Instituto Tecnológico De Ciudad Juárez Materia: Desarrollo Humano y Organizacional Tarea 3 Unidad 6 Docente: Ramírez Castillo Ricardo Alumna: Zaynne Alicia Rodriguez Najera CD. Juárez Chihuahua 26 de noviembre del 2024 A. Personalidad La personalidad se define como el conjunto de rasgos, características y patrones de comportamiento, pensamiento y emociones que son relativamente estables en una persona y que influyen en cómo interactúa con el entorno y otras personas. Se forma a partir de factores genéticos, ambientales, sociales y culturales. • Es individual y única. • Incluye tanto aspectos conscientes como inconscientes. B. Modelo de los Cinco Grandes de la Personalidad (Big Five) Este modelo es uno de los más aceptados para describir la personalidad. Propone que existen cinco dimensiones principales: 1. Apertura a la experiencia: Creatividad, curiosidad e interés por lo nuevo. 2. Responsabilidad (Conciencia): Organización, puntualidad y autocontrol. 3. Extroversión: Sociabilidad, energía y entusiasmo al interactuar con otros. 4. Amabilidad: Cooperación, empatía y altruismo. 5. Neuroticismo: Tendencia a experimentar emociones negativas como ansiedad, tristeza o irritabilidad. C. Tipos de personalidad en diferentes culturas La concepción de la personalidad varía según las culturas: • Culturas individualistas (p. ej., Estados Unidos o Europa occidental): Enfatizan la independencia, el logro personal y la autorrealización. • Culturas colectivistas (p. ej., Asia o América Latina): Valoran la interdependencia, la cooperación y la armonía social. • Algunos estudios han encontrado similitudes universales en las dimensiones del Modelo de los Cinco Grandes, pero ciertos rasgos, como la extroversión, pueden manifestarse de manera diferente según el contexto cultural. D. Emociones e inteligencia emocional 1. Emociones: Son respuestas psicológicas y fisiológicas a estímulos internos o externos. Se clasifican como: Primarias: Universales e innatas (ej., alegría, tristeza, miedo, ira). Secundarias: Influidas por el aprendizaje y la cultura (ej., orgullo, culpa). 2. Inteligencia emocional (IE): Es la capacidad de identificar, comprender, manejar y expresar emociones propias y ajenas. Incluye habilidades como la empatía, el autocontrol y la gestión de relaciones interpersonales. F. Percepción La percepción es el proceso por el cual interpretamos y damos significados a la información sensorial que recibimos del entorno. Es subjetiva, ya que depende de factores internos como la experiencia, emociones y cultura. Tiene etapas: selección, organización e interpretación de estímulos. G. Factores que influyen en la percepción 1. Factores internos: • Experiencia previa: Lo vivido condiciona cómo percibimos nuevas situaciones. • Motivación y expectativas: Lo que esperamos o deseamos puede alterar nuestra interpretación. • Emociones: Pueden amplificar o distorsionar estímulos. 2. Factores externos: • Intensidad y tamaño: Estímulos más intensos o grandes llaman más la atención. • Contraste y novedad: Elementos diferentes destacan frente a lo habitual. • Contexto: El entorno o las circunstancias influyen en cómo interpretamos un estímulo. Fuentes bibliográficas: “Teorías de la personalidad: Un análisis histórico del concepto y su medición”, disponible en Redalyc: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297225531007. Pérez Marfil, Nieves et al. “La personalidad como concepto y disciplina: Definición y metodología”, Editorial UGR. Disponible en: Editorial UGR. “Definición de personalidad: autores, teorías y enfoques”, Colegio de Psicólogos de San Juan. https://colegiodepsicologossj.com.ar John, O. P., & Srivastava, S. (1999). “The Big Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives”. Disponible en: Researcher.
