EPISTEMOLOGIA
“DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICAS QUE USA LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA
EDUCACIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”
INTEGRANTES:
1. Noriega Ochavano, Sebastian Francisco (orcid.org/0009-0007-9924-0301)
2. Huari Gonzalez, Eduardo Jose (orcid.org/0009-0003-2393-5351)
3. Gamboa Gamarra, Patrick Wilder (orcid.org/0000-0001-6550-6086)
4. Gelmer Felix, Quivio Gomez (orcid.org/0000-0002-5753-6493)
5. Anco Arzapalo, Lucecita Miroslava (orcid.org/0009-0007-9924-0301)
DOCENTE:
Dra. Elen Solemi Vergara Causo
2026
La IA no es solo un avance técnico, es una
revolución
en
la
arquitectura
del
pensamiento critico.
En las primeras décadas del siglo XXI, se
ha consolidado como un agente capaz de
interactuar con el conocimiento de forma
autónoma, obligándonos a repensar nuestra
relación con la verdad.
La Inteligencia Artificial no es solo una tecnología, sino un "Agente" que reconfigura las
bases epistémicas del conocimiento.
Transformación del conocimiento en la era de la IA
Validez y confiabilidad del conocimiento generado
por la IA
Pensamiento crítico de los estudiantes
Desafíos éticos en la autoría de conocimiento
Sesgos algorítmicos y construcción del conocimiento
Redefinición del rol docente en la era de la IA
Conclusiones
Primera: La IA ha generado una transformación profunda en los fundamentos epistemológicos del
conocimiento, cuestionando los modelos tradicionales centrados en el sujeto humano como único agente
cognoscente.
Segunda: Los problemas de validez y confiabilidad del conocimiento generado por inteligencia artificial
evidencian la necesidad de replantear los criterios epistemológicos tradicionales.
Tercera: El impacto de la inteligencia artificial en la educación no solo transforma los procesos
de enseñanza y aprendizaje, sino que también plantea desafíos significativos en el desarrollo
del pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.
Cuarta:
Es imprescindible desarrollar una epistemología crítica de la inteligencia
artificial que permita integrar sus beneficios sin comprometer los principios éticos,
científicos y humanistas del conocimiento.
MUCHAS
GRACIAS
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