Relatoría 9 de abril

Relatoría correspondiente al 2 de abril de 2016
Sociedad Civil y Bibliotecas Públicas: Espacios para la Construcción de
Ciudadanía
Elaborada por: Daniela Borrero Vásquez
Buenos días participantes de la clase del día 9 de abril del año en curso, el
producto que se presenta a continuación será resultado de un interés por no
perder el hilo de las relatorías porque considero que son valiosas y propias de
esta clase. Quiero brindar una pequeña aclaración sobre esta relatoría y
consiste en que describiré gráficamente los puntos clave tratados en la clase
pasada, bajo dos razones, la primera es que pensé en cambiar el estilo de mi
segunda relatoría presentada en este semestre; y en segundo lugar, porque
debo ser sincera y es que me distraje en muchos instantes de la clase, no por
perderme de ella, sino porque escuche atentamente los comentarios expuestos
en esta, y por estar pendiente de ese presente, no lo consigné en el papel en el
que llevaba los apuntes, así que me excuso por ello. A continuación presentaré
las premisas y consensos principales a los cuales llegamos durante la clase,
por medio de ilustraciones, con las cuales tengo inquietudes frente al uso de
las mismas, pero cada una de estas estará referenciada y las otras son
realizadas por mi, con intento de creatividad. Decidí presentarlo de esta
manera porque me gusta el hecho de que de manera visual se representen e
interioricen las críticas y conversaciones realizadas. Espero que las imágenes
brinden la posibilidad de analizar un poco más lo conversado a futuros cambios
íntegros en cada uno de nosotros.
1. Globalización en términos de mercado.
Imagen 1.
2. Pro-común: tema abordado y apropiado por Leonardo Ramírez,
definiendo que esta idea puede significar un bien común material o
inmaterial. Se retoma dicho tema por las redes y así mismo por la
protección de la información contenida en estas. Al indagar en Wikipedia
se observa que el enfoque del término se dirige hacia la economía y
biología.
3. La vida está basada en los recursos, porque el recurso produce una
necesidad y quien logra satisfacerla obtiene una remuneración. Pero,
¿cómo garantizar que un recurso sea común?, ¿qué sucede con el aire,
con la lluvia?, se hace aquí una referencia con la privatización del agua
en Bolivia.
4. Cómo comprender la biblioteca como espacio para compartir…
Imagen 2.
5. Y luego de una charla muy enriquecedora, entonces… aterrizamos…
¿Cómo será el segundo parcial?
Referencias
Imagen 1. (2008). Mafalda y la Declaración de los Derechos del niño.
Recuperado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/gustavoobando/category/educacion/page/3/
Imagen 2. Álvarez, Marcela, Gazpio, Dora y Lescano, Victoria (2001). La
biblioteca escolar: nuevas demandas… nuevos desafíos. Buenos Aires:
Ediciones Ciccus.
Relatoría_9_de_abril.pdf