¡¡¡SESION+DE+APRENDIZAJE+CON+TIC

SESION DE APRENDIZAJE CON TIC
Capacidad/Relaciona el proceso de circulación del ser humano
Docente: Gladys Salazar
Contenido: órganos y funciones del sistema circulatorio
Grado y Sección: 5º
Área : ciencia y ambiente
Duración : 2 horas Fecha
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
RECURSO/MATERIALES TIC
INICIO
Se les presenta a los alumnos un video sobre el sistema circulatorio
Video
Motivación,
Se recogen los saberes previos
http://www.youtube.com/watch?v=j
recuperación de
Responder preguntas:¿Por qué se llamara sistema circulatorio?
2hLvAcmwss
saberes previos y
¿Cuál es el elemento principal de este sistema? ¿Cómo es la sangre? ¿La sangre
conflicto cognitivo
recorre por el cuerpo humano en una sola dirección? ¿Cuál es el órgano principal del
sistema circulatorio?
DESARROLLO
 Observan y Leen las diapositivas del sistema circulatorio y sus partes.
Diapositivas
Adquisición de la
 Observan el simulador: la sangre.(video)
Proyector, Computadoras, Laptop,
información,
 La docente observa el proceso de lectura de los estudiantes y los apoya a
Internet
aplicación y
partir de las dificultades y de los saberes previos de los estudiantes.
Simulador: la sangre de perueduca
transferencia de lo
 Los alumnos Investigan en el internet , la profesora dará alcances por grupos.. www.pulevasalud.com
aprendido
 Elaboran en equipos, diapositivas, mapas conceptuales, trípticos, sobre el
página web:
sistema circulatorio y lo exponen a la clase.
www.profesorenlinea.cl/..
 La docente refuerza algunos conocimientos a partir de la participación y de los
www.juntadeandalucia.es/averroes
saberes previos del estudiante
/../circu.htm La docente sistematiza la información y lo presenta en un mapa conceptual
www.araucaria2000.cl/sciculatorio/
realizada en la actividad 3
sistemacirculat... Escriben en su cuaderno de ciencia y ambiente
cuadernos
CIERRE
Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido en clase ¿Qué aprendí? ¿Cómo
Ficha de Meta cognición
Reflexión de lo
aprendí?¿Para qué me sirve lo aprendido?¿Qué dificultades tuve?¿Cómo lo supere?
aprendido y
Se aplica una prueba de desarrollo sobre el tema
Hoja de aplicación
evaluación
EVALUACIÓN
INDICADORES
TÉCNICAS
 Señala los órganos del sistema circulatorio en un grafico.
Observación sistemática
 Describe las funciones de los órganos del sistema circulatorio en un Exposición
organizador visual.
Ejercicios prácticos
Prueba escrita
TIEMPO
20’
60’
10’
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Ficha de observación
Organizadores visuales
Prueba objetiva