Guía de trabajos prácticos sobre la bibliografía obligatoria del tema Funciones Ejecutivas-Asimetría cerebral.

Cátedra Neuropsicología – Facultad de Psicología – Universidad Nacional de Mar del Plata
Guía de trabajos prácticos sobre la bibliografía obligatoria del tema: ASIMETRÍAS CEREBRALESLÓBULO FRONTAL, CORTEZA PREFRONTAL Y FUNCIONES EJECUTIVAS.
Nombre del texto: “Conceptualizaciones sobre las asimetrías cerebrales” Autores: J. Rubiales, S. Olivera Mizgan
1. ¿Por qué el concepto de dominancia cambia por el concepto de especialización o asimetría?
2. Establezca diferencias entre los conceptos de asimetría/ especialización y dominancia/ lateralidad.
3. Describa la función del cuerpo calloso.
4. Revise la clasificación de los métodos de estudio en neuropsicología y mencione qué grupos de métodos
permiten estudiar las asimetrías cerebrales. Luego, explique cómo contribuye cada uno de los métodos en particular
a dicho estudio.
5. Considerando los experimentos de las Teorías de la especialización, complete el siguiente cuadro:
Diferencias hemisféricas
Hemisferio izquierdo
Hemisferio derecho
Sistema visual
Sistema auditivo
Sistema somestésico
Lenguaje
6. Comente las particularidades en torno a la especialización hemisférica en relación a las funciones de atención,
memoria y aprendizaje.
7. Explique por qué la creatividad es una función que permitiría sostener las teorías de la interacción.
8. Describa las asimetrías anatómicas.
9. ¿Por qué se afirma que los hemisferios derecho e izquierdo se complementan?
10. Escriba un párrafo en el que se relacione el concepto de sistema funcional complejo propuesto por Luria con la
actual concepción sobre asimetrías cerebrales.
Nombre del texto: “Lóbulo frontal, Corteza pre-frontal y Funciones Ejecutivas” Autores: J. Rubiales y J. I. Galli
1. ¿Cómo está constituido el lóbulo frontal? Pinte en el mapa de Brodmann siguiendo las referencias que se
consignan a continuación:
- el córtex motor (área 4);
- el córtex pre-motor (área 6, 8, 44 y 45); 18
- el córtex pre-frontal, distinguiendo corteza dorsolateral (9, 10, 46), órbital (11, 12, 25, 32 y 47) y medial (32
y 24, y la parte interna de las AB. 6, 8, 9 y 10).
2. Elabore un cuadro en el que consten las áreas de la corteza pre-frontal, sus funciones y las disfunciones que
pueden producirse por lesiones en cada una de ellas. Puede utilizar los colores que eligió para pintar cada una de
las zonas, de manera tal que le sirvan de ayuda memoria.
3. Conceptualice funciones ejecutivas y defina: - inhibición; - flexibilidad cognitiva; - memoria de trabajo.
4. ¿Cómo es posible evaluar las funciones ejecutivas?
5. ¿Cuál es el objetivo de la rehabilitación de las funciones ejecutivas? Mencione posibles mecanismos de
rehabilitación cognitiva.