CPM DE GETAFE PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES

CPM DE GETAFE
PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES
El C.P.M. de Getafe ofrece a los aspirantes y a sus profesores la posibilidad de
concertar, a través de Jefatura de Estudios, una entrevista-audición con el profesor
de la especialidad a la que se presente. Con ello se pretende orientar en cuestiones
como el repertorio a presentar o aspectos técnicos y/o musicales que se deben
reforzar.
ESPECIALIDAD: OBOE
2º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Sol M y la armónica de La m así como los arpegios
en dos octavas de sus correspondientes acordes de tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación.
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 25 %
-Emisión, sonido y afinación 25%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 25%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- Aprende tocando el oboe....................................
(Piezas de concierto para las unidades 1-8)
- L´ABC DU JEUNE HAUTBOISTE
- Piezas Clásicas Vol I.
Peter Wastall
3º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Si b M, Sol M y Re M y las armónicas de La m, Mi
m, Re m, Sol m y Si m así como los arpegios en dos octavas de sus correspondientes acordes de
tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 20 %
-Emisión, sonido y afinación 20%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20%
-Fraseo y expresión. 15%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- Aprende tocando el oboe....................................
Peter Wastall
(Piezas de concierto para las unidades 17-24)
- J.R.M.BARRET 3ª PARTE º 1 al 5
- Piezas Clásicas Vol II.
- 1 pieza sencilla adaptada a su nivel
Peter Wastall
Melodía L. van BEETHOVEN (de la canción (Ich liebe dich)
Pieza nº 1 Lajos Huszár
4º CURSO
OBJETIVOS
-
Valorar el nivel técnico e interpretativo del aspirante
Valorar el control a través del instrumento.de los elementos del Lenguaje Musical exigidos
en el nivel correspondiente.
CONTENIDOS
En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deberán preparar para cada una
de las pruebas de acceso de instrumento consistirán en un conjunto de tres piezas de diferentes
estilos. Las piezas deberán presentar la complejidad técnica y musical suficiente para que el
aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretación está al nivel del curso al que desea
acceder. Una de las piezas deberá ser interpretada de memoria.
En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deberá preparar de memoria
las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Si b M, Mi b M, Sol M, Re M y La M y las
armónicas de La m, Mi m, Re m, Sol m, Do m, Si m y Fa # m así como los arpegios en dos
octavas de sus correspondientes acordes de tónica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Items a evaluar:
Actitud escénica
Posición corporal
Digitación
Colocación embocadura
Respiración
Calidad del sonido Estabilidad de los registros. Flexibilidad.
Articulación
Fraseo y expresión
Idoneidad del repertorio
Comprensión y memorización de la partitura
Conocimiento de los elementos del Lenguaje (Escalas y arpegios)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A) Referentes al lenguaje (25%)
-Conocimiento y dominio instrumentístico de los elementos del lenguaje: Escalas y arpegios.
-Comprensión, interiorización y memorización de obras y/o estudios.
B) Referentes a la técnica y la musicalidad (75%)
-Posición, respiración y relajación 20 %
-Emisión, sonido y afinación 20%
-Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20%
-Fraseo y expresión. 15%
-
Interpretar un repertorio básico integrado por obras de diferentes épocas y estilos a Digitación. Articulación. Flexibilidad. 20%
-Fraseo y expresión. 15%
LISTADO ORIENTATIVO DE OBRAS Y MÉTODOS
- SALVIANI 1ª parte selección de estudios (1 al 6).
- SALVIANI 2ª parte escalas desarrolladas hasta 2 alteraciones
- BARRET 3ª parte del 6 al 12
- 1 pieza
Loeillet: sonata para oboe y continuo en Do M
Corelli-Barbirolli: Concierto en Fa M
C. Franck: pieza V
G. Fauré: Berceuse op. 16
Ejercicios de lectura a primera vista
Asignatura oboe
2º E. Elemental
Ejercicios de lectura a primera vista
Asignatura oboe
3º E. Elemental
Ejercicios de lectura a primera vista
Asignatura oboe
4º E. Elemental