8.-instrumento de evaluacin para garantizar la veracidad de la informacin.

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA “
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: LA EDUCACIÓN DE LAS TIC
TÍTULO: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA GARANTIZAR LA
VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN
Dra: ALEXANDRA ROSSANO ORTEGA
ALUMNA: CEBADA POSADAS DANIELA
MENESES CAMPOS MÓNICA
PATIÑO PÉREZ JESSICA
SÁNCHEZ ANGEL KAREN STEPHANY
GRADO: 1°
GRUPO: “A”
Instrumento de Evaluación o Lista de Cotejo
Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas,
etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la
conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto.
Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un
mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores
prefijados y la revisión de su logro o de la ausencia del mismo.
Puede evaluar cualitativa o cuantitativamente, dependiendo del enfoque que se le quiera asignar.
O bien, puede evaluar con mayor o menor grado de precisión o de profundidad. También es un
instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que puede
graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio
rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida.
Un Ejemplo es:
Lista de Cotejo para la Evaluación de Microproyectos
Indicadores
Los resultados del
microproyecto fueron
presentados y
comunicados.
Las evaluaciones del
desarrollo fueron incluidas
como parte de la evaluación
final.
Seleccionaron y prepararon
adecuadamente la
evaluación de acuerdo a lo
plantado en el diseño de su
microproyecto.
Hecho Pendiente
No
realizado
Se recolectó y registró
información útil a la
evaluación durante toda la
ejecución del
microproyecto.
Se recolectaron todos los
registros, trabajos,
informes, etc., para la
evaluación final.
Los objetivos y criterios de
la evaluación fueron
conocidos por todos los
participantes desde el inicio
del microproyecto.
Todos los involucrados en
el proyecto analizaron los
resultados de la evaluación.
En el trabajo directo en el aula se sabrá qué y cuánto se quiere evaluar.
Las tablas de cotejo pueden ser de gran ayuda en la transformación de los criterios
cualitativos en cuantitativos, siempre y cuando dichas decisiones respondan a los
requerimientos efectivos en el aula.
BIBLIOGRAFÍA:
https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&ved=0CD
cQFjAF&url=http%3A%2F%2Fhadoc.azc.uam.mx%2Fevaluacion%2Fcotejo.htm&ei=al5KUqzeCcX
n2AXr1IC4BQ&usg=AFQjCNGvA0ZZ3_T7bpWnELYWeu1lUiAI0Q&bvm=bv.53371865,d.b2I
LISTA DE COTEJO PARA GARANTIZAR LA VERACIDAD DE INFORMACIÓN.
INSTRUCCIONES: Evalúa tu información según cada indicador poniendo una “X” en cumple o no
cumple con el indicador, si la información cumple con más de 5 indicadores la información
garantiza la veracidad, si no busca en otro sitio web que cumpla con los indicadores antes
mencionados o más.
Lista de cotejo para garantizar la veracidad de información. (Sitios web)
INDICADORES
CUMPLE CON EL INDICADOR
NO CUMPLE CON EL
INDICADOR
*Persona certificada o
institución reconocida.
*Tipo de fuente (mientras sea
primaria es confiable).
*Vigencia del documento y
fecha de última actualización.
*Que sea acorde a las
necesidades.
*Información coherente y
lógica.
*Tenga presentación del
documento.
*Mención del autor (o cita).
TOTAL (de indicadores
cumplidos en hecho y no
hecho)
INSTRUCCIONES: Evalúa tu información según cada indicador poniendo una “X” en cumple o no
cumple con el indicador, si la información cumple con más de 5 indicadores la información
garantiza la veracidad, si no busca en otro archivo físico que cumpla con los indicadores antes
mencionados o todos.
Lista de cotejo para garantizar la veracidad de información. (Archivos físicos)
INDICADORES
CUMPLE CON EL INDICADOR
NO CUMPLE CON EL
INDICADOR.
*Que tenga editorial.
*Tiene derecho de autor.
*Que argumente lo que dice.
*Tenga presentación
* Año de edición ( actual)
* Sinopsis/ introducción
* Información coherente y
lógica, que sea acorde a las
necesidades.
TOTAL (de indicadores
cumplidos en hecho y no
hecho)