Título: La educación a distancia, una vía para la superación de

II1° Encuentro Argentino - Cubano
Octubre de 2000.-
TALLER: INFORMÁTICA EDUCATIVA
Título: La educación a distancia, una vía para la superación de
profesores en la Universidad Pedagógica Enrique José Varona.
Autores: Miembros del proyecto de investigación de Educación a Distancia
de la Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona”
Ponente: MSc. Esperanza Herrera Ochoa
La urgencia de hacer un proceso de enseñanza-apendizaje más diferenciado,
que permita la formación de una cultura integral en nuestros estudiantes,
trae aparejado una mayor demanda de profesores y la necesidad de
superarlos desde su puesto de trabajo.
El incremento del número de computadoras en los centros docentes y el
establecimiento de redes de alcance regional y nacional hancreado las
condicionespara un mayor acceso al conocimiento, por víatelematica de
nuestros profesores.
En nuestra Universidad Pedagógica existe una experiencia en la educación a
distancia, en su modalidad de cursos por encuentros, que sirve de base para
brindar, en un futuro cercano, alternativas de superación con el uso de las
nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones.
Pretendemos en este trabajo presentar los fundamentos en que se sustenta
nuestra propuesta de educación a distancia, para la formación permanente
de profesionales de la educación, puntualizando aspectos del diseño
curricular e informático.
"Los Medios de Enseñanza en el Siglo XXI"
II1° Encuentro Argentino - Cubano
Octubre de 2000.-
Título: Implementación de los Trayectos Técnicos Profesionales (T.T.P)
En Informática profesional y personal.
Autor: Vera, Diego
Mostraremos la Implementación de los T.T.Ps en Informática Personal y
Profesional.
Indicaremos los distintos procedimientos y experiencias que realizamos
para la aplicación y desarrollo de los módulos de T.T.P, tales como:
1) El Sentido de pertenencia (Compromiso constante con el establecimiento
educativo).
2) La organización entre los docentes para la elaboración y aplicación de los
distintos contenidos para cada módulo de T.T.P
3) Elaboración de cuadernillos de trabajos prácticos con teoría incluida
para llevar a cabo la homogeneidad de contenidos entre los distintos
profesores de los T.T.P.
4) Encuentros permanentes entre docentes encargados de los T.T.Ps
tratando y compartiendo:
A- Experiencias.
B- Metodologías.
C- Inquietudes y dudas.
D- Proyectos.
5) Capacitación
entre
Docentes
para
fortalecer
los
temas
cuyos
conocimientos son menos profundos.
En esta presentación mostraremos también la enseñanza / aprendizaje
entre el educador y el educando.
"Los Medios de Enseñanza en el Siglo XXI"