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Actividad 2. Selección del caso y contextualización.
Actividad
Descripción
2
Selección del caso y contextualización.
Tema: Planteamiento de la situación y contexto en el cual se va a llevar a cabo
en el diseño y desarrollo de un EVEA.
Competencia
Resultados
Conocer los elementos y
procesos básicos para
Definición del
diseñar y desarrollar
contexto de
entornos tecnológicos de
actuación para la
formación
toma de decisiones
Análisis de necesidades
en la implantación
formativas y toma de
de un EVEA
decisiones
¿Para qué?
Para conocer la
situación de partida en
base a la cual poder
plantear elementos y
procesos para el diseño
y desarrollo de un
entorno de formación
Actividad de aprendizaje
En función del contexto y de las necesidades concretas de cada situación se
deben tomar una serie de decisiones en cuanto a la implementación de un
EVEA.
Partiendo de las 3 situaciones planteadas para el desarrollo del proyecto final:
Situación 1: Estrategia de incorporación/mejora de la TIC en la
organización.
Cada participante o grupo desarrollará una estrategia para el fortalecimiento
del proceso de aprendizaje y/o gestión educativa a través de la tecnología de
la información para una institución u organización.
Ejemplos:
 Plan Estratégico para el uso de las TIC en la formación de profesores
de Baleares.
 Plan de Soporte Técnico-Pedagógico para una Facultad de Ingeniería.
 La Tecnología de la Información como vehículo para el Desarrollo de
una localidad o comunidad.
Situación 2: Curso virtual en un entorno de formación.
Cada participante elaborará un modelo de curso virtual de cómo mejorar o
introducir una materia, curso o estudios utilizando un EVEA. El modelo final
debe incluir el interfaz adecuado, algunos contenidos interactivos y las
herramientas de comunicación adecuadas.
Ejemplos:

Herramientas de trabajo colaborativo para profesores. Guía, actividades
y desarrollo.

Laboratorio Digital: Guía de experimentos para realizar en el laboratorio,
en el aula y en casa.
Situación 3: Una comunidad virtual de aprendizaje/prácticas.
El alumno deberá diseñar un entorno dirigido a vincular y articular personas e
instituciones en torno a un interés o tema común relacionado con la formación.
La comunidad virtual será́ presentada funcionando y operando con sus
miembros interactuando entre sí a través de las herramientas habilitadas y con
actividades orientadas a promover la participación y que vinculen la realidad
de los participantes y su entorno con la comunidad virtual. La comunidad
puede ser temática, regional o ambas e incluso cambiar su naturaleza al irse
desarrollando.
Ejemplos:

Comunidad virtual de TIC y formación ocupacional.

Comunidad de gestores y administradores de centros educativos.

Comunidad virtual de dinamizadores de calle.
La actividad consiste en definir situación y contexto en para el cual vamos a
diseñar y desarrollar la implantación de un EVEA de cara al desarrollo del
proyecto final del módulo, para ello será necesario contemplar y definir los
siguientes elementos:
-
Análisis de necesidades: actores, recursos y acciones involucradas;
-
Las necesidades, objetivos y metas concretas y temporalización;
-
Las fortalezas, debilidades, limitaciones y oportunidades;
-
Los diagnósticos,
-
La infraestructura, los sistemas y las capacitaciones a realizar;
-
Las barreras y resistencia al cambio y cómo vencerlas
Tipo de actividad: opcional, se integra en el proyecto final.
Entregable: Documento que describa la situación para la cual se plantea el
desarrollo del EVEA, se deben reflejar los aspectos señalados anteriormente.
Recursos:
-
Análisis de elementos que intervienen en el proceso de enseñanza
aprendizaje en un entorno virtual de formación: Propuesta de un modelo
didáctico