Nombre
proyecto:
Actividad:
del ¡Una bomba en mi cuerpo!
Etapa 1: Escribimos
El propósito del proyecto; Identificar las funciones del corazón
y la importancia de sus interacciones con el sistema
respiratorio, mediante la exploración del modelo de un
corazón humano.
Actividad uno: Colorear los elementos indicados en la imagen,
que se distribuyó en clase.
-Lectura de la problemática.
-Mapa conceptual sobre la hipertensión. Es una enfermedad
que afecta las arterias cuando la presión de la sangre es muy
alta. Genera mayor riesgo de sufrir un problema del corazón
o en el cerebro. Puede provocar hipertensión pulmonar, la
cual causa desmayos, fatiga o dificultad para respirar.
Recomendaciones: Disminuir el consumo de sal, comer frutas
y verduras y realizar ejercicio físico todos los días. Existe una
relación entre los pulmones y el corazón, una persona
hipertensa puede presentar problemas en los pulmones.
-Cuestionario para dialogar sobre los hábitos saludables y
cuidados diarios al comer, dormir, ir a la escuela y regresar de
ella.
Alimentación ¿Qué alimentos sueles elegir en tu desayuno
para tener energía en la escuela? (fruta, leche, pan, cereal,
etc.)
Sueño: ¿A qué hora te acuestas normalmente y cómo te
ayuda dormir bien al día siguiente?
Escuela: ¿Qué haces para cuidar tu cuerpo y tu mente
mientras estás en clase? (Ejemplo: tomar agua, sentarme
derecho, participar sin interrumpir)
Regreso a casa ¿Qué actividades realizas al volver de la
escuela que te ayudan a descansar o aprender mejor?
Cuidado personal ¿Qué costumbres tienes para mantenerte
limpio y sano cada día? (Ejemplo: lavarme las manos,
cepillarme los dientes, bañarme)
INDAGACIÓN: ¿Cómo cambia el pulso cardiaco al realizar
activación física?
Con el libro de nuestros saberes, libro para alumnos,
maestros y padres de familia, iremos a la página 68,69,70,71
y elaboraremos un resumen.
Posterior a eso, llevaremos a la práctica las actividades
indicadas en equipos, para elaborar el registro en las tablas.
Una vez terminando el registro, nos pondremos de acuerdo
para traer el material del experimento.
Escribiremos nuestras observaciones y finalmente
responderemos las preguntas de los incisos, a, b y c.
En hojas blancas vamos a elaborar nuestro proyecto escrito.
Portada: Deberá incluir
-Título del proyecto
-Número de equipo
-Nombre de los integrantes del equipo
-Color del equipo
Contenido:
Pagina 1: Propósito del proyecto
Cuestionario de Hábitos saludables.
Página 2: Resumen de la información del libro de Nuestros saberes: libro para
alumnos, maestros y familia.
Página 3: Tabla del registro de las actividades realizadas en el patio.
PULSACIONES EN UN MINUTO
EN REPOSO EJERCICIO MODERADO
EJERCICIO DE MEDIANO
ESFUERZO
TOMA DE PULSO CADA 5 MINUTOS
tiempo
Pulsaciones por minuto
inicio
2 5 8
10 11
Página 4: Respuesta de las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo cambia el pulso cardiaco al realizar activación física?
b) ¿Cómo bombea la sangre el corazón?
c) ¿Cómo cambia la respiración al estar en reposo y en movimiento?
15
17 20
Página 5: Evidencias del experimento y observaciones de la maestra.
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