evaluacin pdi eees

Ejemplo de preguntas de las que puede constar la
evaluación del profesorado dentro del marco del Espacio
Europeo de Educación Superior
Planificación y organización de la asignatura
1.
La guía docente de la asignatura está disponible a principio de curso
2.
Las explicaciones en clase se ajustan a los contenidos del programa
3.
Parte de los contenidos ya se habían explicado en otras asignaturas
4.
El profesor ha informado claramente sobre los criterios de evaluación y
calificación de la asignatura
Cumplimiento de obligaciones formales del profesor
5.
El profesor respeta los horarios de clase
6.
Está disponible en los horarios de tutorías asignadas
Metodología docente
7.
El profesor explica los objetivos de los temas al inicio de los mismos
8.
Expone con claridad
9.
El ritmo de las clases facilita seguir el hilo de las explicaciones
10.
Los contenidos teóricos se complementan en las clases presenciales con
ejemplos, ejercicios, prácticas, resúmenes, esquemas, etc. que facilitan el aprendizaje de
la materia
11.
El profesor manifiesta una preparación previa de la materia explicada en clase
12.
Se esfuerza por atraer el interés del alumno en la materia impartida
13.
Responde con precisión a las preguntas que se plantean en el aula
14.
La comunicación profesor/estudiante es fluida creando un clima de confianza
15.
Motiva el uso de tutorías
16.
Además de las clases presenciales el profesor ha previsto actividades
complementarias que facilitan el aprendizaje de la asignatura
17.
Tiene en cuenta mis dificultades de aprendizaje
18.
Teniendo en cuenta todos los aspectos mencionados, estoy satisfecho con la
labor que desarrolla el profesor
Sólo para asignaturas en las que se utilizan aulas de informática, laboratorios o
estudios de radio o televisión:
19.
El nivel de equipamiento del laboratorio/aula de informática es el adecuado.
20.
En el laboratorio/aula de informática todo estaba preparado para la realización
de las prácticas.
Trabajo del alumno
Nos gustaría también valorar el trabajo que tú realizas. Para ello debes contestar a las
siguientes tres preguntas, teniendo en cuenta ahora que:
1 = 2 horas o menos
2 = más de 2 y menos de 4 ó 4
3 = más de 4 y menos de 6 ó 6
4 = más de 6 y menos de 8 ó 8
5 = más de 8 horas
21.
¿Normalmente, cuántas horas a la semana inviertes en estudiar los contenidos
teóricos y prácticos de esta asignatura? No incluyas las horas de clase. Ten en cuenta
cualquier otra actividad que hayas realizado para el estudio de la materia (tiempo
dedicado a estudiar, realización de fotocopias, apuntes, búsquedas bibliográficas, etc.).
22.
¿Cuántas horas a la semana inviertes en preparar, realizar y exponer trabajos
orales y/o escritos para esta asignatura?
23.
¿Cuántas horas semanales de estudio individual y realización de trabajos estimas
que serían necesarias para superar esta asignatura?