CUESTIONARIO TRAS LA ACTIVIDAD DEL TEATRO: 1. ¿Cuál es tu formación científica previa al Grado de Maestro en Educación Primaria? 2. ¿Se te había ocurrido alguna vez utilizar la dramatización para aprender una asignatura de ciencias? ¿Te parece paradójico? ¿Por qué? 3. ¿Piensas que la actividad teatral puede ser un recurso útil para aplicar en un aula para la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria? ¿Por qué? 4. ¿Consideras que el texto creado y dramatizado por tu grupo te ha permitido aprender más sobre los diferentes modelos pedagógicos que han existido a lo largo de la historia de la educación? 5. ¿Crees adecuado el juego de roles para sentir empatía y ponerte en el lugar del profesor o del alumno/a? 6. ¿Has aprendido más sobre los contenidos científicos que se trabajan en la asignatura “Didáctica de las Ciencias naturales” tras crear y dramatizar el texto junto al resto de componentes de tu grupo? 7. ¿Opinas que la actividad te ha ayudado a mejorar tus destrezas docentes? ¿Por qué? 8. ¿Qué te han aportado los textos representados por otros grupos? 9. ¿Recomendarías aplicar esta actividad en un aula de Educación Primaria? ¿Por qué? 10.Observaciones.