Curso Iniciación a la Realidad Aumentada. Proyecto final

Curso Iniciación a la Realidad Aumentada. Proyecto final.
Fernando Herrera Díaz
TÍTULO:
Investigación y redacción de un trabajo sobre la energía con componentes visuales y de realidad
aumentada.
OBJETIVOS:
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Observación de la intervención de la energía en los cambios de la vida cotidiana.
Valoración del uso responsable de las fuentes de energía en el planeta.
Fomentar la responsabilidad individual en el ahorro energético.
Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándola críticamente
y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa y recuperación del equilibrio
ecológico.
Desarrollar la competencia lectora y escritora para interpretar la información, fomentar la reflexión
y expresar ideas.
Utilizar la lengua, a través de procesos de producción de textos tanto orales como escritos, para
relacionarse y expresarse de manera adecuada en la actividad social y cultural.
Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y
solidario.
Ser capaces de planificar y realizar proyectos.
Utilizar de manera reflexiva y crítica las TIC para obtener información y como instrumento para
aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones de
vida de todas las personas.
NIVEL EDUCATIVO AL QUE SE DESTINA:
4º Curso de Educación Primaria.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y CONTENIDO:
Los alumnos, divididos en grupos de cuatro o cinco, recopilan información sobre la energía
siguiendo un sencillo cuestionario entregado por el profesor. Utilizan como referencia el libro de texto e
internet. Deben organizar la información recogida para redactarla adecuadamente en el trabajo final.
Seleccionan fotos y vídeos tomados de internet para ilustrar las respuestas a las cuestiones del
guión. El profesor modifica los vídeos de manera que se insertan mensajes orales de los alumnos.
Se incluyen en el trabajo algunos dibujos creados por los miembros de cada grupo.
Todas las actividades se realizan en el aula del grupo y en el aula de informática.
EL PROFESOR COMPLETA LOS TRABAJOS CON DIVERSOS ELEMENTOS DE REALIDAD AUMENTADA.
UTILIZA PARA ELLO LAS IMÁGENES Y LOS VÍDEOS SELECCIONADOS POR LOS ALUMNOS.
La intención al incluir componentes de RA es que los alumnos disfruten del resultado final de su
trabajo de una manera diferente, y que si es posible lo compartan con sus familias.
INSTRUCCIONES DE USO:
Aparecen en la portada del trabajo.
A CONTINUACIÓN, SE ADJUNTA UN TRABAJO FINALIZADO:
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