Laboratorio de química orgánica III

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Laboratorio de química orgánica III
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Química orgánica III
Ninguno
Química orgánica II, Laboratorio de química orgánica II
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX
NAR
VA
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX GENERAL
BÁSICA
SIONAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
CLAVE:
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
0
TEORÍA:
4
PRÁCTICA:
4
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
NO
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
QUI-31313
ACREDI
-TABLE
Manejo de diversas técnicas empleadas en la química de compuestos heterocíclicos y sus tipos de reacción, como una
herramienta práctica para el conocimiento de compuestos de importancia económica.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
La materia contribuye a que el alumno adquiera destrezas en el manejo de diversas técnicas empleadas en la química orgánica y
que se podrán aplicar en otras materias profesionalizantes.
Fortalece la consciencia de responsabilidad de la profesión con el medio ambiente, así como el desarrollo de habilidades para
los procesos de reciclaje.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Al final del curso, el alumno integrará los conocimientos teóricos adquiridos en la cátedra, con la metodología operacional
requerida para efectuar procesos de obtención, extracción, reacciones características, reacciones de condensación y diseño de síntesis
de compuestos heterocíclicos de anillos de cinco, seis miembros y condensados, con uno ó varios heteroátomos, tomando o no la
aplicación de ellos.
CONTENIDO
1.
Síntesis y caracterización de anillos de seis miembros con un heteroátomo.
2.
Síntesis de anillos de seis miembros con dos heteroátomos.
3.
Extracción de principio activo de naturaleza heterocíclica (I).
4.
Extracción de principio activo de naturaleza heterocíclica (II).
5.
Síntesis de anillos de cinco miembros substituidos con un heteroátomo.
6.
Síntesis de anillos de cinco miembros con dos heteroátomos.
7.
Síntesis de anillos condensados (I).
8.
Síntesis de anillos condensados (II).
9.
Obtención de copolímeros de naturaleza heterocíclica.
10. Diseño por parte del alumno de la práctica correspondiente.
11.
Diseño de síntesis y cálculo computacional del mecanismo de reacción.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
Fomentar el trabajo en grupo, y el desarrollo de habilidades para desarrollar reportes cuya presentación sea oral y escrita.
Realizar prácticas con una responsabilidad hacia el medio ambiente.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
-
-
El profesor de la materia informará al inicio del curso los criterios de evaluación que definirán la calificación del curso y que
comprenderán los siguientes: a) Promedio de los exámenes parciales; b) examen final; c) tareas; d) exposiciones en clase u otro
tipo de participaciones en el aula; e) resultado del examen departamental y f) otras actividades a juicio del profesor y que
contribuyan a la evaluación del aprendizaje. Cada criterio tendrá una ponderación para la calificación final y será fijado por el
profesor de la materia, excepto el examen departamental que lo fijará la H. Academia.
Para acreditar este curso se tomará la forma numérica como lo establece el Estatuto Académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
2.
3.
4.
5.
Mann and Saunders, Practical Organic Chemistry, 4ª. Edition, ed. Longmann, Scientific & Technical, England 1960.
Edarinez Grau,Ma Angeles, Csáky, Aurelio G., Técnicas Experimentales en Síntesis Orgánica, Proyecto Editorial Ciencias
Químicas, Colección Química Básica, Editorial Síntesis, S.A. Madrid España, 1998.
Vogel, Arthur, Textbook of practical Organic Chemistry, Ed. Longmann, 4ª Edition, London 1978.
Fessenden, R. J. Y Fessenden, J.S. Organic Laboratory Techniques, Brooks Cole, Publishing Co. California 2th. Edition, 1993.
Durst, H. D., Y Gokel, G.W. Experimental Organic Chemistry, Mc Graw Hill New York, 2th. Edition 1987.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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2.
Sharp, J.I., Gosney, I. Y Rawley, A.G. Practical Organic Chemistry, Chapman and Hall, New York, 1989.
Caffery, Mary L.; Dobosh, Paul A.; Richardson, Diane M.; Laboratory Exercises Using HyperChem.; tutorials for Molecular
Modeling, Hypercube, Inc.1998.
ELABORADA POR:
FECHA DE ELABORACIÓN:
FECHA DE REVISIÓN: