planificacion anual - primaria - UGEL-06

PLANIFICACIÓN ANUAL
Es el nivel de la planificación curricular que nos permite tener una visión general
de las unidades didácticas que se trabajarán a lo largo del año y las grandes
metas a alcanzar.
PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN ANUAL-NIVEL PRIMARIA-2014
I.
DATOS GENERALES :
Institución Educativa:
Director(a):
Sub Director(a)
RED:
II.
METAS ANUALES : Por ciclo – Mapas de progreso
**Es especificar las metas generales a alcanzar a lo largo del año, tomando en cuenta los mapas de
progreso que conllevarán a desarrollar los aprendizajes fundamentales.
De ser necesario considerar los grandes campos temáticos a ser investigados durante el año.
2.1 III Ciclo
2.2 IV Ciclo
2.3 V Ciclo
APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL
COMPETENCIAS
1ER GRADO
DESCRIPCIÓN
2°DO GRADO
Producción de textos
escritos….
Se comunica
para el
desarrollo
personal y la
convivencia
social
Comprensión de
textos escritos…..
Producción textos
orales….
Comprensión de
textos orales…..
Plantea y
resuelve
Cambio y
relaciones….
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problemas
Estadística y
usando
probabilidad……
estrategias y
procedimiento Geometría…..
s matemáticos
Número y
operaciones …
Ejerce
Convive, delibera,
plenamente su
participa.
ciudadanía
**En este cuadro se ha considera la relación de los aprendizajes fundamentales con las
competencias de determinadas áreas a fin de operativizar las metas; sin embargo, cabe
señalar que ningún aprendizaje fundamental está vinculado a una área específica.
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III. MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS
SITUACIÓN
OBSERVABLE
SITUACIÓN DE CONTEXTO
Trato
inadecuado
entre
los
compañeros,
con
un
lenguaje
inapropiado y
discriminatori
o
para
comunicarse
En la I.E. N° 20135 del distrito de
Lurigancho-Chosica, al inicio del
año escolar, se observa niños y
niñas que muestran un trato
inadecuado entre compañeros, los
cuales utilizan
un lenguaje
inapropiado y discriminatorio para
comunicarse,
afectando
la
convivencia y el buen trato, tal
como, se evidencia en los
registros
anecdotarios
y
manifiestos de los PPFF. Por tal
motivo, los docentes y estudiantes
nos hemos propuestos mejorar
esta situación
TIPO DE
UNIDAD
DIDÁCTICA
Proyecto
TÍTULO DE LA
UNIDAD
DIDÁCTICA
PRODUCTO
ÁREAS
“Tratémonos
bien desde el
inicio del año
escolar”
Mejorar el buen
trato entre los
estudiantes
C
M
P.S
C.T
A
R
COMPETENCIAS
(todas las áreas)
seleccionadas para
abordar la situación de
contexto y necesidades
del estudiante
CAPACIDADES
(todas las áreas)
seleccionadas para
abordar la situación
de contexto y
necesidades del
estudiante
.
DURACION
4
Semanas
XX
Semanas
XX
Semanas
IV.
V.
PRODUCTOS ANUALES
 Es un reto cuya solución dura varios meses.
 Se considera el producto a comunicar que puede ser trimestral , semestral o el general del año .
MATERIALES Y RECURSOS
 Material estructurado del MED.
 Material estructurado.
 Bibliografía del MED.
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