Guía para utilizar las Planillas

Es importante considerar estos aspectos para utilizar la Planilla de
Valoración de los Aprendizaje
Las planillas constan de los siguientes apartados:
1.-
Las casillas denominadas C1,C2,C3 en la cuales se registran las
capacidades a ser desarrolladas en la ETAPA. Para tal efecto, se
sugiere que los docentes seleccionen la cantidad de acuerdo con la
carga horaria de su disciplina. En ese sentido, se aclara que el 70% de
la carga horaria está destinada al desarrollo de las capacidades
nacionales y a las capacidades con proyección a estándar y el 30% a
las capacidades departamentales e institucionales).
2.-
Las casillas con números 1,2,3……. Corresponden al registro de los
INSTRUMENTOS DE VALORACION utilizados por el docente en la
ETAPA. Para el efecto, se debe mencionar qué instrumento se ha
utilizado para la valoración de los aprendizajes en términos de
producto como por ejemplo:
Prueba Escrita:
- Mapas conceptuales y semánticos.
- Elaboración de informes.
- Fichas de investigación.
- Estudios de casos, dilemas morales, aproximaciones narrativas,
-
resolución de problemas y conflictos.
Interpretación y síntesis.
Monografías.
Prueba Oral:
- Exposiciones que incluyan: planteo de un problema, propuesta de
-
solución, comprobación de las respuestas.
Ponencias.
Pruebas Prácticas:
- Trabajo de campo.
- Construcción e interpretación de tablas, gráficos y modelos científicos.
- Elaboración de líneas y cuadros de tiempos
- Utilización de variados tipos de mapas.
Prueba de Actuación:
- Sociodrama
- Role – Model
- Role – Playing
R.S.A.
3.-
Lista de cotejo
Cada docente debe contar con Los indicadores elaborados conforme a
la capacidad desarrollada y los instrumentos empleados. Es importante
señalar que estos indicadores trazados están asentados en apuntes o
planillas que cada docente posee.
4.-
Las columnas designadas P.L. (puntos logrados), corresponden a la
sumatoria de los puntajes logrados por el estudiante en cada
evaluación y con los instrumentos utilizados por el docente para la
valoración de cada capacidad establecida.
5.-
La columna donde se registra el TOTAL DE PUNTOS, corresponde a la
sumatoria de los puntos logrados (P.L.).
6.-
La calificación final, en este apartado se asienta la calificación asignada
al estudiante. En ese sentido, se utiliza la escala numérica del 1 al 5.
Esta recomendación de cómo confeccionar la escala se encuentra en el
“Manual de Valoración del Aprendizaje de la Educación Media “, pág.
12 y 72.