Taller 21 marzo

DOCENTE:
Victoria
Subirana
LUGAR: Colegio San Ignacio (jesuitas)
La fundadora de EduQual, Victoria
Subirana, es una profesora catalana
con residencia en Nepal que ha dedicado su vida a luchar contra las
desigualdades sociales de niños y
niñas, marginados, discapacitados y
mujeres de Nepal, utilizando la educación como herramienta para el
cambio social.
La Pedagogía transformadora considera la mente como un elemento
esencial en el aprendizaje, fomentando su madurez por medio de
una serie de prácticas didácticas
que aprenderemos de la mano de
Victoria.
“La educación es la llave para
un mundo más humano”
Donostia
Edificio Principal
HORARIO: 17.00h - 21.00h
INSCRIPCIONES:
[email protected]
615727827 / 609980710
Max. 40 plazas
Precio: 10€ (se pagarán en el mismo taller)
Taller práctico de
“Pedagogía
Transformadora”
con Victoria Suribana
A quién va dirigido:
Presentación
La Pedagogía transformadora considera la mente
como un elemento esencial en el aprendizaje, porque de ella dependen muchas de las destrezas básicas para desarrollar nuestras actividades vitales,
tales como la memoria, la percepción de los sentidos, la concentración, el equilibrio, el razonamiento, la capacidad de relacionarse, la comprensión, el
raciocinio, etc..
En el área de la pedagogía aplicada esta filosofía
considera a la mente en si misma como una asignatura, y la adquisición de la madurez mental como
un proceso. Para ello, trabaja de forma prioritaria
las virtudes, los valores, las disciplinas y el respeto
al individuo, y se le dedica el mismo tiempo que a
otras asignaturas importantes del currículo.
Teniendo en cuenta que la maduración mental es
un aprendizaje que deberían adquirir todos los
seres humanos, sin exclusión de ningún tipo, este
método es una herramienta aplicable a cualquier
individuo, de cualquier edad, en cualquier país el
mundo, sin ningún tipo de discriminación.
El curso completo está abierto a profesorado, de preescolar, primaria y secundaria, así como orientadores/as,
profesionales de la psicólogía, mediadores/as, educadores/as sociales, estudiantes del ámbito educativo y toda
aquella persona interesada en el ámbito de la educación
El curso será eminentemente práctico. Se organiza en
forma de talleres de trabajo personal y en grupo que van
a permitir a cada persona identificar los contenidos,
interiorizarlos y llevar a cabo una transformación beneficiosa a nivel personal, para poder aplicarlo en el ámbito
profesional y familiar .
Componentes de la Pedagogía Transformadora:
Se trata de una práctica fomentada desde la primera infancia en las escuelas pretende asegurar el
desarrollo armónico a nivel personal y de cualquier
colectivo Una mente muy equipada garantiza la
adquisición de los hábitos de estudio, las disciplinas, la práctica de las virtudes, la formación del
carácter, la resolución de conflictos, las relaciones
familiares o sociales, la estabilidad emocional, y el
que es más importante: ayuda las personas a ser
más felices.
De este modo los niños interiorizarán aquellas
técnicas que los ayudarán a transformar el egocentrismo en empatía, el impulso en intuición, la agresividad en tolerancia, la venganza en el perdón, la
posesión desengancho , el odio en compasión, y la
inestabilidad en armonía.
Los principios básicos des esta pedagogía son:
Metodología y contenidos:
Las actividades principales que se llevarán a cabo en el
taller de 4 horas serán:
Ejercicio: Las Bolas de Dudjom
Presentación de los participantes
Presentación del Vídeo: La P.T. en las escuelas públicas
de NepalGunj (Nepal)
The Morning Assembly (Introducción Práctica, y formulación de objetivos)
La Palabra en silencio
La conciencia mental, ejercicios
Reflexiones sobre el taller
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Identificar
Interiorizar
Transformar