“Maestros… por una cultura de Paz…”

¿Qué significa PAZ?
“No significa estar en un lugar donde no hay ruido, problemas o trabajo difícil. Significa estar en medio de todas esas cosas y aún
mantener el corazón en calma”. Anónimo.
“La institución educativa que se sustenta en los principios de cultura de paz se constituye en el ambiente propicio para relaciones
personales equilibradas y respetuosas”.
El aprendizaje y la enseñanza en esas condiciones se convierten en un esfuerzo gratificante y productivo que permite el desarrollo
integral de la persona que enseña y el que aprende”.
Por ello educar en cultura de Paz no es un esfuerzo adicional que se reclama a los maestros sino un auxilio para facilitar y hacer
más consistente su trabajo pedagógico.
¿Qué institución queremos?
Finalidades.
Organización.
Funcionamiento.
Circulación del poder.
Vínculos con la comunidad.
Vínculos con otras instituciones.
¿Qué propósitos nos proponemos?
Que cada uno se asuma como protagonista en el desarrollo de su potencial como persona.
Que se enseñe y aprenda elementos de convivencia que faciliten la vida en democracia y posibilite que la enseñanza sea vivida
con alegría, responsabilidad y confianza.
“Entorno amigable para enseñar y aprender”.
¿Cómo?
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Legitimar diferentes opciones para resolver situaciones.
Contextualizar la propuesta al medio social.
Reflexionar sobre las operaciones mentales que se ponen en juego en las alternativas metodológicas a utilizar, el
pensamiento lógico, la intuición, la predicción y la creatividad.
Partir de la realidad concreta de los participantes.
Posible recorrido de actividades:
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Espacios libres, juegos, cuentos, actividades expresivas en los que se cambia el orden habitual del aula.
Participación.
Realización de cartas.
Stand. Caminatas. Exposiciones.
Filmación de juegos y momentos de actividad libre.
Ejercicios de respiración, relajación y concentración.
Actividades ínter niveles.
Música, canciones, danzas.
¿Qué es para ti La Paz? ¿Cómo se logra? ¿Cuándo hay Paz? ¿De quiénes depende La Paz?
Escritura en papelógrafo de opiniones vertidas.
Llevar preguntas al hogar, analizar tendencias mediante planilla. (Relación con matemáticas, tablas, gráficos)
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Poner en práctica acciones que promuevan la paz.
¿Qué me gusta de ti? Cada uno escribe en una hoja donde deja mensajes positivos. (Lengua, uso de adjetivos).
Cuentos para reflexionar sobre la cultura de Paz.
Realizar ejercicios de relajación, concentración, respiración y configuración del aula de manera adecuada.
Realizar una proclama por un mundo mejor.
Invitamos a todos a dialogar para llegar a acuerdos, a ser amigables, a compartir y ser solidarios.
Estudiamos los conflictos.
Publicamos nuestros avances en un afiche.
Nos evaluamos y compartimos.
Desfile y lectura de proclamas.
Bibliografía:
Cultivo de la Paz. Material de apoyo para maestros y estudiantes de formación docente.
Movimiento de Educadores por La Paz, Uruguay.
www.cep.edu.uy/documentos2012/publicaciones.