Aleida Núñez C.

Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ASIGNATURA:
Química
ÁREA: Líquidos y Sólidos
TRIMESTRE: 11 SEMANAS DE: 6 de agosto al 17 de agosto de agosto
RESULTADOS/LOGROS DE
APRENDIZAJE
Lectura y resumen del
módulo acerca del Estado
de agregación de
la
materia.
Resolución y entrega de
actividades dadas en el
módulo
para
luego
verificarlas en clase.
Realización
de
talleres
individuales y grupales en
clases, utilizando el material
dado y lo visto y discutido en
clases.
DOCENTES: Aleida Núñez C.
HORAS SEMANALES: 2
GRADO: XII Bachilleres-S.C.I.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Conceptuales:
Estado
de
agregación de la
materia
-Teoría cinética
molecular
- Los Líquidos
- Propiedades
de los líquidos:
-Calor específico
Presión de vapor
,
Punto
de
ebullición
-Energía
y
cambios de estado
Comunica
de
forma gráfica y
escrita
con
nitidez y orden
lógico las ideas
y
conceptos
tratados
en
clases(glosario,
cuestionario,
resumen)
De inicio
Lluvia de ideas
Preguntas
exploratorias
Repaso.
De Desarrollo:
Formativa
Utiliza las TiCs
como
medio
para consultar,
investigar
y
ampliar
informaciones
Lectura
bibliográfica e
investigación
infográfica para Trabajos
Resumen
explicar
e grupales
e Cuadro
interpretar
individuales
comparativo
generalidades ,
Observación
-Propiedades
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades
Estrategias
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Técnicas
Intercambio de Torbellino de
ideas
ideas
Diagnóstica:
Lluvia de ideas
y
Consulta
de
páginas web u Taller
otra fuente.
preguntas
exploratorias
Resumen
Cuadro
comparativo
Cuestionario
de los sólidos
Disoluciones
- Características
- Clasificación
Solubilidad
- Factores que
la afectan
Factores que
afectan
la
velocidad de
disolución
Formas
de
expresar
la
concentración
de
las
disoluciones.
acerca de
líquidos
sólidos.
los características y
y clasificación de
Manifiesta
responsabilidad,
honestidad
y
participación al
momento
de
trabajar
en
forma
colaborativa e
individual.
Aplica destrezas
y habilidades en
Procedimentales
el desarrollo de
Elaboración de los talleres sobre
cuadro
resumen líquidos
y
con las principales sólidos.
características de
los
líquidos y
sólidos vistas en
clase,
utilizando
recurso de internet
y
material
proporcionado en
forma individual.
la
fase
condensada de la
materia
Glosario
Talleres
grupales
individuales.
Realización de
talleres
para
comparar
y
explicar
las
semejanzas
y
diferencias entre
Los líquidos y
sólidos.
.
Elaboración de
cuadro con la
para
clasificación de
las disoluciones
para discutirlas
en clase.
Realización de
taller individual
utilizan
lo
investigado
y
comentado
en
clase en talleres
individuales
y
grupales.
.
e
Revisión de las
asignaciones
individuales
y
grupales.
Lista de cotejo
las
asignaciones
individuales.
Revisión
de
portafolio
Sumativa
:
Rúbrica para
evaluar
los
resúmenes
y
Elaboración
y
entrega
de
actividades
asignadas
acerca
de los líquidos y
sólidos utilizando
el
documento
entregado y la
página
web
señalada, en forma
individual.
Realización
de
talleres
individuales
y
colectivos en clase
y casa utilizando lo
investigado
y
discutido en clases.
.Actitudinales:
Demuestra
iniciativa, interés
responsabilidad y
organización en la
ejecución de las
distintas
asignaciones
individuales
y
De cierre
Revisar
los
talleres
y
asignaciones
para hacer la
respectiva
nivelación
Realización de
prueba
escrita
donde resuelvan
problemas que
involucren
los
temas tratados
en clase.
colaborativas.
Hace buen uso de
las
herramientas
tecnológicas en el
desempeño de sus
asignaciones.
Colabora con sus
compañeros
y
compañeras
al
trabajar
colaborativamente.
.
RECURSOS: Computadora, Tablero, Libros de Texto, páginas web, marcadores, etc.