Seminario Taller II Periodismo Interpretativo en Medios Escritos

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Año de
elaboración del
Programa:
Nombre del curso: Seminario Taller II Periodismo Interpretativo en Medios Escritos
2015
Código:
Nombre abreviado: ST2PIME
Estado:
Aprobado
(Será completado por Bedelía)
(Será completado por Bedelía)
Carrera: Licenciatura en Comunicación
Ciclo: Graduación
Común /
Optativo:
Curso ofrecido como electiva para otros Servicios
Universitarios: No
(Será completado por la Comisión de Carrera)
Optativo
(Será completado por la Comisión de Carrera)
Tipo Orientación: Seleccionar
Créditos: 13
Orientaciónes Curriculares
(Será completado por la Comisión de Carrera)
Periodismo ­ Optativa Módulo(s):
Lenguajes y Medios
Metodología
Profesional­Integral
Sociedad, Cultura y Políticas
de Comunicación
(Será completado por la Comisión de Carrera)
Teoría y Análisis de la
Comunicación
Semestre/s:
Departamento o Área/s
Periodismo Tipo de curso:
1ro: 2do: 3ro: 4to:
5to: 6to: 7mo: 8vo:
Turno/s:
Otras unidades curriculares
Matutino: (Será completado por la Comisión de Carrera)Descargar Tipología de Cursos
Docente/s responsable/s del curso
Vespertino: Nocturno:
GERVASIO ANIBAL PAIVA A partir de aquí, la información deberá ser aportada por el/los docente/s responsable/s del curso
Docente/s encargado/s
del curso
(pueden coincidir o no con el
docente responsable)
MARIA ANGELES BLANCO GERVASIO ANIBAL PAIVA Docente/s invitado/s al
curso
Forma de evaluación:
Parciales
(Individual)
Parciales
(Grupal)
Trabajo de
Pasaje de
Curso
(Individual)
Trabajo
de
Pasaje
de Curso
(Grupa;)
Producto u
Obra
(Individual)
Producto
u Obra
(Grupal)
Trabajos
Prácticos
(Individual)
Trabajos
Prácticos
(Grupal)
Examen
(Individual)
Informe
(Individual)
Informe
(Grupal)
Monografía
(Individual)
Control de
Lectura
(Individual)
Control
de
Lectura
(Grupal)
Examen
(Grupal)
Régimen de asistencia:
Asistencia obligatoria (75%)
Monografía
(Grupal)
Horas semanales de aula:
3
Horas semanales de trabajo
estudiantil (estimadas):
5
Descargar Normativa del Plan referida a este asunto
Modalidad de
cursado:
Presencial
Créditos incrementales (en caso
de corresponder):
No
Explicite en forma más detallada la modalidad de evaluación elegida (sin límite)*:
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La aprobación de la asignatura se alcanzará mediante la realización de dos trabajos periodísticos obligatorios durante el curso y un examen final en forma individual que consistirá en: a) Una investigación periodística que se presentará mediante el género reportaje interpretativo. El tema será de libre elección por parte del autor o la autora pero deberá estar vinculado directamente con la realidad uruguaya y ser el resultado de un razonable trabajo de campo. El autor o la autora deberá elegirlo teniendo en cuenta su pertinencia periodística. Se sugiere tratar en consulta con el equipo docente durante el curso la planificación y los avances en la preparación de este trabajo final. Su extensión y otros detalles se pautarán oportunamente.
b) Las respuestas a un cuestionario escrito individual y presencial que podrá abarcar cualesquiera de los contenidos teóricos que se aborden durante el curso. Este escrito se realizará en el horario y la fecha marcados para que el estudiante entregue su reportaje interpretativo de examen.
La calificación final de la asignatura para cada estudiante surgirá del resultado dado por las calificaciones satisfactorias que merezcan el reportaje de examen y el trabajo escrito individual presencial y la calidad de la actuación durante el curso. Esta última comprende la participación oral en clase y el trabajo en otras tareas de aula, la lectura de los textos que se indiquen durante el curso y la realización de los dos trabajos periodísticos obligatorios.
Breve resumen de la actividad curricular (máximo 500 caracteres)*: restan:204
Se trata de un recorrido por aspectos teóricos y técnicos con realización de ejercicios prácticos que ayuden a incorporar y comprender los primeros.
La actividad se compone con actividades presenciales en clase y tareas periodísticas en base a experiencias en la realidad con actividad de campo.
Objetivos del curso (sin límite)*:
(generales y específicos)
El curso, de carácter teórico­práctico, pretende conseguir que los estudiantes aborden el periodismo interpretativo como objeto de estudio y manejen la terminología, los conceptos involucrados, las técnicas, los procesos de elaboración y las características de los géneros interpretativos; también se tratarán los aspectos deontológicos que apareja la tarea. Con este marco, se iniciará a los cursantes en sus primeras experiencias de producción y escritura de géneros como la crónica, la entrevista de personalidad y el reportaje interpretativo.
Conocimientos previos recomendados (sin límite)*:
Es fundamental haber completado el cursado de Seminario Taller I Periodismo Informativo en Medios Escritos. También es importante tener un nivel adecuado de escritura, conocimientos básicos de la realidad nacional e internacional y de la historia contemporánea. Asimismo, es necesario poseer hábito de lectura de textos de periodismo escrito que brinden una base de experiencia en ese sentido sobre la que se trabajará.
Metodología de trabajo (sin límite)*:
(detallar actividades previstas con los/as estudiantes)
Las clases serán conducidas por los docentes quienes brindarán la información de partida y procurarán un fluido intercambio con los aportes, las reflexiones y los comentarios de los estudiantes. En varias instancias se propondrán en clase ejercicios de redacción y análisis de textos periodísticos en los géneros estudiados y, eventualmente, presentaciones orales sobre temas específicos, que exigirán participación activa de los cursantes además de las tareas obligatorias que se requerirán según se indica en el apartado destinado a detallar la modalidad de evaluación elegida.
Contenidos del curso (sin límite)*:
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La puntualización de contenidos de la asignatura Seminario Taller II Periodismo interpretativo en medios escritos debe considerarse exclusivamente como recurso e instrumento, soporte lógico de lo que se trabajará, destinado a guiar las actividades. Así, los contenidos previstos serán propuestos, informados y trabajados, sin perjuicio de otros eventuales que el desarrollo del curso indique que también deben abordarse. En ese sentido, el detalle que sigue no implica una compartimentación rígida e inmodificable de los contenidos, sino simplemente una pauta orientadora, no exhaustiva y abierta.
• Evolución de la prensa, sus principales exponentes, corrientes y modalidades en el mundo y en Uruguay como base para conocer el origen y la consolidación de los diversos géneros periodísticos, especialmente los interpretativos, y para entender sus funciones y estructuras más frecuentes.
• Uso del lenguaje en periodismo y sus repercusiones en el lenguaje de la población. Análisis de los problemas frecuentes en la escritura periodística y de las formas de superarlos.
• Clasificaciones de géneros periodísticos. Comparación de las clasificaciones clásicas con las más actuales.
• Proceso de producción de un texto periodístico interpretativo. Preescritura. Redacción recursiva. Revisión de contenido y de forma.
• La crónica periodística. Orígenes, evolución y modalidades actuales del género. Su uso en la entrevista de personalidad y el reportaje interpretativo.
• La entrevista como herramienta para la recolección de información y la entrevista como texto que se publica. La entrevista de personalidad como género periodístico. El proceso de elaboración de la entrevista de personalidad: el antes, el durante y el después.
• Los componentes éticos para el periodismo en profundidad. La perspectiva de Ryszard Kapuściński.
• El reportaje interpretativo. Características, preparación y escritura de este género. Los paratextos en el reportaje interpretativo. Textos complementarios: los recuadros y sus funciones.
• El llamado Nuevo Periodismo como corriente del reportaje interpretativo. Origen y exponentes destacados: Tom Wolfe, Gay Talese, Truman Capote, Günter Wallraff, revista Roling Stone, entre otros. Expresiones latinoamericanas que se anticiparon a esta corriente: las obras de Gabriel García Márquez, Rodolfo Walsh y José Martí.
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Bibliografía o filmografía básica*:
(máximo 15 entradas)
Abarca una síntesis de los textos útiles como fuentes de referencia a los cuales es conveniente acudir para acompañar, ampliar, complementar y profundizar lo que se trabaje en el curso.
ARFUCH, Leonor (1995). La entrevista, una invención dialógica. Buenos Aires: Paidós.
BALSEBRE, Armand, MATEU, Manuel y VIDAL, David (2008). La entrevista en radio, televisión y prensa. Madrid: Cátedra.
CAMPS, Sibila y PAZOS, Luis (1996). Así se hace periodismo: Manual práctico del periodista gráfico, Buenos Aires: Paidós.
CANTAVELLA, Juan (2002). Manual de la entrevista periodística, Barcelona: Ariel.
CASASÚS, Josep María y NÚÑEZ LADEVÉZE, Luis (1991). Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel.
DI DOMENICA, Sebastián (2013). Periodistas que preguntan por qué: Relatos y entrevistas sobre periodismo de investigación. Buenos Aires: Biblos.
FRATTINI, Eric y QUESADA, Montse (1994). La entrevista: El arte y la ciencia. Madrid: Eudema.
GRIJELMO, Álex (2012). El estilo del periodista. Madrid: Taurus.
GUERRERO SALAZAR, Susana (2007). La creatividad en el lenguaje periodístico. Madrid: Cátedra.
HALPERÍN, Jorge (2008). La entrevista periodística: Intimidades de la conversación pública. Buenos Aires: Paidós.
KAPUŚCIŃSKI, Ryszard (2007). Los cínicos no sirven para este oficio: Sobre el buen periodismo. Barcelona: Anagrama.
MARTIN VIVALDI, Gonzalo (1993). Géneros periodísticos. Madrid: Paraninfo.
MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis (2007). Curso general de redacción periodística: lenguaje, estilos y géneros periodísticos en prensa, radio, televisión y cine. Madrid: Thomson.
MERCADER, Antonio (1986). Pasado, presente y futuro de la prensa uruguaya. Ficha 8, Servicio de Documentación en Ciencias de la Comunicación. Montevideo: Fundación de Cultura Universitaria.
WOLFE, Tom (1988). El nuevo periodismo. Barcelona: Anagrama.
Bibliografía o filmografía recomendada (sin límite)*:
Lecturas generales recomendadas:
ÁLVAREZ FERRETJANS (2008). Daniel, Historia de la Prensa en el Uruguay: Desde La Estrella del Sur a Internet. Montevideo: Búsqueda y Fin de Siglo.
BARBIER, Frédéric y BERTHO, Catherine (1999). Historia de los medios: De Diderot a Internet. Buenos Aires: Colihue.
BRIGGS, Asa y BURKE, Peter (2006). De Gutenberg a Internet: Una historia social de los medios de comunicación. México D.F.: Taurus.
CYTRYNBLUM, Alicia (2009). Periodismo social: Una nueva disciplina. Buenos Aires: La Crujía.
CHOMSKY, Noam y HERMAN Edward S. (1990). Los guardianes de la libertad. Barcelona: Crítica.
EDO, Concha (2009). Periodismo informativo e interpretativo: El impacto de Internet en la noticia, las fuentes y los géneros. México: Alfaomega.
LÓPEZ, Manuel (2004). Nuevas competencias para la prensa del siglo XXI. Barcelona: Paidós.
LÓPEZ HIDALGO, Antonio (2009). El titular: Manual de titulación periodística. México: Alfaomega.
PENA DE OLIVEIRA Felipe (2006). Teoría del periodismo. Sevilla: Comunicación Social.
SERRANO, Pascual (2009). Desinformación: Cómo los medios ocultan el mundo. Barcelona: Península.
WEISBERGER, Bernard A. (1966). Evolución del periodismo. México D. F.: Letras.
Lecturas periodísticas recomendadas:
CASTILLOS, Hugo (2005). El espejo Proust. Montevideo: Aguilar.
DI CANDIA, César (1990). Tratos, retratos y destratos. Montevideo: Búsqueda y Ágora.
ELIASCHEV, Pepe (1996). Esto que queda: Voces e ideas de fin de siglo. Buenos Aires: Sudamericana.
FALLACI, Oriana (1986). Entrevista con la historia. Barcelona: Noguer.
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (1991). Obra periodística: Textos costeños. Madrid: Mondadori.
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (1992). Obra periodística: Entre cachacos. Madrid: Mondadori.
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GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (1992). Obra periodística: Entre cachacos. Madrid: Mondadori.
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (1992). Obra periodística: De Europa y América. Madrid: Mondadori.
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel (2014). La aventura de Miguel Littín clandestino en Chile. Buenos Aires: Debolsillo.
GILIO, María Esther (1968). Protagonistas y sobrevivientes. Montevideo: Arca.
GILIO, María Esther (2009). Estás acá para creerme: Mis entrevistas con Onetti. Montevideo: Cal y Canto.
GONZÁLEZ BERMEJO (1987). Ernesto, Las manos en el fuego. Montevideo: Banda Oriental.
HALPERÍN, Jorge (1997). Pensar el mundo: Conversaciones con las personalidades más lúcidas del fin de siglo. Buenos Aires: Planeta.
HILBURN, Robert (2010). Desayuno con John Lennon y otras crónicas para la historia del rock. Madrid: Turner.
KAPUŚCIŃSKI, Ryszard (2013). Un día más con vida. Barcelona: Anagrama.
KAPUŚCIŃSKI, Ryszard (2014). Cristo con un fusil al hombro. Barcelona: Anagrama.
KAPUŚCIŃSKI, Ryszard (2014). Ébano. Barcelona: Anagrama.
LARRETA, Antonio (1999). A todo trapo: Un reportaje sobre la vida de Villanueva Saravia. Montevideo: De la Plaza.
MINA, Gianni (20019. Historias de América Latina. Sudamericana: Buenos Aires.
SORIANO, Osvaldo (1991). Artistas, locos y criminales. Buenos Aires: Sudamericana.
TALESE, Gay (2011). Retratos y encuentros. Buenos Aires: Alfaguara.
TALESE, Gay (2013). Honrarás a tu padre. Barcelona: Prisa.
THOMPSON, Hunter S. (2012). La gran caza del tiburón. Barcelona: Anagrama.
ULANOVSKY, Daniel, Los desafíos del nuevo milenio: entrevista a los grandes pensadores contemporáneos, Aguilar, Buenos Aires, 1999.
VARIOS AUTORES (G. Barry Golson compilador) (1982). Entrevistas de Playboy. Buenos Aires: Emecé.
VARIOS AUTORES (1995). Lo mejor de Rolling Stone. Barcelona: Ediciones B.
VARIOS AUTORES (Pedro Margolles compilador) (1998). Periodismo urgente: Los mejores trabajos periodísticos de América Latina: Premios Latinoamericano de Periodismo "José Martí”. La Habana: Prensa Latina.
VARIOS AUTORES (2000). Grandes entrevistas uruguayas. Montevideo: Aguilar.
VARIOS AUTORES (2001). Las grandes entrevistas de la historia: 1859­1992. Buenos Aires: El País y Aguilar.
VARIOS AUTORES (Aníbal Paiva, compilador) (2007). Entre vistas. Montevideo: Edición del compilador y de los autores.
VARIOS AUTORES (2007). Diálogos con la Cultura Uruguaya. Montevideo: De la Plaza.
VARIOS AUTORES (Aníbal Paiva compilador) (2009). Ojo de Pez. Montevideo: Edición del compilador y de los autores.
VARIOS AUTORES (Aníbal Paiva compilador) (2013). Ciencia on the record: Entrevistas con investigadores uruguayos. Montevideo: Edición del compilador y de los autores.
VARIOS AUTORES (Aníbal Paiva compilador) (2015). 13 uruguayas que se atrevieron. Montevideo: Edición del compilador y de los autores.
VERBITSKY, Horacio (2005). El silencio: De Paulo VI a Bergoglio: Las relaciones secretas de la Iglesia con la ESMA. Buenos Aires: Sudamericana.
WALLRAFF, Günter (2010). Con los perdedores del mejor de los mundos. Barcelona: Anagrama.
WOLFE, Tom (2001), El periodismo canalla y otros artículos. Barcelona: Ediciones B.
WOLFE, Tom (2009). Ponche de ácido lisérgico. Barcelona: Anagrama.
ZITARROSA, Alfredo (2001). Crónicas: Entrevistas para Marcha. Montevideo: Banda Oriental.
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