyes de los gases.
Estrategias
Intercambio
ideas
de
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Técnicas
Torbellino de
ideas
Diagnóstica:
Lluvia
de
ideas
preguntas exploratorias
Consulta
de
páginas web
Investigación
Taller
Lectura
comprensiva
Formativa:
Investigación
sobre
leyes de los gases.
Talleres individuales.
Revisión y discusión de
Investigaciones
lo investigado.
Criterios de evaluación
Discute en plenaria
problemas de las leyes
de los gases.
De cierre
Aplicar lo investigado y
practicado en clase
y
Trabajos
individuales
para problemas de
análisis de los gases.
Sumativa:
responsabilidad
organización
en
ejecución
asignaciones.
y
la
de
Asume una postura
crítica y reflexiva al
emitir opiniones con
relación
a
lo
investigado.
Colabora
con
sus
compañeros al trabajar
en grupo en la solución
de
problemas
relacionados a la TCM.
Actúa
orientado
por principios de
honradez,
responsabilidad y
creatividad en el
trabajo grupal e
individual.
para
solucionar
problemas
de
los
gases.
Prueba escrita
- Prueba escrita.
Aplica destrezas y
habilidades en el
análisis
de
problemas
relacionados a la
TCM.
RECURSOS: Computadora, Tablero, Libros de Texto, páginas web, marcadores, cartulinas, revistas, etc.
Observación: Debido a las actividades de aniversario realizadas los jueves y viernes no se pudo avanzar a otro tema por los grupos que les toca
recibir clases esto días.
Profesor responsable: ___________________________________ Coordinador: ______________________________________
Fecha: _______________________