Flauta

CPM DE GETAFE
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES
El C.P.M. de Getafe ofrece a los aspirantes y a sus profesores la posibilidad de
concertar, a través de Jefatura de Estudios, una entrevista-audición con el profesor
de la especialidad a la que se presente. Con ello se pretende orientar en cuestiones
como el repertorio a presentar o aspectos técnicos y/o musicales que se deben
reforzar.
PARTE “A”
ESPECIALIDAD: FLAUTA TRAVESERA
2º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Sol M y la armónica de La m así como los arpegios
en dos octavas de sus correspondientes acordes de tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación.
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 25 %
-Emisión, sonido y afinación 25%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 25%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- Aprender a tocar....................................
J.M.Molina
- Iniciación a la Flauta. Vol.I ..........................................Trevor Wye
- La Flauta Clásica. Vols. I
- Altés Vol. I .............................................
Rev. Antonio Arias
- Teoría y práctica. Vol I ( El sonido) ..................
Trevor Wye
- Escuela de la flauta, 1 ......................................
Marcial Picó
3º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Si b M, Sol M y Re M y las armónicas de La m, Mi
m, Re m, Sol m y Si m así como los arpegios en dos octavas de sus correspondientes acordes de
tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 20 %
-Emisión, sonido y afinación 20%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20%
-Fraseo y expresión. 15%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- Iniciación a la Flauta. Vol II ......................... Trevor Wye
- La flauta Clásica Vol. I y II
- Altés Vol. I ................................................
Rev. Antonio Arias
- 18 pequeños estudios melódicos ................. Christian Chere
- Teoría y práctica Vol. I ....................................
Trevor Wye
- Escuela de la flauta 2 ..........................................
Marcial Picó
4º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento.de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Si b M, Mi b M, Sol M, Re M y La M y las
armónicas de La m, Mi m, Re m, Sol m, Do m, Si m y Fa # m así como los arpegios en dos
octavas de sus correspondientes acordes de tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 20 %
-Emisión, sonido y afinación 20%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20%
-Fraseo y expresión. 15%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- Selección de Estudios vol.I ( 1-32) ........................................Bantai-Kövacs
- La Flauta Clásica Vol II. y III
- 20 Ejercicios para la Flauta ……………………………Francisco González
- Altés Vol II .............................................................. Rev. Antonio Arias
- Escuela de la flauta 3.
……………………………………….M. Picó