clase 15

PLANIFICACIÓN CLASES FÍSICA 2015
CLASE
15
Etapas
Inicio
Desarrollo
Cierre
Profesor: Nicolás Sepúlveda Ballesteros
Curso: Tercero Medio
Unidad II : Fuerza y movimiento:
Hidrostática
Actividades de Enseñanza
Se recuerdan y describen las experiencias
realizadas hace un par de clases sobre fluidos y
presión. Se pide a los estudiantes que recuerden
qué ocurría.
Se define la presión atmosférica y se aclara el
papel de ésta en los experimentos vistos.
Se presenta el experimento de Torricelli y de
Pascal para estudiar la presión atmosférica. Se
guía a los estudiantes para que lleguen a las
conclusiones de los experimentos.
Se retoman los conceptos trabajados hasta el
momento acerca de la presión y se presentan
problemas para ver el grado de comprensión de los
estudiantes.
Contenidos:
Aprendizaje Esperado:
o La presión atmosférica
o El barómetro de Torricelli
Reconocer situaciones cotidianas que se
explican en base a la presión y los efectos
que tiene ésta en los fluidos
Recursos
Indicadores
Actividades de Aprendizaje
Los estudiantes elaboran explicaciones a las
situaciones propuestas
Realizan cálculos directos de la presión que
ejerce la atmósfera en ciertas situaciones.
Trabajan en parejas analizando los
experimentos de Torricelli y Pascal.
Realizan preguntas, y resuelven los problemas
propuestos, teniendo la oportunidad de
aclarar dudas.
-
- Reconocen la presencia de la
presión atmosférica debido a
la cantidad de aire que existe
en la superficie de la Tierra.
Cuaderno
- Analizan el experimento de
Guía de trabajo
Torricelli para la medición de
Problemas de presión en
la presión atmosférica y la
fluidos en reposo
variación de Pascal sobre el
experimento,
y
las
conclusiones
que
se
obtuvieron de ambos.