modelo sqa

[Año]
Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa
“Comprometida con la Calidad de la Educación”
Meta cognición
Días
Técnica SQA: es una técnica que comprende tres momentos, la S “lo que sé”; Q “lo que
quiero saber y la A “que aprendí”.
Al inicio de la jornada debes llenar las dos primeras columnas y al finalizar la jornada
procedes a llenar la tercera columna “Lo que aprendí”
¿Qué sé?
¿Qué quiero saber?
¿Qué aprendí?
1. ¿Qué conocimientos tienes sobre comunidades educativas
Lunes
virtuales?
Muy poco, pienso que se refiere a Quiero saber las ventajas que
herramientas tecnológicas que ofrecen y cómo puedo aplicarlos
permiten el acceso a información en mi labor docente diaria.
educativa de forma interactiva
con compañeros educadores de
diferentes áreas.
Martes
2.
Aprendí que son sitios
donde se puede compartir
información,
opiniones,
exponer inquietudes sobre
diversos temas, responder
a preguntas de otras
personas y a recibir
contestaciones a las que
formulé.
¿Qué estrategias utilizarías para promover el pensamiento
crítico en los estudiantes?
El pensamiento crítico permite a
los estudiantes analizar las
situaciones y poder exponer sus
ideas referentes a ellas. Para ello
es
necesario
trabajar
en
estrategias
como:
ensayos,
resumir
textos,
cuadros
comparativos,
exposiciones,
debates.
Cómo poder aplicar dichas
estrategias en contenidos tan
teóricos como los que indican
los programas de estudio y que
involucran es la adquisición de
contenidos teóricos por encima
de la búsqueda del aprendizaje
por medio del análisis y síntesis
de los contenidos.
La constante comunicación
entre
las
personas
involucra el desarrollo del
pensamiento crítico. Por lo
que se hace necesario
crear
espacios
de
comunicación constante en
nuestros hogares, escuelas
y comunidad.
[Año]
Miércoles
3. ¿Cómo incorpora usted la colaboración en su práctica pedagógica,
utilizando herramientas tecnológicas?
Utilizando las diferentes redes
sociales
para
compartir
información y conocimientos
sobre la labor diaria y de esta
forma acceder a información que
de otra manera tardaría en
recibirla o enviarla por otros
medios. También a través de
capacitaciones como estas donde
aprendemos
de
otros
compañeros
herramientas
tecnológicas innovadoras.
La forma en que podamos
compartir o colaborar con otros
compañeros, no sólo a través de
documentos
escritos,
sino
también
por
medios
audiovisuales.
Lastimosamente no lo he
hecho
eficientemente,
debido a que integrar las
herramientas tecnológicas
al trabajo colaborativo
requiere de un dominio de
las mismas para poder
utilizar sus aplicaciones en
favor
de
mejores
resultados.
4. ¿Cómo te ayudan las herramientas tecnológicas en la resolución de
Jueves
problemas en el ámbito educativo?
Permiten integrar y compartir
conocimientos de forma que se
puedan encontrar soluciones a
los
problemas
planteados,
principalmente a través del uso
del internet y de redes sociales.
Utilizar la mayoría de las nuevas
aplicaciones tecnológicas que
permiten un trabajo más
eficiente y que involucra la
participación activa de todos los
integrantes del grupo de
participantes en el centro
educativo.
Permiten la integración de
los saberes de personas o
grupos de personas que se
interesan por mejorar o
solucionar la problemática
que enfrentan, motivados
por el esfuerzo y ayuda
mutua, sin necesidad de
que todos los actores estén
presentes en el mismo
lugar.
Viernes
5. ¿Qué comprende por sistematizar una experiencia?
Creo que debe estar relacionado
con técnicas que permitan
presentar
por
medios
tecnológicos
informáticos
situaciones propias o ajenas, de
forma tal que puedan servir como
situaciones de aprendizaje para
los demás.
Al no tener una idea clara de a
que se refiere sistematizar una
experiencia, quiero aprender,
primero, que comprende, cómo
lo puedo hacer y las ventajas
que ofrece a mi labor docente.
Es un proceso continuo
que busca plasmar todas
las situaciones que se
desarrollan mediante la
vivencia
de
una
experiencia,
con
la
finalidad de que nos sirva
de base para utilizarlas en
ocasiones futuras.
[Año]
Lunes
6. ¿Qué entiende por aprendizaje por proyectos?
El aprendizaje por proyecto
involucra
la
participación
activa del estudiante, en forma
individual o grupal, donde
genera conocimientos desde la
praxis, recabando información,
analizando, sintetizando y
elaborando un producto final
significativo.
Martes
7.
Miércoles
El
aprendizaje
por
proyecto potencializa las
capacidades
de
los
estudiantes
para
aprender,
pues
desarrollan
más
conocimientos
cuando
son participes activos
que cuando sólo ven o
escuchan sobre un tema.
¿De qué forma las preguntas orientadoras del currículo pueden
favorecer el aprendizaje de mis estudiantes?
Ellas guían u orientan el
desempeño
del
estudiante,
buscan extraer del alumno los
conocimientos y experiencias
adquiridas con anterioridad para
que puedan ser utilizadas en la
práctica de proyectos realizables.
8.
Saber cómo podemos trabajar
en
proyectos
contextualizando la realidad
del área donde se ubica el
centro educativo y sus
condiciones.
Lo que quizás dificulta más el
propósito de las preguntas
orientadoras es la forma de
expresarlas o redactarlas de
manera correcta para que
logren la finalidad esperada, así
espero afianzar conocimientos
de la forma de expresarlas o
redactarlas.
Estas preguntas generan la
interacción del estudiante
con sus compañeros y el
profesor, de forma que
guían
el
aprendizaje,
logrando
integrar
las
experiencias de todos y
extraer aquellos saberes
que interesen al alumno.
¿Cómo debe ser la evaluación que realiza el docente en el
proceso de enseñanza aprendizaje?
La evaluación debe ser integral y
continua, es decir, evaluando no
solamente los resultados, sino
también el proceso por el cual el
estudiante
adquiere
esos
conocimientos y la forma en que
los pone en práctica y desarrolla
en su vida diaria.
Quisiera aprender técnicas de
evaluación innovadoras que
logren
captar
de
forma
cuantitativa los resultados, el
proceso y la puesta en práctica
de los conocimientos.
La utilización de medios
digitales en los cuales se
puede aplicar pruebas y
ser verificadas de forma
práctica y rápida con
resultados satisfactorios.
[Año]
Jueves
9.
¿Cómo las herramientas tecnológicas influyen positivamente en el quehacer educativo?
Primero porque motivan a los
estudiantes,
pues
al
ser
innovadoras atraen la atención
de ellos de forma que su interés
crezca y tengan una participación
activa en el quehacer educativo.
Viernes
10.
Las herramientas tecnológicas
tienen infinidad de usos en el
proceso educativo, sin embargo
a los docentes les cuesta poder
utilizarlas en el aula, pues no
cuenta
con
los
equipos
necesarios para aprovechar
todas sus ventajas.
Quisiera
aprender
programas
de
investigación y evaluación
interactiva, para cuando
contemos con el servicio
de internet en el aula de
innovación.
¿Qué ventajas ofrece un sitio web?
Un sitio web ofrece grandes
ventajas en la transmisión de
información y como sitio de
entretenimiento.
Aprendimos la creación de
sitios web y la forma en que
podemos subir información a la
misma de formas variadas y
atractivas.
Introducir
elementos
interactivos, en que los
visitantes puedan dejar sus
sugerencias y agregar
información que pueda ser
aprobada por el autor del
sitio
web
para
ser
publicada.