755_Practica de temas selectos.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia
Práctica de Temas Selectos de Producción y Economía Pecuaria. Participación de
Hombre y Mujer en el Sector Rural
Clave
0755
Semestre Créditos
Octavo a
2
Décimo
Área
Ciclo
Modalidad
Carácter
Curso Semestral ( )
Curso Hemisemestral (X)
Obligatorio ( )
Optativo E ( X )
Medicina y salud animal ( )
Producción y economía pecuarias (X)
Calidad e inocuidad de los alimentos ( )
Salud pública ( )
Protección del ambiente y cuidado de los
ecosistemas ( )
Básico ( )
Intermedio ( )
Profesional (X )
Tipo
T( )
P(X)
T/P ( )
Horas
Semana
Semestre/Hemisemestre
Teóricas 0
Teóricas
Prácticas 30
Prácticas 60
Total
Total
30
60
60
Seriación
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Ninguna ( )
Obligatoria ( x )
Desarrollo Rural; Temas Selectos de Producción y Economía
Pecuaria - Participación de Hombre y Mujer en el Sector
Rural.
Ninguna
Indicativa ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Objetivo general: Analizar las relaciones e interacciones hombre-mujer rural aplicando
herramientas metodológicas y analíticas con perspectiva de género para facilitar el
entendimiento de la dinámica social del sector.
Objetivos específicos:
1
Índice temático
Unidad
1
2
3
4
5
Horas
semestre/año
Teóricas Prácticas
Temas
Práctica 1: Enfoque de Género en Instituciones de
Desarrollo
Práctica 2: Herramientas de Diagnóstico Rural con
Enfoque de Género
Práctica 3: Planificación desde la Perspectiva de Género
Total
Contenido Temático
Unidad
1
2
3
Subtemas
1.1 Identificar dependencias u organizaciones promotoras del enfoque de género.
1.2 1.2 Examinar la transversalidad del enfoque de género.
2.1 Conocer técnicas de investigación social.
2.2 Identificar herramientas de diagnóstico participativo con enfoque de género.
2.3 Aplicar técnicas de colección de información (observación participante, historias de vida,
testimonios, entre otras).
2.4 Utilizar instrumentos de diagnóstico con enfoque de género.
3.1 Sistematizar la información obtenida en las prácticas realizadas.
3.2 Elaborar un informe escrito.
Actividades didácticas
Exposición
Trabajo en equipo
Lecturas
Trabajo de investigación
Prácticas (taller o laboratorio)
Prácticas de campo
Otras (especificar)
Discusión del trabajo final
Título o grado
Experiencia docente
Otra característica
(x)
( )
(x )
( )
( )
(x)
Evaluación del aprendizaje
Exámenes parciales
( )
Examen final
( )
Trabajos y tareas
( )
Presentación de tema
( )
Participación en clase
(x )
Asistencia
( )
Otras (especificar)
Actividades realizadas durante la práctica
Entrega de documentos
Perfil profesiográfico
Médicos Veterinarios Zootecnistas y profesiones
afines con
estudios de posgrado o preparación equivalente en el área de
Enfoque de Género en el Desarrollo
Con experiencia de trabajo en el sector rural.
2
Bibliografía básica:
1. Fundación Mexicana para el Desarrollo Rural www.fundar-fmdr.org.mx
2. Geilfus F. 80 herramientas para el desarrollo participativo: Diagnóstico, planificación,
monitoreo, evaluación. México: IICA-SAGAR, 1997.
3. Secretaria de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación
www.sagarpa.gob.mx
4.Secretaria de Desarrollo Social www.sedesol.gob.mx
5. Secretaria de Relaciones Exteriores–UNIFEM–PNUD. Manual para Transversalizar la
Perspectiva de Género en la Secretaria de Relaciones Exteriores–México. SRE, México,
2006.
Bibliografía complementaria:
1. Food and Agriculture Organization (FAO) http://www.fao.org/
2. Groverman V, Gurug JD. Gender and Organisational Change Training Manual. International
Centre for Integrated Montain Development, Katmandu, Nepal, 2001.
3. International ]Center of Research on Women http://www.icrw.org
4. Mingo A. ¿Autonomía o Sujeción? Dinámica, Instituciones y Formación de una
Microempresa de Campesinas. México: Miguel Angel Porrúa, 1997.
5. Oxfam Gender Programme http://www.oxfam.org.uk
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