COMO BENEFICIA LA LUDICA EN EL DESARROLLO MENTAL DE LA PRIMERA
INFANCIA.
1.-DEFNICIÒN DE LUDICA. –El fenómeno lúdico es algo muy complejo que debe someterse a
un análisis de variables que determinan su característica esencial. Antiguamente se planteaba como
actividades que proporcionaban placer y tenía toda una serie de implicaciones. Para hacerlo resumido
podemos decir: Son prácticas esencialmente culturales (valoradas o aceptadas por un grupo social),
que tienen que ver con LUDO toda aquella acción que produce diversión, placer, alegría.
Aquí ya podemos ubicar la recreación y una serie de expresiones culturales como : Teatro, danza,
música, competencias deportivas, juegos de azar, juegos infantiles, fiestas populares, juegos
tradicionales, la pintura, la narrativa, la poesía, el canto entre otras.
APLICACIONES
Como podemos ver cada una de estas manifestaciones tiene su propia estructura, su propio lenguaje
y su propio sentido y se realizan de forma diferente.
Piaget, por ejemplo, clasifica los juegos en cuatro grupos.
1.-JUEGOS EXPERIMENTALES O INTELECTUALES (imaginación y curiosidad)
Aventuras, empresas, manipular
2.-JUEGOS DE FUNCIONES GENERALES O JUEGOS SENSORIALES (silbidos, trompetas,
imitaciones de ruidos etc.)
3.-JUEGOS MOTRICES. (Lanzar objetos, trepar, correr, rodar, nadar, caminar.)
4.- JUEGOS AFECTIVOS O SOCIALES. (Juegos de grupo donde se establecen normas.) las
canicas, los trompos, la rayuela etc.
Caillois, Hace clasificación en cuatro grupos y la lúdica la reduce al juego.
COMPETENCIA ESTETICA
El desarrollo de esta competencia brinda la posibilidad de potenciar, modificar y mejorar
habilidades y destrezas humanas como: sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar la
realidad en acciones de respeto hacia sí mismos y a su entorno.
1.-PERCEPCION SENSORIAL DE LOS OBJETOS, Formas, colores y sonidos.
2.-EDUCACION DE LA SENSIBILIDAD., Es la expresión espontánea que hace el niño de sus
emociones y sentimientos.
FOMENTAR ESTA COMPETENCIA IMPLICA:
1.- Ejercitar la imaginación, la fantasía y la creatividad mediante la experimentación para potenciar
artistas, científicos y comunicadores mediante las practicas de Literatura (oralidad, la escritura.),
dibujo (puntos, líneas, relleno), Pintura (manchas mágicas, soplado etc.
La Danza (lateralidad, movimiento, cadencia, coreografia)
La música y el canto (emisión de sonidos bocales (laleo, tarareo, solfeo)
golpeados, rasgueados y palmoteo.), el canto, las rondas, los ritmos.
sonidos frotados,
IMPORTANCIA DE LA MUSICA EN LA PRIMERA INFANCIA
1.-La música genera experiencias sensoriales que permiten a los niños reconocer su cuerpo, sus
múltiples posibilidades de movimiento y desarrollar coordinación y equilibrio.
2.-Favorece el desarrollo del lenguaje através de rimas , canciones y onomatopeyas al tiempo que se
convierte en un espacio donde socializan e interiorizan conceptos que hacen parte de su vida
cotidiana.
3.-Es una herramienta pedagógica para evitar el aburrimiento.
4.-en las canciones acompañadas por palmas y movimientos del cuerpo se convierten en elementos
que ayudan al desarrollo de la motricidad, la atención y la coordinación y relación entre sonido y
movimiento.
5.- El canto aporta y ayuda a corregir fallas de dicción mediante la repetición de fonemas.
RESUMEN
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La música debe ser introducida en el preescolar debido a que ayuda al desarrollo intelectual,
auditivo, sensorial, del habla y motriz del niño.
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Es un elemento fundamental ya que el niño se empieza a expresarse de otra manera y es capaz
de integrarse activamente a la sociedad porque la música le ayuda a lograr autonomía.
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El niño que vive en contacto con la música, aprende a convivir mejor con los demás niños
porque comparten canciones, establecen un clima de respeto mutuo.
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La etapa de alfabetización del niño se ve más estimulada con la música. A través de canciones
infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas y acompañadas con gestos que se
hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar e identificar el significado de cada palabra.
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La música beneficia al niño en cuanto a concentración, mejora el aprendizaje de matemáticas ya
que por naturaleza es matemática, facilita al niño el aprendizaje de otros idiomas porque potencia
su memoria.
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La música estimula en el niño la expresión corporal, porque utiliza nuevos recursos al adaptar el
movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras contribuyendo de esta manera al control
rítmico de su cuerpo. A través de la música puede mejorar su coordinación y combinar una serie
de movimientos.
1-.EJERCICIO..(Palmas los pollitos) ,
2.-EJERCICIO (bingo)
La lúdica debe responder a las grandes necesidades orgánicas, sociales y vitales de los niños. Y,
por ello, satisfacen la necesidad general e innata de conservar la vida.
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