CUANDO EL LISTO ES TONTO Inteligencia emocional

CUANDO EL LISTO ES TONTO
Inteligencia emocional: Es la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de preservar en el empeño a pesar
de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir gratificaciones, de regular nuestros propios
estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y, por ultimo, la
capacidad de empatizar y confiar en los demás.
La inteligencia emocional puede resultar incluso más decisiva que el CI, ya que el CI ocupa un 20% entre los
factores que hay que tener en cuenta pagar llegar al éxito y el 80% restante es la inteligencia emocional, es
decir, si un alumno termina una carrera académica con matricula de honor no le servirá de nada si no sabe
desenvolverse en el mundo laboral, teniendo clase social o incluso suerte.
Inteligencia emocional y el destino: El CI no basta para explicar los destinos tan diferentes de personas que
cuentan con perspectivas, educación y oportunidades similares, como la capacidad de afrontar frustraciones,
controlar las emociones o saber llevarse bien con los demás.
Nuestras escuelas y nuestra cultura siguen insistiendo en el desarrollo de las habilidades académicas y no de la
inteligencia emocional que resulta tan decisivo para nuestro destino personal.
Existe una clara evidencia de que las personas que gobiernan adecuadamente sus sentimientos y saben
interpretar y relacionarse efectivamente con los sentimientos de los demás, disfrutan de una situación
ventajosa en todos los dominios, las personas que han desarrollado adecuadamente las habilidades
emocionales más satisfechas, mas eficaces y capaces de dominar los hábitos mentales que determinan la
productividad.
Un tipo de inteligencia diferente: Gardner (Psicólogo de Facultad de Pedagogía de Harvard)insiste en que hay
distintas estructuras de la mente, hay siete variedades distintas de inteligencia:
1−Capacidad verbal
2−Aptitud lógico−matemática
3−Capacidad espacial
4−Talento kinéstesico manifiesto en la fluidez y la gracia corporal
5−Dotes musicales
6−Inteligencia interpersonal
7−Inteligencia Intrapsíquica (brillantes intuiciones)
Este psicólogo reconoce que los teste nos esclavizaron cuando íbamos a la escuela, y se piensa que el
SAT(Scholastic Aptitude Test, el examen de aptitud escolar que realizan los estudiantes estadounidenses que
acceden a la universidad)es un saber de nuestro grado de inteligencia restringido.
También nos dice que no existe un número para la amplia diversidad de inteligencias (el número siete es un
número para guiarnos) que más adelante se ampliaron, se distinguieron veinte clases diferentes.
Respecto a la inteligencia intrapersonal(capacidad de comprendernos a nosotros mismos) se subdividió en
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cuatro habilidades principales:
1−El Liderazgo
2−La aptitud de establecer relaciones y mantener las amistades
3La capacidad de solucionar conflictos
4−La habilidad para el análisis social
Sin ella no acertaremos en la elección de la pareja con quien vamos a contraer matrimonio, elección del
puesto de trabajo, etc.
La inteligencia interpersonal es la capacidad de comprender a los demás, y supone
1−La capacidad de discenir
2−Responder apropiadamente a los estados de ánimo
3−Temperamentos
4−Motivaciones
5−Deseos
de las demás personas
Spock contra Data: Cuando la cognición no basta: Existe otra dimensión; la comprensión, un mundo no
verbal, el mundo de las emociones se extiende más allá del alcance del lenguaje y la cognición.
Este campo queda sin explorar aunque se está averiguando la forma en que podemos hacerlo todavía más
inteligente.
Según científicos cognitivos sobre la forma en que la mente procesa la información se sostiene que la razón es
guiada por los sentimientos incluso podría ser abrumada por ellos; esto quiere decir que gente con un alto CI
que no comprende sus sentimientos o no tiene demasiada inteligencia intrapersonal trabajan para gente con un
CI inferior pero con una alta inteligencia intrapersonal
¿Las emociones pueden ser inteligentes?: Thorndike (psicólogo destacado en el ámbito del CI) dice que la
inteligencia social es un elemento que hay que tener en cuenta para determinar el CI.
El CI se ocupa sólo de las habilidades lingüísticas y matemáticas, pero no tiene nada que decir con respecto al
camino que seguirá la persona una vez concluida su educación.
Otros psicólogos subsumen a las inteligencias personales de Gardner y las organiza en cinco principales:
1−El conocimiento de las propias emociones (capacidad de reconocer un sentimiento en el mismo momento
en que aparecen)
2− La capacidad de controlar las emociones ( nos permite controlar nuestros sentimientos y adecuarlos al
momento)
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3−La capacidad de motivarse uno mismo ( el control de la vida emocional que resulta esencial para mantener
la atención, la motivación y la creatividad)
4− El reconocimiento de las emociones ajenas (las personas más empáticas suelen sintonizar con señales
sociales sutiles que indican qué necesitan o qué quieren los demás y esta capacidad las hace más aptas para el
desempeño de vocaciones tales como las profesiones sanitarias, la docencia, las ventas y la dirección de
empresas)
5−El control de las relaciones (habilidad para relacionarnos adecuadamente con las emociones ajenas)
No todas las personas manifiestan el mismo grado de pericia de cada uno de estos dominios, ni tampoco
siempre el mismo ya que el cerebro se halla sometido a un continuo proceso de aprendizaje
El CI t la inteligencia emocional: los tipos puros: El CI y la inteligencia emocional son términos diferentes.
Todos nosotros presentamos una combinación peculiar en cada uno de ellos. Las personas con escasa
inteligencia emocional suelen ser relativamente raras.
La inteligencia emocional no se puede medir con un teste de papel y lápiz.
Otro de los psicólogos ( Jack Block ) divide dos tipos de inteligencia emocional;
el tipo puro de individuo con un elevado CI, que constituye una persona intelectualmente entregada a la mente
pero inepto en el mundo personal, y el tipo puro de individuo con aptitudes emocionales altamente
desarrolladas. Los rasgos más sobresalientes difieren ligeramente entre mujeres y hombres
Hombres
Alto CI
Inteligencia em.
−Interesados en amplia −Socialmente equilibrados
gama de intereses y
habilidades intelectuales −Extravertidos
−Ambiciosos
−No demasiado tímidos
−Productivos
−Se comprometen con las
causas y personas
−Tenaces
Mujeres
Alto CI
−Confianza intelectual
−Expresa claramente sus
sentimientos
−valora cuestiones
teóricas
−Expresan sentimientos
−Visión positiva de sí
mismas
−Abiertas
−Intereses estéticos e
−Adoptan responsabilidades intelectuales
−No suelen pararse para
pensar en sus
−Visión ética de la vida
necesidades
−Cariñosos en relaciones
−Críticos
−Su vida es rica y apropiada
−Condescendientes
−Se sienten a gusto consigo
mismos y con su alrededor
−Aprensivos
Inteligencia em.
−Enérgicas
−Sociables
−Expresan sentimientos
−Predispuesta a la
ansiedad, preocupación y adecuadamente
culpabilidad
−Soportan bien la tensión
−Poco dispuesta a
expresas publicamente su −Raramente se sienten
ansiosas, culpables.
enfado
−Inhibidos
−Incómodos con
sexualidad y
experiencias sensoriales
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−Poco expresivos
−Distantes
−Emocionalmente frío y
tranquilos
Estos retratos son relativos según la persona, es el resultado de la combinación del CI y la inteligencia
emocional. Esta última aporta las cualidades que más nos ayudan a convertirnos en auténticos seres humanos.
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