Vivir con los padres en España Streszczenie: Podczas tej lekcji

Vivir con los padres en España
Streszczenie: Podczas tej lekcji uczniowie utrwalać będą opis zewnętrzny osób ale
także naucza się opisywać charakter. Dowiedzą się jaki tryb życia prowadzą młodzi
Hiszpanie i spróbują ich porównać z młodzieżą polską.
Objetivos funcionales:
describir el carácter de las personas
Objetivos lexicales:
el carácter
Objetivos gramaticales:
el verbo ser, género y número de los adjetivos
calificativos, adverbios: también, tampoco, además,
cuantificadores adverbiales: muy, un poco, no muy …,
mucho
Objetivos culturales:
vivir con los padres en España
Materiales:
fichas con imágenes de Zipi y Zape, de Mortadelo
y Filemón, de algunas personajes de comics polacos,
Material fotocopiable 6
Métodos:
activo, heurístico, colectivo
Formas de trabajo:
colectivo, individual, en grupos, en parejas
Duración:
45 minutos
PARTE INICIAL

Saluda a tus alumnos.

Los alumnos presentan las descripciones de personajes de tebeos españoles que
han hecho como el trabajo para casa. Puedes mostrar a los otros sus imágenes.
También los alumnos describen la apariencia física de las personajes do comics
polacos como introducción a la nueva clase.
Scenariusz nr 11
Módulo 1 Leeción 3

Imagínate una persona famosa de Polonia, España o del mundo hispanohablante
y responde a las preguntas de tus alumnos que intentan adivinar quién es.
Puedes responder solo sí o no.

Pregunta a tus alumnos qué significan: la descripción física y la descripción de
carácter y presenta los objetivos de la clase.
PARTE PRINCIPAL

Como introducción los alumnos hacen el ejercicio 10 de la página 25. Después
juntos analizáis cómo se describe el carácter de una persona, qué verbo hay que
usar y recordáis cómo se concuerda el adjetivo calificativo.

Ejercicio 11 – los alumnos describen las personas de las fotos y después escuchan
los diálogos. Luego responden a las preguntas del ejercicio 12.
Respuestas:
a) El nuevo profesor de Física es bajo y muy inteligente pero impaciente
y exigente.
b) Daniel es muy aburrido, un poco bajo y es un chico normal, ni muy guapo ni
feo.
c) Los ojos de Cristina son de color azul y los ojos de Silvia son de color verde.
d) La nueva profesora es alta, delgada y simpática.
e) La chica rubia se llama Cristina.
f) No, Silvia no tiene novio.

Mirando los dibujos de las páginas 26 y 27 traducid los adjetivos calificativos de
carácter y explica a tus alumnos los adverbios y los cuantificadores adverbiales
que aparecen en los diálogos y que están también en las tablas de la página 26.

Como continuación reparte a tus alumnos las fichas del juego de memoria
(Material fotocopiable 6) para practicar en parejas el vocabulario nuevo.
PARTE PRÁCTICA Y FINAL

Para practicar la descripción de carácter los alumnos hacen el ejercicio 10 de la
página 21 del cuaderno de ejercicios.

Después en grupos de 4 o 5 personas los alumnos hacen el ejercicio 13 del libro
(pueden aprovechar el ejercicio 12 del cuaderno de ejercicios donde tienen
espacio para escribir la descripción) describiendo el especto físico y el carácter de
su profesor o profesora. Otros grupos tienen que adivinar quién es.

Para terminar una persona lee en voz alta el texto “vivir con los padres en
España”. Hablad cómo son los españoles y si los polacos son iguales.
Scenariusz nr 11
Módulo 1 Leeción 3

DEBERES: cuaderno de ejercicios – 11/21, 16/23.
Scenariusz nr 11
Módulo 1 Leeción 3