CONVOCATORIA PARA FERIA DE SOCIOEDUCATIVA COMUNITARIA PRODUCTIVA- PROFOCOM WARISATA 2013

Ministerio de Educació-n -
Escuela Superior de
F
ormación de Maestros
"MGrisGtG"
CoNVoCATORIA 01t2013
I EXPO FERIA SOCIOEDUCAT¡VO COMUNITARIO PRODUCTIVO
.,PROFOCOM". ESFM "WARIS,ATA.
para Maestras y yug*:q:
La Coordinación del Programa de Formación complementaria
y Administrativa de la ESFM
en Ejercicio pRoFocolü, la Direcciórr General, Académica
que
conforman comunidades
"wARlsATA", convocan a todas/os las y los partici?antes
COMUNITARIO
educativas para participar de la lra.Versón 'FER\A SOCTOEDUCATIVO
su
área de acción,
de
Educativos
Distritos
4RADUCT1VO,,d;;-ffi;áeiarrotlando en los
'pñ;rit;oo
y Gon miras al
SEP
eipáii"ncias educativas en el Modelo Educativo del
del presente año
primer i'Encuentro pfur¡nr"ional" llevarse a cabo en el mes de diciembre
en la ciudad de La
Paz.
*
OBJETIVO
o
a partir de las
Fortalecer las experiencias educativas de ies maestras y maestros
Productivo, para
innovacion"r p"Jáéágicas en el Modelo Educativo socio-comunitario
traÁsformar la realiáaá educativa al servicio de la sociedad'
DE LA PARTICIPACION v PARTICIPANTES:
participantes de la {ra.
En ra presente convocatoriá deben participar tqs y lgs Maestra/os
y 2da, Fase, orgrn¡iááos en tas Uhidades Educativas/CEAs. PROFOCOM Subsistema
áe EducaciÓn Regular y Alternativa.
1ra. FASE. Contenidos Educatívos lnnovadores'
Los 1B ámbitos
2da. FASE. Contenidos Educativos lnnovadores'
unidad Formación 2, relacionada con la Planificación curricular.
,/
,/
DE LAS
CATEGORIAS:
i,
para su
cada CP-TE tendrá la opción de elegir cualquiera de las siguíentes categorías
defensa:
a.
b.
c.
d.
e.
i.
categoría 1. Educación Primaria cOmunitaria Vocacional.
Categoría 2. Educación Secundaria
Cate§oría 3- Evaluación en las 4 dimensiones'
, .-.-.
Cateloría 4. Saberes y conocimientos relacionados con la currícula'
Cateéoría 5. produccién de conocimientos científicos tecnológicos:
Cate[oría G. Experiencias en la implementación de los PSP-
DE LAS INSCRIPCIONES:
de 1o Bs' (diez bolivianos)
Elcosto de la inscripción para ser partícipes de-esta FERIA será
que servirá
y
por cada Cp-TE, monto a ser.rn."luáo et día de la exposición el mismo
para tos gastos de organización.
Dirección: Prov. omasuyo" - Loc.l¡dad Wa¡isata l Telf.: 22"13§021
E-mail: warisata@minédu.gov'bo
.
La Paz - Bolivia
Ministerio de Educación
Escuela Supen'ior de F orrnación de Maestros
"M6ft,rGÍG"
A EVALUACION:
Los Stands de cada CP-TEs. tendrán 20 minutos de defensa para desarrollar su
exposición ante el jurado calificador.
DE LA
PREMIACION:
-
,
,l
producto de la EXPO FERIA, habrá tres CP-TEsrriGanadores, quienes representarán a Ia
Sede del pROFOCOM ESFM'WARISATA" en el próximo "Encuentro Plurinacional" en el
mes de Diciembre.
.
DE LOS MATERIALES A UTTLIZAR:
Las CP-TEs deberán contar con los siguientes recursos:
-
Paneles, donde se observe ,.Jos contenidos realizados por los participantes,
acompañado por documentos, fotos y videos de cada cP-TEs.
paneies y presentaciones donde muestren sus experiencias a través de fotos y
videos; mismos que deberán estar respectivamente identificadas con Titulo fecha y
lugar de la actividad.
CáAa Cp-TE deberá contar con el respectivo material (Textos, presentaciones,
imágenes, videos y otros);6n formato digital ya sea en CD, DVD, o Pendrive.
Cada CP-TE debeiá entregar una copia del material en formato digital.
DEL LUGAR Y FECHA:
El evento se realizará el día viernes, 15 de Noviembre de 2013 a horas 08:3Q am. en el
atrio principal de la ESFM "WAR¡SF,TA".
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wárisata, 15 de octubre de 2013.
Inrpuls am,os la Revolución Educatiu
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O¡iecc¡On: Prov. Omasuyos . Localidad Warisata ,. Telf.: 2?136021
E-mail: [email protected]
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La Paz'Bolivia
Vflixristerio de EduqqciÓ¡r
Maestros
Escue1a Sueónloihe I'ormracióm de
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CRONOGRAMA DE ACT¡VIDADES
u N tr ARt O P RO D U CT lVO',
t,, F ERtAs o cloe.ó Ú c ar v o co lttÍ
PROFOCOM - ESFM "WARISATA"
DEL 14 AL 27 DE OCTUBRE DE 2O{3
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Elaboración de la convocatoria'
por los participantes'
convocatoria
la
de
óánocimiento
., - -,-^
Conformación de las comisiones'
invitadas'
autoridades
a
recepción
dá
ComisiÓn
'/
./ComisiÓndedifusiónenmediosdecomunicaciÓnlocalesy
regionales
Comisiónderedaccióndeinvitacionesaautoridadesyentrega'
impresión y difusión'
Comisión de etaboác¡¿,n Oel afiche,
Comisión de Pasa calle.i;l
a cP-TEscomisión oe elanoiac¡áru,oelformato de evaluaciÓn
ComisióndedivisióndeespaciosparalosstandsporDistritos.
_
Comisión de refrigerio.
Organiiációnde las Cp-1Es. por Distritos Educativos.
DE 2OI3
DEL 28 DE OCTUBRE AL 10 DE NOVIEMBRE
y regionales.
locales
Difusión por los *áio, de comunicación
lnvitación a autoridades '
,/ Ministerio de EducaciÓn
./ Direcciones del PROFOCOM
./ Dirección Departamental de La Paz'
,/ Directores Distritales'
,/ Radios Y Canales televisivos'
./ Otros.
I
DEL I1 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2013.
po¡ los CP - TEs. en cada Unidad
Elaboración Y afianzamiento de trabajos
['
Educativa.
"Warilüata".
Arribo de los ParticiPantes a la ESFM
la comisiÓn
Distribución de esPacios Para los Stands Por
;lvARlsATl'
atrio.
por la comisión resPectiva
Recepción a autoridades invitadas
PROF0c0ftl
lnauguración de la I EXPO FERIA
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COORDINACION PROFOCOM
ESFM "WARISATA"
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Escue[a Superior cle Formacióxl de Maestros
"W6ri,f6t6"
CATEGORIAS PARA LA SELECCIÓN DE TRABAJOS
DE LAS GPTE
Las categorías en las que las CPTEs pueden participar son las siguientes:
a)
Procesos pedagógicos de desarrollo curricular en Educación Primaria Comunitaria
Vocacional y en Educacion lnicial en Familia Comunitaria.Se valorará la Planíficación Curricular por Campos de Saberes y Conocimientos, el
desarrollo y concreción del Objetivo Holístico, el uso de la Metodología(Práctica, Teoría,
Valoración, Producción) y el uso y elaboración de Materiales Educativos.
b)
Procesos pedagógicos de desarrollo curricular
en
Educación Secundaria
Com un itari a Prod uctiva.-
Se valorará la Planificación Curricular por Áreas de Saberes y Conocimientos, el
desarrollo y concreción del Objetivo Holístico, el uso de la Metodología (Práctica, Teoría,
Valoracíón, Producción) y el uso y elaboración de Materiales Educativos.
c)
Experiencias de Evaluación en las Cuatro DimensionesSe valorará el desarrollo de las cuatro dimensiones (Ser, Saber, Hacer, Decidir) en los y
las estudiantes y las formas de evaluación implementada: Evaluación de Ia o el Maestro/a
a los y las Estudiantes, Autoevaluación y Evaluación Comunitaria.
d)
lncorporación de saberes
conocimienfos y uso de lenguas de los Pueblos
lndígena Ariginarios en los procesos educativos.Se valorará la estrategia didáctica ó metodológi'ca aplicada en la práctica educatíva para
rescatar, revalorizar, fortalecer y desplegar los saberes - conocimientos y uso de las
-
lenguas de los Pueblos lndígena Originarios de acuerdo a su región.
e)
P ra d u c ci ó n d e Co n o c i m i e n tos Ci e ntífi c o T ec n ol óg icos, Se valorará los procesos de investigación en ciencia y tecnología articulados a los
procesos educativos orientados a la resolución de problemas de la comunidad,
desarrollada con la participación activa de los estudiantes.
Experiencias en la implementacion del Proyecfo Sociocomunitario Productivo.Se valorará la experiencia en la participación en el proceso de implementación del
Proyecto Socioproductivo en la Unidad Educativa o CEA
"Jl¿ntos I
la Rea o lución E dr¿c ativ a"
WrWy*'Í"*ffi
illw*ffs.-,:'¡-"
á."$.r.M.;wARtsr
MimisÉerio de Eduq4ció3 g'órfi'ación de Maestros
EscueEa Srrperl*? dó
"MÑrÍ,trGto"
ENTAGIoN ?!
TRANSFORMADORAS DE LAS CPTES'
EXPERIENGIAS
l.
Desc ripciÓn de
ta experiencia transformadora:
(Debe,relatarlamotivación,el.obje,tivo,,:."",:l,,,iametodotÓgicautitizadaparala
en
propia en torno a su contexto; tomando
experiencia
su
de
implementaciÓn
socia
con er desarroro der modero educafivo
cuenta ra pertinencia y coherencia
comunitario productivo,n¡vei
educativa' impacto
Oe participaciÓn de la comunidad
en el contexto educativo)
de laexperieácia vivida e incidencia
Análisis y reflexión de
ll.
ta experiencia transformadora:
al
aprendizajes personales y aportes
(Vatoración de /as fortalezas, debilidades,
que expresa la experiencia educativa vivida
proceso de implementación d.el Modelo
-límitesypotencialidadesdelaexperienciaeducativapresentada).
ttt,
Formato para
la
presentaciÓn
de las experiencias transformadoras:
* Título de Ia experiencia transformadora
facilitador Y de los participantes'
+ Datos Referenciales (Nombre del Departamento'
otros)
número
de Telf. Correo electronico, Sede'
Formulación de Objetívos
Descripción de la experiencia transformadora
tránsformadora
Análisis y reflexión de la experiencia
{.
*
*
+ Conclusiones.
{. Anexos (planificaciÓn
por la ,autoidad
curricular de aula acreditada
entrevistas,
estu di a nte s' fotog raf ías' videos,
correspon d ie ntte, p rodu ctos de /os
otros)
3 cm' lzq'
retra tamaño ariar 12, márgenes
carta,
tamaño
hojas
en
ser
La presentación debe
yder.,2.5inf.ysup,,impresoydigital(2ejemplares),pudiendoSerenfoldei,material
reciclado, otros.
os la Reuoltt'ción Edu'catiaa"
"Juntos lrnPtemeryffigs el C
,,í-;!**¡l-
rr¡',¡fi1
,fu.1''
.,¡i¡\áLl/l ,.¿i-1';sllv
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P'-t,'Áft1$,4T*
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Í;ii:221iSOZt . Lapaz- Botivia