Jerome Bruner Psicólogo y pedagogo Nace 1915 Nueva York Psicología cognitiva Aprendizaje por descubrimiento Evolución de habilidades cognitivas del niño Estructurar contenidos educativos Primaria y Secundaria Maduración y medio ambiente como influencia en el aprendizaje Ambiente de enseñanza Concentró en la responsabilidades del profesor TEORIA DE LA INSTRUCCIÓN Aprendizaje: son periodos de consolidación El desarrollo depende de las capacidades Dominio de conocimiento y de acción que va de lo fácil a lo difícil MODELOS DE APRENDIZAJE ENACTIVO ICÓNICO SIMBÓLICO SE APRENDE HACIENDO COSAS, ACTUANDO, IMITANDO Y MANIPULANDO SE USAN IMÁGENES O DIBUJOS USO DE LA PALABRA ESCRITA Y HABLADA CONDICIONES QUE DEBEN DARSE PARA QUE SE PRODUZCA UN APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: 1. 2. 3. 4. 5. Tanto los objetivos como las metas deben estar muy bien determinados. El docente debe tener en cuenta el conocimiento subyacente en los alumnos y usarlo en consecuencia. Los aprendices deben tener conocimientos sobre los procedimientos de observación, registro, medición y control de variables. Es importante que los estudiantes sientan que la tarea encomendada tiene sentido, para que valga la pena realizarla. El ámbito de búsqueda debe ser restringido. FUNCIONES DE CATEGORIZACIÓN ES UN PROCESO DE ORGANIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN CON OTRA INFORMACIÓN QUE HA SIDO PREVIAMENTE APRENDIDA VENTAJAS DE CATEGORIZACIÓN 1. SIMPLIFICA EL MEDIO AMBIENTE 2. AYUDA A ENCONTRAR SEMEJANZAS 3. ELIMINA LA NECESIDAD DEL REAPRENDIZAJE 4. SE PRACTICA LA CONDUCTA DETERMINADA EN MUCHAS SITUACIONES DIFERENTES 5. MEJORA LA CAPACIDAD PARA RELACIONAR OBJETOS Y ACONTECIMIENTOS PRINCIPIOS DE LA INSTRUCCIÓN RELACIONADOS SECUENCIACIÓN MOTIVACIÓN ESTRUCTURACION REFORZAMIENTO ORDENACIÓN DE LOS CONTENIDOS PREDISPOSICIÓN PLAN DE ESTUDIOS RELACIONADO CON LAS NECESIDADES ELOGIOS SONRISAS CALIF. ALTAS RECOMENDACIONES PARA LOS REFORZAMIENTOS 1. RETROALIMENTAR PARA INCREMENTAR LA AUTOEVALUACIÓN 2. EN EL MOMENTO DE COMPARAR TRABAJOS HAY QUE MENCIONAR LOS CRITERIOS QUE FUERON TOMADOS EN CUENTA GRACIAS Enciclopedia de la psicopedagogía. México. Océano. 2002 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm http://ucevistas.blogspot.mx/
