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Prueba Discovery
Saber
9°
QUINCENAL 9
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APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS
201500119
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de
preguntas y el tiempo disponible para contestarlas
PRUEBA
Nº DE PREGUNTAS
MATEMÁTICAS
5
LENGUAJE
5
CIENCIAS NATURALES
5
CIENCIAS SOCIALES
5
INGLÉS
5
TOTAL
25
TIEMPO
1
HORA
Matemáticas
De acuerdo con la siguiente
información
responde
las
preguntas 1 a 3.
Carlos vende sombrillas y su
hermano Alberto le propone dos
formas de ajustar el precio de
acuerdo al mes del año en que se
encuentren, los dos métodos que
propone Alberto son:
(1) S = 4m2 + 72
(2) S = 6m2
En donde m representa cada uno
de los doce meses del año y S el
precio por sombrilla a vender.
1.
3.
2
siempre está en crecimiento
siempre decrece
es constante
tiende a cero
De acuerdo con la siguiente información responde las
preguntas 4 y 5.
La reproducción de peces en aguas que están por debajo de
0 °C está dada por: p = 5t2 + 2. Donde p es la reproducción
de peces y t la temperatura en °C.
4.
De acuerdo con la anterior fórmula se puede
asegurar que
A. a mayor temperatura hay más reproducción de
peces
B. a menor temperatura hay más reproducción de
peces
C. a menor temperatura hay menos reproducción
de peces
D. la reproducción de peces es constante, sin
importar la temperatura
A.6
B.8
C.4
D.5
A.(1)
B.(2)
C. Cualquiera de los dos
D. Ninguno de los dos
Del método (1) se puede concluir que el precio de las
sombrillas
A.
B.
C.
D.
El mes en el que ambos
métodos dan el mismo valor
de venta para sombrillas es
2. Para el mes de octubre
(m = 10) el método que
establece el precio más
alto para las sombrillas es
Contesta las preguntas en la hoja
de respuesta, llenando el círculo
correspondiente a la opción que
consideres correcta.
5.
Con respecto a la reproducción de los peces a -10 °C,
la reproducción a los -6°C
A.
B.
C.
D.
disminuye a un 80 %
aumenta un 60 %
disminuye en un 20 %
disminuye a menos del 50 %
201500119 PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
9
Lenguaje
Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la opción
que consideres correcta.
TEXTO I
ESTA TARDE MI BIEN
8.
catalogar como
Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba,
como en tu rostro y tus acciones vía
que con palabras no te persuadía,
que el corazón me vieses deseaba;
y Amor, que mis intentos ayudaba,
venció lo que imposible parecía:
pues entre el llanto, que el dolor vertía,
el corazón deshecho destilaba.
Baste ya de rigores, mi bien, baste:
no te atormenten más celos tiranos,
ni el vil recelo tu inquietud contraste
con sombras necias, con indicios vanos,
pues ya en líquido humor viste y tocaste
mi corazón deshecho entre tus manos.
Sor Juana Inés de la Cruz
http://www.monografias.com/trabajos96/vida-y-obra-sor-juana-inescruz-hispanoameri
Responde las preguntas de la 6 a la 10 de acuerdo con
el anterior texto.
6.
Por sus características, este texto se puede clasificar
como
A.
B.
C.
D.
7.
anecdótico
lírico
expositivo
explicativo
existencialismo
realismo mágico
naturalismo
Barroco
A. una columna de opinión
B. un ensayo
C. una crónica
D. un poema
9.
En
la
expresión
“pues
entre el llanto, que el dolor
vertía, el corazón deshecho
destilaba”, quien se expresa
evidencia que su estado
de ánimo se encuentra,
EXCEPTO
A. por el piso
B. triste
C. fulgurante
D. decaído
10. En la expresión en negrita
del verso ocho se presenta
una figura literaria conocida
El movimiento literario en el que se inscribe el texto es
el siguiente
A.
B.
C.
D.
El anterior texto se puede
como
A. anfibología
B. ironía
C. metáfora
D. paradoja
PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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Ciencias
Naturales
Contesta las preguntas en la hoja de
respuesta, llenando el círculo correspondiente
a la opción que consideres correcta.
Redi realizó el siguiente experimento:
Colocó un trozo de carne en tres jarras iguales, la 1a la tapó con un corcho, la 2a la dejó abierta y
la 3a la dejó cubierta con un trozo de gasa bien atada. Después de unas semanas Redi volvió. Vio
que en la jarra 2a, la que estaba abierta, habían crecido larvas. En la jarra 1a y en la 3a, su interior
estaba podrido y olía mal, pero no había crecido ninguna larva
1
No se desarrollaron gusanos
en la carne
2
3
Se desarrollaron gusanos
en la carne
Se desarrollaron gusanos
sobre la gasa
11. Lo más probable es que Redi realizó este experimento para
A.
B.
C.
D.
confirmar la teoría de la generación espontánea
refutar la teoría de la evolución de Darwin
confirmar la teoría de la evolución de Darwin
refutar la teoría de la generación espontánea
Responde las preguntas 12 y 13 de acuerdo con la siguiente información.
Actualmente la teoría más aceptada sobre la evolución de las células eucariotas es la teoría
endosimbiótica, que propone que las células eucariotas aparecieron hace aproximadamente
2.100 millones de años, debido a que diferentes grupos de procariotas establecieron entre sí
relaciones endosimbióticas que significaron ventajas selectivas.
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201500119 PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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12. Según la teoría endosimbiótica, algunos organismos procariotas fagocitaron
otras bacterias que
A. fueron digeridas y utilizaron sus nutrientes como alimento para la obtención
de energía del organismo hospedero
B. ocasionaron una relación de parasitismo donde el huésped se alimentaba
perjudicando a su hospedero
C. al no ser digeridas y tener alimento y protección aumentaron su actividad
cumpliendo una función para su hospedero
D. permitieron que las procariotas nunca evolucionaran hacia organismos
más complejos y desarrollados
13. La endosimbiosis dio origen a organelos que caracterizan la célula eucariota
como
A.
B.
C.
D.
las mitocondrias y los ribosomas
los ribosomas y las cloroplastos
el núcleo y los lisosomas
los cloroplastos y las mitocondrias
14. Las plantas son organismos fotosintéticos que pueden producir su propio
alimento a partir de materia inorgánica y con la ayuda de la luz solar. De
acuerdo con esta característica de las plantas, lo más probable es que hayan
evolucionado directamente de
A.
B.
C.
D.
los hongos
las briofitas
las algas verdes
las actinobacterias
En el mundo hay aproximadamente 300.000 especies solo de plantas, de tal manera
que es muy difícil recordar el nombre de cada especie, además de las diferencias y
similitudes que hay entre ellas. Es por eso que se han creado los taxones o grupos
para clasificar a los seres vivos, se estructuran en una jerarquía de inclusión, en la
que un grupo abarca a otros menores y está a su vez, subordinado a uno mayor; a
los grupos se les asigna una categoría taxonómica.
15. Selecciona el grupo de animales que están bien agrupados en la categoría
taxonómica clase
A.
B.
C.
D.
bacteria, frijol, champiñón, perro y ameba
perro, lombriz, araña, gato, pato y rana
perro, gallina, tiburón, sapo y cocodrilo
perro, ballena, vaca, ratón y ornitorrinco
PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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Ciencias
Sociales
Contesta las preguntas en la hoja de
respuesta, llenando el círculo correspondiente
a la opción que consideres correcta.
Revolución mexicana
La Revolución mexicana es el movimiento armado iniciado en 1910 para terminar la dictadura de
Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la promulgación de una nueva Constitución en 1917,
aunque los brotes de violencia continuarían hasta finales de la década de los años veinte.
El movimiento tuvo gran impacto en los círculos obreros, agrarios y anarquistas a nivel internacional
pues la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 fue la primera en el
mundo en reconocer las garantías sociales y los derechos laborales colectivos. Se estima que
en el transcurso de la lucha murieron más de novecientas mil personas, entre civiles y militares.
Mucha gente tiene la idea de que la Revolución se inició gracias a Francisco Madero, pero la
realidad es que desde el inicio del mandato de Porfirio Díaz hubo algunas sublevaciones de
personas que pertenecían al antiguo régimen del liberal Sebastián Lerdo de Tejada.
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201500119 PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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Responde las preguntas de la 16 a la 18 con base en la anterior información.
16. Teniendo en cuenta los años durante los cuales se desarrolló la Revolución mexicana, es
correcto afirmar que esta se dio en la segunda década del siglo
A.XIX
B. XX
C. XXI
D. XVIII
17. Considerando que la Constitución de 1917 reconoció las garantías sociales y los derechos
laborales colectivos de los trabajadores, podríamos decir que esta Constitución tuvo un
carácter marcadamente
A. B. C. D. conservador
democrático
liberal
comunista
18. El hecho de que durante la Revolución mexicana se haya dado una cantidad tan grande de
muertes, tanto del lado civil como del militar, da a entender que
A. el ejército estaba de parte de la Revolución pero los indígenas y campesinos se
convirtieron en sus principales enemigos
B. la Revolución fue llevada a cabo por los sectores populares de la sociedad pero fue
repelida por las fuerzas del Estado
C. se produjo una alianza entre los sectores bajos de la sociedad y el ejército, la cual fue
frenada por la Iglesia católica
D. el ejército se enfrentó con los miembros de la Iglesia para definir quiénes serían los
gobernantes luego de la Revolución
Latinoamérica, primera mitad del siglo XX
En la primera mitad del siglo XX la economía de los países de América Latina fue pasando de la
agroexportación a la industrialización sustitutiva de importaciones.
La economía agroexportadora (también conocida como modelo de crecimiento hacia afuera se
aplicó en América Latina desde su independencia en la primera mitad del siglo XIX hasta los años
30 del siglo XX.
En este período los países de América Latina exportaban materias primas, como productos
agropecuarios y minerales, hacia los países industrializados de Europa, especialmente Inglaterra,
y hacia EE.UU. A su vez importaban los productos industrializados desde aquellos países y
también recibían desde ellos las inversiones de dinero necesarias para aumentar la producción o
mejorar los transportes y comunicaciones.
PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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El desarrollo económico de los países latinoamericanos se debió al interés de los
países industrializados que actuaban según sus necesidades: necesitaban las
materias primas para sus industrias y mercados dónde vender los excedentes
de la producción de sus fábricas. Los intentos de modernización en América
Latina también se hicieron por interés de las potencias extranjeras, por ejemplo la
instalación de ferrocarriles, que se hizo para poder llevar más rápido y en mayor
cantidad las materias primas desde el interior de los países hasta los puertos
donde se exportaban.
Los países de América Latina se especializaron en la producción de uno o pocos
productos por cada país; esto se conoce como monoproducción. En el caso de
ser productos agrícolas se le llama monocultivo.
Responde las preguntas 19 y 20 a partir del texto anterior.
19. La primera parte del texto da a entender que
A. Latinoamérica siempre ha tenido inclinación por el desarrollo de la
misma actividad económica de tipo agroindustrial
B. a lo largo de los siglos América Latina ha cambiado constantemente de
actividad económica, pasando de la producción industrial a la agrícola
C. el sector industrial latinoamericano se destaca desde hace siglos por ser
el más avanzado en el mundo
D. en las primeras décadas del siglo XX Latinoamérica basaba su economía
en la producción agrícola y posteriormente pasó a industrializarse
20. Que la economía agroexportadora en América Latina se aplicara desde que
estos países se independizaron de España se explica porque
A. España patrocinaba a las empresas exportadoras latinoamericanas que
quisieran incursionar en el comercio exterior para beneficio del Imperio
B. en estos territorios el recurso más importante eran los metales, lo que
dio origen a la economía agroexportadora predominante en esta época
C. España cobraba grandes impuestos a los negocios internacionales que
sus colonias trataban de desarrollar con otros imperios europeos
D. la independencia generó que las antiguas colonias administraran
de manera autónoma todos los aspectos sociales, incluyendo los
económicos
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201500119 PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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Contesta las preguntas en la hoja de respuesta,
llenando el círculo correspondiente a la opción que
consideres correcta.
Inglés
21.The best therapy in the world is listening
to music.
A.
B.
C.
D.
PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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22.My favorite hobby is reading mystery stories
while it rains.
A.
B.
C.
D.
10
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During the summer months children are out of school and parents like to enroll
their children in different summer 23 . One traditional, and most frequent,
activity is to enroll children in summer camps. In summer camps children
can either go have fun for some hours or they can travel to another location.
Summer camps can be about specific activities, such a camp is a 24 summer
camp; in these camps children are either taught a sport or they can practice the
sport they want. Other camps concentrate on 25 such as painting, reading,
crafting and even praying. Camps are good places to have fun during those
long and hot summer days.
23.
A.
B.
C.
D.
hobbies
activities
leisure
music
A.
B.
C.
D.
fun
music
sports
funny
A.
B.
C.
D.
music
summer
places to go
hobbies
24.
25.
PRUEBA DISCOVERY SABER ● QUINCENAL 9 ● GRADO
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