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PROGRAMA ANALÍTICO
Asignatura: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL II
Docente: Prof. Claudia L. Rubilar
Curso – División: 5º “A”
Ciclo: Especialización – Ciencias Sociales
Carga Horaria Semanal: 2 horas
Ciclo Lectivo: 2011
Eje I: “LA INVESTIGACION SOCIAL”: NOCIONES BÁSICAS Y PRIMEROS PASOS.
 Nociones de Método, Metodología y Técnicas.
 Proceso de Investigación. Método de Investigación. Realidad Social. Investigación
Cualitativa y Cuantitativa.
 Tema y Problema de Investigación. Dimensiones de un Problema. Preguntas de
Investigación.
 Tipos de Investigaciones. Investigación Exploratoria.
 El Marco Teórico. La Bibliografía. Las Fichas bibliográficas.
Analizar conceptos, Características. Identificar pasos en la planificación de la investigación.
Reflexionar sobre la realidad social. Seleccionar temáticas de interés. Elegir un tema de
investigación. Delimitar un problema de investigación. Identificar contexto y sujetos de la
investigación. Formular las primeras preguntas. Determinar tipo de investigación.
Eje II: “LAS TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS”: TECNICAS EN LA INVESTIGACION
CUALITATIVA:
 La medición en Ciencias Sociales.
 Los instrumentos de la investigación.
 La recolección de los Datos. El trabajo de campo. La Encuesta. Los Cuestionarios.
La Entrevista. La observación participante. El registro de campo.
 Universo. Población. Muestra. Unidades de Análisis.
Reconocer qué se mide en Ciencias Sociales. Construir la muestra. Confeccionar
instrumentos de recolección de datos. Probar los instrumentos de recolección de datos.
Analizar e interpretar los datos recogidos. Realizar ejercicios de adiestramiento.
Eje III: “EL MOMENTO DE LA PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EN LA INVESTIGACIÓN”. LA
METODOLOGIA EN LA CONSTRUCCION DE UN CASO.
 La construcción de un caso.
 La elección de un tema a investigar. La justificación de la elección del tema.
 La delimitación del problema. Los resultados esperados. La elección de la Metodología. La
elección de las Técnicas. El Cronograma de trabajo.
 La construcción del Marco Teórico. Constituir un equipo de trabajo.
Delimitar el problema a investigar. Establecer los objetivos. Planificar la recolección de los datos.
Explorar los antecedentes de la investigación. Revisar la información teórica. Identificar los
conceptos. Elaborar el marco teórico. Elaborar las citas bibliográficas. Construir los instrumentos
seleccionados.
Eje IV: “EL PROYECTO EN INVESTIGACION”
 La introducción. La Fundamentación.
 El Problema de Investigación. Objetivos Generales. Objetivos Específicos. Las primeras
preguntas. La pregunta de la investigación. Los primeros supuestos.
 El Marco teórico.
 La metodología a utilizar. El cronograma de trabajo.
Identificar las etapas y apartados constitutivos de un proyecto. Identificar las características
esenciales de un proyecto en investigación. Elaborar el proyecto de Investigación según requisitos
pre-establecidos. Reconocer los conceptos – variables implicados. Esbozar la hipótesis de trabajo.
Identificar los indicadores a medir. Explicar y defender de manera oral el trabajo planificado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Utilizar el vocabulario pertinente, coherente con la disciplina abordada.
 Establecer relaciones entre los diferentes contenidos conceptuales así como con los
saberes previos de los alumnos.
 Presentación en tiempo y forma de los trabajos evaluables.
 Fundamentar de manera crítica y pertinente las opiniones presentadas en las discusiones
en clase.
 Presentar como Trabajo Final de la Asignatura la formulación formal de un Proyecto de
Investigación.

BIBLIOGRAFÍA
-
Ander Egg, Ezequiel. “Técnicas de Investigación social” . Ed. Magisterio del Río de la Plata.
Scribano, A. “Introducción al proceso de Investigación en Ciencias Sociales”. Ed. Copiar.
Sampieri, R. Fernández Collado “Metodología de la investigación” MC Graw Hill. México.
Gómez, M. “Introducción a la metodología de la investigación científica”. Colección
metodología de la investigación. Segunda edición. Editorial Brujas.
Ecco, U.” Cómo se hace una tesis”. Técnicas y procedimientos de estudio investigación y
escritura. Herramientas universitarias. 2006. Editorial Gedisa.
Yuni, J.; Urbano; C. “Mapas y Herramientas para conocer la escuela” Investigación –
Etnografía. Investigación – Accion. Tercera edición. Editorial Brujas.