PPT – charla MIBPE-SISD

Marco de la innovación y buenas
prácticas educativas en el Perú
Una propuesta de criterios e indicadores
FONDO NACIONAL DE DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN PERUANA
¿Para qué sirven?
 En la identificación de experiencias:
Permite evaluar la solidez de los rasgos
de un proceso de innovación o de
buena práctica.
 En la sistematización de
experiencias: Permite hallar el
“corazón” de la experiencia y
caracterizarlo.
A partir de algunos consensos
representados por el Marco, se ha
construido un Sistema Nacional para
Creado
en el 2004 sistematizar
identificar,
y
difundir
Iniciamos labores el 2006
experiencias educativas.
¿Cuáles son los CRITERIOS del Marco?
Los criterios no miden si la experiencia es
exitosa, sino que permiten analizar el
proceso de IBPE:
Qué hace a la experiencia
diferente?, ¿cómo está
transformando su entorno?,
¿cómo se está gestionando el
cambio?, ¿qué actores y espacios
se están involucrando en el
proceso de cambio y mejora?,
¿cómo está impactando en los
aprendizajes fundamentales?
INTENCIONALIDAD
SOSTENIBILIDAD
PARTICIPACIÓN
IMPACTO
PERTINENCIA
REFLEXIÓN
CREATIVIDAD
Los procesos IBPE están avanzando hacia la
escuela que queremos
Actividad
innovativa
GESTIÓN
EDUCATIVA
DEMOCRÁTICA Y
DESCENTRALIZADA
LA ESCUELA QUE
QUEREMOS
Innovación
Buena Práctica
APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
Desde el 2014,
estamos implementando
el SISD para
sistematizar y difundir
30 experiencias de
innovación y buenas
prácticas de 500
identificadas en 19
regiones del Perú.
Sistema Nacional de Identificación, Sistematización y Difusión
Unidad de Gestión del Conocimiento
 Observatorio de Innovación y Buenas Prácticas Educativas
Observatorio Virtual
Información
para
innovadores
Difusión de
innovaciones
Acopio de
innovaciones
Selección
www.observatorioeducativo.pe
JUNTOS
podemos
cambiar la
educación
peruana
Muchas Gracias