PLANEACIÓN ED. FISICA 9º-3º P 2016

PLANEACIÓN CURRICULAR 2016
IE JOSE FELIX DE RESTREPO VELEZ
Docente: DAISI ARIAS GÓMEZ
Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA
Grado: Noveno
N° de clases: 20
Fecha Inicio: Julio 5
Periodo: 3º
N° de Semanas: 10
Fecha
Septiembre 9
Cierre:
PROPÓSITO DEL PERIODO:
El desarrollo de las capacidades físico motrices y la capacidad de ritmo para el mejoramiento de la condición física.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
TECNICAS DEL CUERPO: Combino diferentes movimientos técnicos en la ejecución de ejercicios corporales.
CONDICION FISICA: Comprendo los conceptos de las capacidades físicas, al participar en actividades propias de cada una de ellas.
LUDICA MOTRIZ: Interpreto situaciones de juego y propongo diversas soluciones con propuestas rítmico danzarías.
EXPRESIVA CORPORAL: Ajusto mis movimientos al movimiento de mis compañeros y al ritmo de la música.
Indicadores de Desempeño:.
Conceptuales 20 %
Procedimentales 50 %
Actitudinales 30 %
A. Desarrollo del tema sobre los JJOO de A. Participo de la construcción de la coreografía de A. Utilizo el uniforme de educación física, tenis,
verano, creación y desarrollo, el concepto de
grupo
medias y bebida hidratante para la práctica
olimpiada y la participación de Colombia en B. Participo en la propuesta final de la coreografía.
deportiva.
este evento.
C. Participo de las actividades prácticas sobre la
capacidad de la resistencia y la flexibilidad.
B. Valoro y acato los beneficios de la actividad
D. Desarrollo de los ejercicios de velocidad y fuerza
física para su salud.
como componente de la condición física.
C. Soy responsable con la entrega de trabajos e
informes.
D. Respeto el trabajo de los demás y lo valora,
cuidando los materiales de clase
E. Cumplo con las normas establecidas para el
desarrollo del trabajo del área.
F. Hago la formación en actos cívicos, actividades
en la placa son ordenadas y con disciplina.
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Indicadores de Desempeño COMPETENCIAS LABORALES
Respeto los acuerdos definidos con los otros; en especial los que propenden por el cuidado de la integridad del bienestar propio y el de los demás.
Indicadores de Desempeño: COMPETENCIAS AMBIENTALES
Valoro el cuidado del entorno inmediato en su interdependencia directa con los factores promotores y reguladores de la salud.
Indicadores de Desempeño: COMPETENCIAS CIUDADANAS
Identifico y valoro el bienestar FISICO, SOCIAL y MENTAL, como componente de los derechos fundamentales de los seres humanos, como rector de la
constitución política de 1991 y directriz de las normas y estrategias del manual de convivencia de la Institución Educativa Primitivo Leal
Actividades 20 horas
De Inicio / Saberes previos
N°
Nueva información y profundización
N°
Recomendaciones generales de higiene
Ejecución de tareas motrices sobre la
y pacto de aula para la clase, trabajo 1
5,6
capacidad de velocidad
teórico del periodo.
Desarrollo
de
actividades
de
sensibilización sobre el trabajo de
Ejecución de tareas motrices sobre la
2
7, 8
coreografía y contenidos de la unidad.
capacidad de flexibilidad
Ejecución de tareas motrices sobre la 3,
capacidad de resistencia
4
Ejercicios
de
coordinación
individual y en pequeños grupos
rítmica, 9,
10,11
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Retroalimentación / Aplicación
N°
Ejecución de tareas motrices sobre la
12,13.14,15
capacidad de velocidad
Ejercicios de coordinación
individual y en pequeños grupos
rítmica,
Autoevaluación, Evaluación, coevaluación
del proceso del 3º periodo.
16,17,18
19,20
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

Productos / Evidencias
Presentación de coreografía ante la 
situación de clausura.

Documento sobre la historia del evento 
juegos olimpicos.
Proceso de Evaluación
Técnicas e instrumentos
La Exposición magistral.
Juegos predeportivos
Trabajo en equipo.




Criterios
Buena presentación del trabajo del cuaderno.
Buena presentación personal.
Participación activa en cada una de las
actividades propuestas en clase.
Responsabilidad en el manejo de balones y
materiales de clase.
Recursos: Placa polideportiva, Cuerdas, colchonetas, báscula de piso, tallimetro, balones pelotas, conos, aros, bastones y colchonetas, fotocopias,
tensiómetro, cronometro, pito, grabadora.
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ESTRATEGIAS DE APOYO PARA RESOLVER SITUACIONES PEDAGÓGICAS PENDIENTES.
ACTIVIDADES SUPLETORIAS
De Inicio / Saberes previos
Profundización
A. Presentación de trabajo escrito donde se A. Socializar el trabajo con el docente el resultado del
pueda visualizar la historia de los juegos trabajo.
olímpicos modernos.
Productos / Evidencias
A. Trabajo escrito.
B. Sustentación oral y/o escrita.
PROCESO DE EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos
A. Informe de lectura
Retroalimentación / Aplicación
A. .Argumentar la importancia del deporte
moderno y
para la sociedad
contemporánea.
Criterios de evaluación
A. Presentación del trabajo escrito con orden
puntualidad y contenido
B. Material de ayuda didáctica para la exposición
B.Sustentación oral
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