cuadros panoramas andrea garcia garcia

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACION EN MEXICO
MARIA DEL ROSARIO HAYDE PATIÑO
ANDREA GARCÍA GARCÍA
1° “B”
Es responsabilidad del educador provocar el
deseo de aprender
¿Qué hay que hacer?
Hace falta interrogarse
sobre la adolescencia
del modelo tradicional
¿Y no se hace? Nuestros
sistemas no lo saben
hacer bien
No hace falta
preguntarse que
diremos a las alumnas,
sino que les haremos
hacer para que
aprendan
Es responsabilidad del
educador hacer emerger
el deseo de aprender
¿Qué mas hace falta?
Reflexionar sobre lo que
se podría llamar un nuevo
tipo de relación con el
saber
Etimológicamente el
pedagogo es aquel que
acompaña al niño
Trabajo en grupo
Es necesario que la
escuela tenga tiempos
colectivos en los que el
alumno aprenda a
participar en un grupo
Situación problemática
Situaciones en las que hay
un proyecto, una
dificultad
A que se refiere
Debe haber tiempo compartidos,
pero debe de haber también
tiempos individuales
Flexibilizarla
Hace falta diversificar las formas
de enseñanzas
Reformas curriculares
Introducción
En primer lugar a pesar de la
globalización, los sistemas
educativas muestran un grado
considerable de diversidad
Reformas basadas en
competencias
Se refiere al uso
del concepto de
“competencias”
en educación.
La segunda
cuestión
relacionada con las
prioridades que han
de definirse en
relación al proceso
de aprendizaje
El concepto de competencia en
educación una controversia superficial
Enfoque por
competencias
y acción
El significado del
enfoque por
competencias
Enfoque por
competencias y
evaluación
Dos modelos de reforma curricular
Dos modelos
de reforma
curricular.
El modelo de
prioridad a la
introducción de
situaciones
posteriores