Los modelos de los sistemas hospedero-parasitoide, una herramienta para la comprensi n de la realidad biol gica

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
X
Cupo máximo de estudiantes:
Cupo mínimo de estudiantes:
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
NOMBRE DEL CURSO :
PALABRAS CLAVES (3):
Departamento de Protección Vegetal –
Unidad de Entomología
Los modelos de los sistemas hospedero-parasitoide,
una herramienta para la comprensión de la realidad
biológica
Explotación de recursos, razón sexual, modelización
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Dr. César Basso
Cargo
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Cargo
5, DT
2
Especialistas invitados :
Nombre
Cargo
Institución
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
Dr. Carlos Bernstein
País de origen
Francia
Institución o Universidad
Cargo
Especialización
Biometría y
Modelización
Université Claude Bernard, Lyon I.
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Estudiantes de grado y posgrado Interesados en profundizar en Entomología
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales:
Que el estudiante adquiera conocimientos especializados sobre la modelización de los
sistemas hospedero-parasitoides
B. Específicos:
1 Impartir conocimientos sobre el pensamiento adaptativo del comportamiento, los
mecanismos de explotación de recursos (tanto hospederos como alimentación) y la
razón sexual de los descendientes en los parasitoides.
2 Brindar herramientas para comprender las bases de la modelización de las
relaciones hospedero-parasitoides recurriendo a conceptos teóricos y ejemplos
concretos.
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Unidades Temáticas
1. Introducción al pensamiento adaptativo en ecología del comportamiento. Rol de
los modelos de optimización. Teoría y test. Explicaciones próximas y explicaciones
finales (el cómo y el porqué del comportamiento).
2. Explotación de recursos: parches de hospederos. Detección, evaluación y
explotación. El “teorema” del valor marginal y su puesta a prueba. Mecanismos de
control de tiempo de explotación de parches de hospederos. Distribución de una
población en búsquela de hospederos. Metodología de estudio.
3. Explotación de recursos: la alimentación. Host-feeding, non host feeding. El
compromiso evolutivo entre la ganancia inmediata en fitness y ganancia diferida
(longevidad). Detección, evaluación y explotación. Métodos de estudio.
3
4. Influencia de estado del animal sobre la toma de decisiones. Introducción a la
programación adaptativa. Los conceptos de limitación por el tiempo y limitación por
el número de huevos. El ejemplo del superparasitismo: cuando la solución
adaptativa es no hacer la diferencia entre hospedadores parasitados y
hospedadores sanos. Influencia de la esperanza de vida y de las condiciones
abióticas.
5. Elección de la razón de sexos en los descendientes. Selección dependiente de la
frecuencia. Panmixis y local mate competición. Reproducción haplo-diploide y
problema de las hembras no fecundadas.
6. Una primer introducción a los modelos de la dinámica de los sistemas parasitoide
huéspedes.
Todos los temas serán ilustrados con ejemplos concretos, frecuentemente (pero no
exclusivamente) surgidos del estudio de los sistemas formados por el icneumónido
Venturia canescens y sus hospedadores Ephestia kuehniella (en ambientes
antropisados) y Ectomyelois ceratoniae (en ambientes naturales). Los ejemplos
presentados provendrán de trabajos de laboratorio, trabajos en condiciones seminaturales y trabajos a campo.
La introducción a los modelos de sistemas parasitoide huésped no requiere disponer de
conocimientos avanzados en matemáticas.
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
X Trabajos Prácticos
Lecturas obligatorias
Actividades Grupales
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Prueba escrita individual de dos horas de duración
BIBLIOGRAFÍA :
De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente.
4
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2010
Trimestre (ver cronograma): 3
Fecha de inicio: 27 de septiembre
Días y horarios: Lunes a viernes de 8 a 12 horas
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
X
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
27 de septiembre de 1º de octubre
de 2010
28
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
20
8
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
2
Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web