MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Secretaría de Posgrado Curso de Posgrado - Ficha Técnica Historia Argentina Título del seminario Historia Argentina Siglos XIX y XX Docente: Magíster Nancy Calvo Pertenencia Institucional: Centro de Estudios de Historia, cultura y memoria, CEHCME, UNQ Correo electrónico: [email protected] Mención: Historia Tipo de Seminario: Obligatorio Modalidad de dictado: No presencial Carga horaria: 36 hs. Número de clases: 12 Régimen de cursada: trimestral Período: Trimestre: III Presentación: El eje a través del cual nos proponemos abordar la historia y la historiografía Argentina de los siglos XIX y XX es el de la definición y el desarrollo histórico de la ciudadanía. Si bien es la dimensión política la que configura especialmente aquella definición, los procesos sociales y culturales que acompañan los cambios políticos han contribuido a delinear la forma histórica y 1 las concepciones que dieron sustento a la noción de ciudadano a través del tiempo. Por tanto, en este curso vamos a integrar los temas de la historia política, tales como legitimidad del poder, las leyes y las prácticas electorales, los debates y conflictos en torno a los modos de entender y representar al soberanía y las formas institucionales que asumió el régimen representativo en distintas etapas, con los necesarios aportes de la historia social y cultural que iluminan los cambios desde otras dimensiones. En este sentido, un aspecto que resulta clave en la configuración de la ciudadanía moderna es el proceso de secularización, entendido como diferenciaron y separación de las distintas esferas – religiosa, política, económica y cultural en sentido amplio- que componen la vida social. Si, por un parte, la secularización de lo político se vincula directamente con las formas en que se piensa y se ejerce la soberanía, desligada de toda transcendencia religiosa, por otra, el proceso de centralización del poder y la creación de instituciones estatales implica alguna forma de laicización, es decir, de separación de funciones y jurisdicciones entre la Iglesia y el Estado que reclama para si el ejercicio de una soberanía única, no limitada por otras instituciones. Al mismo tiempo, resulta imprescindible incorporar al análisis histórico de la ciudadanía así entendida, los aportes de la historia social y cultural sobre aspectos tales como el surgimiento de espacios públicos de debate, las formas de sociabilidad, la inmigración masiva, el conflicto social y la sindicalización de los trabajadores, entre otros temas. Considerando este marco general y sin pretender una mirada lineal ni exhaustiva sobre todos los temas, las unidades temáticas en las cuales se organizan los contenidos y las lecturas definen momentos claves para la observación y caracterización de los procesos enunciados. OBJETIVOS Identificar momentos claves de la Historia Argentina en la definición y desarrollo histórico de la ciudadanía durante los siglos XIX y XX. Analizar las múltiples vinculaciones entre lo político, lo social, lo económico y lo cultural en la configuración histórica de la ciudadanía 2 Incorporar al estudio conceptual e histórico de la ciudadanía la dimensión religiosa, a través del proceso histórico de secularización y de las políticas de laicización de las instituciones, características de la formación de los estados modernos. Estudiar y debatir lo bibliografía de referencia que ha actualizado los enfoques historiográficos sobre la historia política y social argentina de los siglos XIX y XX Identificar temas y problemas que contribuyan al planteo de núcleos problemáticos y objetivos de investigación con vistas a la realización de los trabajos finales 3 CONTENIDOS 1-El ciclo revolucionario La crisis de la monarquía y la ruptura revolucionaria. Los primeros gobiernos. El problema de la legitimidad y la disputa por la soberanía política: autonomía e independencia. El impacto de la guerra: militarización, politización y desintegración de las estructuras sociales y políticas coloniales. Crisis del régimen de unanimidad religiosa y problemas jurisdiccionales. 2-Las soberanías en disputa: la crisis del año 20 y el origen de la Confederación Fragmentación territorial y autonomía provinciales. La experiencia de Buenos Aires: la Ley electoral de 1821 y la ciudadanía. La reforma eclesiástica porteña y la secularización de las instituciones eclesiásticas, su impacto “nacional”. El Congreso Constituyente de1824: el debate por la representación de la soberanía. Unitarios y federales. Continuidades, rupturas y nuevas configuraciones entre el Pacto Federal ( 1831) y la Batalla de Caseros( 1852) 3.-La Construcción del Estado Nacional Debates, proyectos y conflictos armados frente a la construcción del Estado Nacional. La Constitución de 1853: la ciudadanía política y el modelo liberal. El Estado Unificado: instituciones nacionales, partidos políticos y prácticas electorales. Nuevas y viejas formas de sociabilidad. La promoción de la inmigración 4 -Estado Unificado y régimen conservador Conservadurismo político y modernización económica. Impacto social y político. La cuestión social. Las impugnaciones al régimen (UCR- PS- Anarquismo) La nacionalización de la ciudadanía. Católicos y liberales. Instituciones estatales y leyes laicas. 5- Democratización y crisis de entreguerras en Argentina La Ley Sáenz Peña y la ampliación de la ciudadanía. Partidos políticos, prácticas políticas y formas de representación. Conflicto social y desafíos institucionales. Golpe del Estado, restauración conservadora, fraude electoral y crisis de legitimidad. Estrategias de la Iglesia Católica en la sociedad de masas. Cambio en las relaciones entre estado y sociedad: fiscalidad, Intervencionismo. Cambios económicos y transformaciones sociales. 6- El Peronismo El 17de Octubre: significados políticos. Estado, sindicatos y trabajadores en torno a la redefinición de la ciudadanía. Políticas de bienestar social, formas de movilización e identidad política. El voto femenino y la ampliación de la 4 ciudadanía. Tensiones sociales, polarización y conflicto político. La iglesia Católica y el peronismo: el escenario de la disputa. Golpe de Estado. La profundización de los antagonismos políticos. Cambios culturales y nuevos sentidos de la ciudadanía BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA UNIDAD 1. -Antonio Annino, « Imperio, constitución y diversidad en la América Hispana », Nuevo Mundo Mundos Nuevos [Enlínea], Debates, 2008, Puesto en línea el 17 mai 2008. URL http://nuevomundo.revues.org/index33052.html -Chiaramonte, J.C., "Ciudadanía, soberanía y representación en la génesis del estado argentino (1810-1850)”, en H. Sábato (comp), Ciudadanía política y formación de las naciones. Perspectivas históricas de América Latina, FCE, México, 1999, pp 94-116 - Fradkin Raul- Garavaglia Juan Carlos “Tiempos de revolución” En La Argentina Colonial. El Rio de la Plata entre los siglos XVI y XIX. SigloXXI ,2009 pp221-239 -R.Di Stefano El púlpito y la plaza. Clero, sociedad y política de la monarquía católica a la republica rosista, Siglo XX1, 2004 2° parte, pp 93-126 UNIDAD 2. Bibliografía Obligatoria Calvo,N “Lo sagrado y lo profano. 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Bibliografía Obligatoria ALONSO P, “La Unión Cívica Radical: oposición y triunfo (1890-1916)”, en Falcón R. (dirección de tomo), Democracia, conflicto social y renovación de ideas (1916-1930), tomo VI de Juan Suriano (director) Nueva Historia Argentina, Sudamericana, Buenos Aires,2001 pp. 209-258 Bjerg, M “La inmigración la guerra y la posguerra” Historia de la inmigración en Argentina, Edhasa, 2009, Buenos Aires, pp. 105-118. DI STÉFANO, R. "El pacto laico", [EN LÍNEA]. En: Historia y religión. Recursos para investigadores. <www.historiayreligion.com>. 2012. Disponible en: <http://historiayreligion.com/wp-content/uploads/2012/03/Di-Stefano-El-pactolaico-argentino.pdf> [Consulta: 10 de junio de 2013]. . . UNIDAD 5. Bibliografía Obligatoria 6 Barrancos, Dora “Transiciones. 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EVALUACIÓN: Elaboración de un trabajo monográfico breve a partir de la resolución de dos consignas a elección a propuesta del equipo docente. CV abreviado de docente (Adjuntar CV completo) Cronograma: (COMPLETAR con plan de trabajo) Inicio de clases: …………………….. (Completa la Administración de la Maestría) Cierre de actas: …………………….. (Completa la Administración de la Maestría) Clase Tema y Unidad Bibliografía Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 10