GUIA 1 -9° - AGRÍCOLA - Ago 26-2024

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA
INSTITUCION EDUCATIVA PRIMAVERA
AREA: GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO: GUÍAS PEDAGÓGICAS (CURRICULAR)
Versión 2.0
Pág. 1 de 6
Anexos:
GUÍA 1
Autorizó:
Fecha:
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
AREA DE FORMACIÓN :
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
NOMBRE DOCENTE : JUAN ANTONIO JARAMILLO TORO
[email protected] - 3166982941
GRADO:
N o v e n o (9º)
PERIODO :
Tercero (III)
FECHA DE ENTREGA :
FECHA :
Agosto 26 de 2024.
Septiembre 23 de 2024.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A ALCANZAR:
STANDAR
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE - DBA
Determina prácticas de manejo agronó
mico en forma adecuada durante el
desarrollo del cultivo.
Describe los diferentes tipos de
maquinaria, herramientas y equipos.
Comprende las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su
entorno (intra e interespecíficas) y las explica como esenciales para su supervi
vencia en un ambiente determinado. (3°-6)
Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas simples en diferentes
tareas que requieren la aplicación de una fuerza. (4°-2)
Reconoce el proceso reproductivo de
las plantas y su importancia
Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y
su importancia para la preservación de la vida en el planeta(8°-5)
3. O B J E T I V O



Identificar y explicar las actividades necesarias para el manejo técnico del proyecto agrícola.
Describir el uso y características de las herramientas empleadas en la agricultura.
Identificar las partes y las diferencias reproductivas de las plantas.
4. PRESENTACION
La presente guía de aprendizaje está basada en el desarrollo de competencias básicas, de manera lúdica y
creativa posible, permitiendo un aporte significativo en su formación, dado que le proporcionará los
conocimientos, habilidades y destrezas para el desarrollo de las actividades en el sector productivo agropecuario.
En esta oportunidad, determinarás las diferentes labores culturales (manejo agronómico), las principales
herramientas que son necesarias al realizar actividades agrícolas. Así mismo, los tipos de reproducción que se
dan en los seres vivos, principalmente en las plantas.
De su compromiso en el desarrollo de las actividades depende el éxito de su formación. Lo invitamos a que usted
sea el protagonista de su proceso formativo, a sabiendas que puede contar siempre con la orientación de sus
docentes técnicos.
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para el establecimiento de un proyecto productivo, se debe iniciar por la PLANEACIÓN o ANÁLISIS de todos los
diferentes aspectos técnicos: Sistemas de siembra, variedades, alistar maquinaria, equipos y herramientas
agrícolas a operar según tipo de suelo, labores culturales, sistemas de reproducción, entre otros. Todo ello, para
programar las diferentes prácticas de campo que permitan un buen conocimiento y desarrollo del proyecto.
En esta oportunidad, vamos inicialmente hacer un diagnóstico de temas anteriores y luego nos enfocaremos en
las diferentes labores culturales (poda, riego, plateo, aporque, destronque, desbellote, etc), las herramientas
necesarias que se utilizan para su ejecución y reproducción vegetativa.
Por lo tanto, deberás implementar las siguientes actividades académicas:
5.1 Basándose con los temas vistos anteriormente, sobre generalidades y las diferentes variedades del cultivo de
Plátano, contesta la presente formulación de preguntas. Responda en forma clara y precisa:
INSTRUCCIONES:
De las siguientes preguntas de selección múltiple, escoja y registre en la casilla (RTA), una sola respuesta de las opciones presentadas.
N
PREGUNTAS
1 El cultivo del plátano es originario de:
2
3
4
5
RTA
N
6
R/C
A. Colombia.
B. Malasia.
C. España.
D. Brasil.
Primer productor de plátano en América:
A. Colombia.
B. Brasil.
C. México.
D. Perú.
Esta variedad de plátano, se caracteriza por
tener un fruto de 8-10 cm, de piel muy fina,
cierto sabor a manzana y usado para espesar las
comidas :
A. Dominico.
B. Guineo.
C. Pelipita.
D. Hartón.
Sistema de siembra que me favorece la
protección del suelo y me brinda más cantidad
de plantas por siembra:
A. Rectángulo.
B. Cuadrado.
C. Doble.
D. Triángulo.
Don Carlos desea sembrar un cultivo de pláta
no, a qué distancias ideal (entre planta y surco),
le recomendaría:
A. 0.50 cm x 1.50 cm.
B. 1.50 m x 2.00 m.
C. 1.00 cm x 1.20 m.
D. 3.00 m x 3.00 m.
PREGUNTAS
RTA
R/C
El cultivo del plátano en Colombia, se puede
producir hasta una Altura Sobre el Nivel del Mar, de:
A. 700 m.s.n.m.
B. 1.500 m.s.n.m.
C. 1.000 m.s.n.m.
D. Menor 2.000 m.s.n.m.
En la actualidad, la variedad de plátano que más se
está sembrando en la región de Primavera, es:
A. Dominico.
B. Hartón.
C. Guineo.
D. Dominico-Hartón.
En Colombia, la región más productora de plátano,
es:
A. Antioquia.
B. Zona cafetera.
C. Llanos Orientales.
D. Uraba.
Variedad de plátano sembradas en Colombia que se
caracteriza por producir racimo grande y con peso
entre 15 y 30 Kg:
A. Dominico.
B. Hartón.
C. Popocho.
D. Dominico-Hartón.
Los estudiantes de Noveno, comercializan 100 raci
mos de plátano con un peso de 15 Kg cada uno, a
$400 la Libra. ¿Cuánto dinero recogerán? :
A. $950.000.
B. $1.200.000.
C. $1.000.000.
D. Ningún valor anterior.
7
8
9
10
5.2 En el interior del barril, hay 25 (veinte y cinco) palabras relacionadas con el cultico del Plátano. Identifíquelas con
colores diferentes. ¡Descúbrelas!
P
V
R
C
O
S
E
C
H
A
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I
D
L
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E
D
L
A
P
U
N
T
A
L
A
M
CULTIVO
CORMO
AHOYADO
PLÁTANO
VERDES
PLAGAS
PALA
HOJA
DESHIJE
TRATAMIENTO
SEMILLA
DISTANCIAS
N
RACIMO
COSECHA
DESHOJE
AGUA
DESTRONQUE
ENCINTE
E
Q
M
L
U
RIEGO
CLIMA
HOYOS
SUELO
APUNTALAMIENTO
EMBOLSE
N
T
O
E
R
I
E
G
O
I
E
N
T
O
MOKO
5.3 Recortar y armar la siguiente ilustración, identifique (nombre) la labor cultural que se realiza y finalmente,
explique el procedimiento:
5.4 Completar la siguiente gráfica, identificando las partes de la planta:
BELLOTA
CORMO
HOJAS
RAIZ
PSEUDOTALLO
RACIMO
5.5 De acuerdo con el tema anteriormente visto, sobre las principales herramientas de labranza, contesta la presente
formulación de preguntas. Responda en forma clara y precisa:
INSTRUCCIONES:
De las siguientes preguntas de selección múltiple, escoja y registre en la casilla (RTA), una sola respuesta de las opciones presentadas.
N
PREGUNTAS
1 Para facilitar cualquier trabajo agrícola, es
necesario utilizar:
A. Utensilios.
B. Herramientas.
C. Caballos.
D. Implementos.
2 Tiene forma de cuchara y se usa básicamente
para preparar tierra:
A. P a l a.
B. Bieldo.
C. P a l í n.
D. Escardilla.
3 Es una hoja curvada con punta cortante, se utili
za para trazar surcos, abrir zanjas y escardar:
A. Rastrillo.
B. Bieldo.
C. Azadón.
D. Serrucho curvado.
4 Tiene forma de peine y su uso varía según su
tamaño y peso:
A. Escardilla.
B. Bieldo.
C. P a l a.
D. Rastrillo.
RTA
R/C
N
5
6
7
8
PREGUNTAS
RTA
R/C
Se parece a un tenedor grande con 3 ó 4 dientes, se
utiliza para sacar tubérculos, cargar pastos:
A. Bieldo.
B. Rastrillo.
C. P a l a.
D. Plantador.
Maquinaria agrícola con motor y usada para cortar
las malas hierbas dentro de los cultivos:
A. Motosierra.
B. Guadaña.
C. Sembradora.
D. Bomba motorizada.
Su sistema se basa en palancas y rueda, usada
principalmente para cargar o transportar:
A. Guadaña.
B. Carretilla.
C. Alicates.
D. Fumigadora.
Equipo utilizado para fumigar las plantas con
productos agrícolas, en forma de lluvia:
A. Regadera.
B. Fumigadora.
C. Manguera.
D. Bomba de riego.
5.6 A continuación, se enumeran una serie de labores culturales (agronómicas) muy comunes, que se realizan
en el cultivo del Plátano. Determine el orden secuencial que comúnmente se presentan y luego describa en qué
consiste cada una de ellas:
Cultivo del Plátano
Labores Culturales (Agronómicas)
Desyerba
Preparación terreno
Deshoje
Ahoyado
Fertilización
Cosecha
Planeación
Encinte
Apuntalamiento
Embolse
Siembra
Tratamiento semilla
Desbellote
5.7 El siguiente crucigrama, determina las diferentes actividades agronómicas que se realizan a un cultivo
(Plátano), siga las pistas gráficas y nómbrelas:
2
1
3
4
5
9
7
6
10
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5.8 Lea el siguiente artículo sobre la “Reproducción en las plantas”:
Reproducción en las plantas
La reproducción es el proceso mediante el cual, los seres vivos dan origen a un nuevo ser, con el propósito de
perpetuar la especie.
Este proceso puede ser asexual, como en el caso de algunos organismos unicelulares, en los que la célula se
parte en dos y da origen a dos nuevos organismos; o bien sexual, en la que es necesaria la intervención de las
células sexuales o gametos femeninos y masculinos; este es el caso del ser humano.
Las plantas como seres vivos, también se reproducen; algunas lo hacen por reproducción asexual (utilizando
partes de la misma planta): por ejemplo, la papa, donde el proceso se inicia al dividirla en varios pedazos, cada
uno de estos tiene uno o varios “ojos” (depresiones en su superficie); de los cuales surgen brotes que se alimentan
del mismo pedazo de papa, hasta que sus raíces crecen y pueden absorber los nutrientes directamente del suelo.
Algunas plantas se reproducen sexualmente. En este grupo están las plantas angiospermas, que son aquellas
que tienen flores, frutos y semillas. Los órganos reproductores de estas plantas se encuentran en las flores.
A continuación describiremos el proceso de reproducción en las angiospermas:
En
los
estambres
se
encuentran los granos de polen y dentro de éstos, se producen los gametos masculinos llamados Anteras. El
conjunto de estambres forma el Androceo u órgano masculino de la planta. Los gametos femeninos llamados
óvulos, se forman dentro del ovario, que se encuentra en el pistilo u órgano femenino.
El proceso de reproducción de estas plantas, se inicia con la polinización, en la que el viento o algunos insectos
transportan los granos de polen del androceo al estigma, donde quedan adheridos. De ahí bajan por el estilo
hasta llegar al ovario, en donde los óvulos y las anteras se unen y forman un cigoto o huevo fecundado.
Después de la fecundación, las paredes del ovario crecen y se engruesan, dando lugar a la formación del fruto.
En el interior de éste, quedará la semilla que germinará cuando esté en condiciones adecuadas para dar origen
a un nuevo vegetal.
En la planta de plátano, entre 10 a 17 meses después de la siembra, producirá un solo tallo de flores. El tallo de
la flor crece desde el centro de las hojas y tiene 1 a 2 pulgadas de diámetro. La flor es una inflorescencia que
consiste en múltiples flores pequeñas, cubiertas por un conjunto de pétalos morados, grandes y correosos. A
medida que la inflorescencia madura, los pétalos se enrollan hacia atrás exponiendo múltiples flores blancas,
seguidas de racimos de plátanos verdes en desarrollo. A medida que se desarrollan los plátanos, caen los pétalos
y las flores. Las flores femeninas nacen en las filas inferiores 5-15 y los machos en las filas superiores.
Para cultivar cualquier variedad de cultivo de plátano, es necesario que conozcas cómo se reproducen, con esto
podrás obtener de ellas las semillas que utilizarás en siembras posteriores y no tendrás necesidad de comprarlas.
A continuación, responda en forma clara y precisa las siguientes preguntas:
INSTRUCCIONES:
De las siguientes preguntas de selección múltiple, escoja y registre en la casilla (RTA)l, una sola respuesta de las opciones presentadas.
N
PREGUNTAS
1 En la reproducción sexual participan:
RTA
A. Solamente gametos masculinos.
B. Solamente gametos femeninos.
C. Gametos masculinos y femeninos.
D. Ninguna de las anteriores.
2 En las plantas Angiospermas, el aparato
reproductor se encuentra en:
A. Los frutos.
B. Las raíces.
C. Las flores.
D. Las hojas.
3 Cuando se une un óvulo y una antena se forma:
A. Un Cigoto.
B. Un estambre.
C. Una flor.
D. Un gameto.
4 Después de la fecundación, las paredes del
ovario crecen y se engruesan, dando origen a:
A. Los ovarios.
B. Las hojas.
C. El fruto.
D. Las ramas.
R/C
N
5
6
7
8
PREGUNTAS
RTA
R/C
El proceso de reproducción de las Angiospermas, se
inicia con la:
A. Fecundación.
B. Polinización.
C. División.
D. Todas las anteriores.
La reproducción asexual en las plantas, se puede
realizar con:
A. La semilla.
B. Partes de la planta.
C. El fruto.
D. Todas las anteriores.
La reproducción del plátano se realiza princi
palmente con la parte de la planta, llamada:
A. semillas.
B. frutos.
C. cormo.
D. estacas.
Las flores masculinas en la planta de plátano, se
localiza en la inflorescencia (baya) en las filas:
A. superiores.
B. medias.
C. inferiores.
D. ninguna de las anteriores.
5.9 Con tu ingenio y creatividad, elabora una gráfica representativa de los órganos reproductivos de las plantas
de plátano (Flor y Semilla), identificando sus principales partes.
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
 Material bibliográfico. Institución Educativa Primavera,
Lic. Juan Antonio Jaramillo Toro. Primavera – Bolívar (Valle), 2020.
 Enciclopedia práctica de la Agricultura y la Ganadería – CENTRUM. Océano Editorial.
Año 2000 Edición en español. Estados Unidos de América.
 Fundación Hogares Juveniles Campesinos, Manual Agropecuario – Tecnologías Orgánicas de la
Granja Integral Autosuficiente. 2002
 Instituto Cajamar.Técnico en Agricultura Tomo 1, 2 y 3. Madrid España.
 Lux. Max Henríquez. La Huerta Familiar. Bogotá. 1978.
 Camacho García Hernando. Maquinaria Agrícola. Manual de Asistencia Técnica No. 26. ICA 1981.
 Otros tipos de consulta personalizada o autónoma por partes de cada estudiante o aprendiz.
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FIRMA DEL DOCENTE