Informe para alumnos con inglés pendiente de 3º.

INFORME DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO
ADQUIRIDOS DE CURSOS ANTERIORES
INGLES 3º ESO
CURSO 2012/2013
Nombre:
OBJETIVOS
1. Escuchar y comprender información
general y específica de textos orales en
situaciones comunicativas variadas,
adoptando una actitud respetuosa y de
cooperación.
2. Expresarse e interactuar oralmente en
situaciones habituales de comunicación
de forma comprensible, adecuada y con
cierto nivel de autonomía.
3. Leer y comprender textos diversos de
un nivel adecuado a las capacidades e
intereses del alumnado con el fin de
extraer información general y específica,
y utilizar la lectura como fuente de
placer y de enriquecimiento personal.
4. Escribir textos sencillos con
finalidades diversas sobre distintos
temas utilizando recursos adecuados de
cohesión y coherencia.
5. Utilizar con corrección los
componentes fonéticos, léxicos,
estructurales y funcionales básicos de la
lengua extranjera en contextos reales de
comunicación.
6. Desarrollar la autonomía en el
aprendizaje, reflexionar sobre los
propios procesos de aprendizaje, y
transferir a la lengua extranjera
conocimientos y estrategias de
comunicación adquiridas en otras
lenguas.
CONTENIDOS
Gramática
1. Presente simple y continuo.
2. Pasado simple y continuo.
3. Adverbios y expresiones de
frecuencia.
4. La voz pasiva (present simple
passive and past simple passive).
5. Adjetivos comparativos y
superlativos. Too and not
enough.
6. Oraciones condicionales (first
and second conditional)
7. Pronombres interrogativos.
8. Presente perfecto simple.
Ever, never, for, since and just.
9. Verbos modales (can, can´t,
could, couldn´t, should,
shouldn´t, must, mustn´t, have to
and don´t have to)
10. Formas de futuro (will, be
going to and present continuous)
ACTIVIDADES
Ejercicios del cuadernillo de actividades
“Key Revision 3”. Ed. Macmillan.
ISBN 978-0-2300-2401-4
Vocabulario
1. Adjectives of personality.
Appearance: clothes and hair.
2. Musical instruments and
musicians. A career in pop
music.
3. Socializing. Weekend
activities.
4. Healthy and unhealthy habits.
Adjectives describing clothes.
5. Dangerous sports.
6. Places in a city and the
country. Activities on trips and
excursions.
7. World problems. Helping
charities.
8. Adjectives of emotion.
Superstitions.
9. Computer games. Electronic
gadgets.
NOTA: el programa de recuperación de inglés constará de dos partes, la primera consistirá en la entrega del cuadernillo con todas sus
actividades completas el día de la convocatoria de alumnos con pendientes. La segunda será un examen escrito que realizarán en dicha
convocatoria basado en las actividades del cuadernillo. Los criterios de calificación son 70% examen y 30% elaboración del cuadernillo.
Los alumnos podrán consultar con su profesor de inglés en curso cualquier duda que tengan sobre los ejercicios a realizar con la idea de
que no presenten algunos incompletos o sin hacer.
Fdo: Profesora de inglés.
Fdo: Nombre del profesor
Profesor de ------------