Cuestionario de intereses ocupacionales

Orientación para el Desarrollo de Carreras
Cuestionario de Intereses por áreas de Desempeño
INSTRUCCIONES:
 Este cuestionario tiene por objeto darte una Orientación sobre las áreas de desempeño que
más se adecuan a tus intereses. Para que pueda dar buenos resultados, es necesario que
contestes a él con veracidad y exactitud.
 A medida que leas cada cuestión, piensa: Qué tanto estas Interesado(a) con las cuestiones
que se mencionan.
 Guiándote por la siguiente escala, rellena en la hoja de respuestas el ovalo del número que
corresponda, teniendo en cuenta que no es un examen de conocimientos, por lo tanto no
existen respuestas correctas o incorrectas.
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N*
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a) El número 5 representa el valor más alto, y significa “Me interesa mucho”
b) El número 4 representa un valor alto, y significa “Me interesa algo o en parte”
c) El número 3 representa un valor intermedio, y significa “me es indiferente"
d) El número 2 representa un valor bajo, y significa “Parcialmente en desinterés”
e) El número 1 representa el valor más bajo, y significa “Totalmente desinteresado(a)”
Si necesitas borrar, hazlo con cuidado y borra completamente la marca efectuada.
No piense excesivamente la respuesta y contesta con sinceridad.
Si no comprendes el significado de alguna palabra o ítem consulta con quien te administra el
cuestionario para que puedas dar una respuesta segura.
Este cuestionario no tiene tiempo.
NO MARQUE ESTE EN ESTA HOJA, UTILICE LA HOJA DE RESPUESTAS
! Adelante!
Cuestiones
Participar en actividades de cultivo o reforestación de bosques.
Armar o desarmar objeto mecánicos
Desarrollar estrategias financieras efectivas para captar clientes de una empresa bancaria
Conocer y estudiar la estructura de las plantas y animales
Discutir en clase sobre temas de interés
Diseñar casas, edificios y centros comerciales.
Escribir sobre los sucesos de la actualidad y presentarlos e forma de noticia.
Preparar material didáctico para la enseñanza.
Atender a los enfermos y cuidar de ellos.
Ordenar y clasificar los libros de la biblioteca
Pertenecer a un grupo de rescate
Manejar herramientas y maquinaria industrial
Trabajar en la investigación y aplicación del análisis matemático en actividades científicas o tecnológicas
Hacer experimentos de biología, física o química
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Redactar leyes y normativas relacionadas con los derechos civiles
Ejercer la actuación como actividad profesional en teatro, cine o televisión
Escribir un texto literario sobre el papel de la teoría y la investigación en el desarrollo de las ciencias básicas
Dirigir una coral, orquesta sinfónica o grupo musical
Proteger a los muchachos menores del grupo
Llevar en orden tus libros y cuadernos
Participar en un proyecto destinado a mejorar la producción de pastos para la alimentación del ganado
Evaluar, modificar, diseñar y supervisar sistemas para operaciones automatizadas
Diseñar programas que favorezcan el pago de impuestos por parte de los contribuyentes
Investigar el origen de las costumbres de los pueblos
Brindar asesoramiento a los individuos en sus problemas personales, familiares, de estudio o relación social
Construir la maqueta de un complejo habitacional de tipo campestre
Escribir artículos para un periódico estudiantil
Fomentar en los niños valores nacionales y regionales para desarrollar sus sentimientos de identidad
Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia
Aprender a programar una computadora
Sembrar y plantar en una finca durante las vacaciones
Reparar las instalaciones eléctricas
Explicar a otros cómo resolver problemas de física
Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales
Defender legalmente a las personas acusadas de cometer delitos
Escoger los diseños de pulseras, anillos, zarcillos y otros accesorios para ser vendidos en una tienda
Ser camarógrafo de una planta de televisión o de una compañía cinematográfica
Dar clases particulares a niños con problemas de lecto-escritura
Dirigir una oficina encargada de llevar la contabilidad de las empresas que lo soliciten
Criar animales en una hacienda durante las vacaciones
Diseñar y dirigir la construcción de un pozo petrolero
Participar en concursos de matemática
Leer revistas y libros científicos
Desempeñarme como asesor legal de diferentes instituciones
Tomar cursos avanzados de Dibujo Técnico y Diseño Gráfico
Participar en un concurso de oratoria (hablar en publico)
Asesorar a estudiantes sobre técnicas de aprendizaje
Ayudar a tus compañeros en sus aflicciones y preocupaciones
Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad
Ser técnico agropecuario en una finca
Ser Ingeniero mecánico en una gran empresa
Ser experto contabilista en una empresa
Ser investigador en un laboratorio de biología, física o química
Ser agente de ventas de una empresa comercial
Ser dibujante en una empresa industrial
Ser redactor de un periódico
Traducir documentos comerciales a otro idioma
Realizar un centro penitenciario de prevención, reeducación, y reinserción de los presos a la vida social
Ser técnico organizador de oficinas
Enseñar a leer a los analfabetos
Trabajar en estudios jurídicos
Profundizar en el estudio del lenguaje y enseñarlo en las escuelas de educación primaria y secundaria
Producir programas televisivos
Asesorar a personas con inquietudes literarias
Desarrollar un plan turístico y de eventos científicos con la finalidad de atraer viajeros a nuestro país
Diseñar vehículos de gran tamaño
Analizar los factores psicológicos que ocasionan estrés y tensión en los pacientes neuróticos
Estudiar planes de desarrollo económico
Organizar empresas
Trabajar con un microscopio analizando microorganismos, tejidos y otros materiales biológicos
EVALUACIÓN
Interés
Área de desempeño
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Al aire libre
Mecánicos / Construcción
De Calculo / Matemáticas
Científicos / Tecnología
Persuasivos / Liderazgo
Artístico / Plástico
Lingüístico
Educación / Musicales
De servicio Social
Oficina
Puntaje
Intereses Preferentes
1ra. Opción __________________
2da. Opción _________________
3ra. Opción __________________
Observaciones: _________________________________________________________
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______________________________________________________________Evaluador:
________________________
_____________ Fecha: ____________
Coordinación de Protección y Desarrollo Estudiantil
año / Sección/ N*
Nombre y Apellido
CLASIFICACIÓN Y CLAVE
Intereses
Al aire libre
Mecánicos
De Calculo
Científico
Persuasivo
Puntos
Intereses
Puntos
Artístico - Plástico
Lingüístico
Educacional / Musicales
De Servicio Social
Oficina
Intereses Preferentes
I - Area
Puntaje:
I I - Area
Puntaje:
III - Area
Puntaje:
Observaciones: ____________________________________________________________