Test de Repertorios Cognitivos en Orientación Vocacional RECOV- 95 REVISIÓN 2003 L A V P EDITOR-AUTOR PRIMERA EDICIÓN AUTORES LUIS ALBERTO VICUÑA PERI HÉCTOR MANUEL HERNÁNDEZ VALZ C U ES TI O N A O TEST DE REPERTORIOS COGNITlVOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL RECOV- 95* R - 2003 (*) Esta prueba forma parte de la Batería de Orientación Vocacional diseñada y creada por el Psic. Luis Alberto Vicuña Peri con criterios aplicables a nuestra realidad nacional. Psic. Luis Alberto Vicuña Peri Doctor en Letras y Ciencias Humanas especialidad Psicología, Docente de las Cátedras de Orientación Vocacional y Profesional, Psicometría, Psicología General y Taller de Tesis de la Facultad de Psicología y profesor de la Unidad de Post Grado de la Facultad de Psicología de la U.N.M.S.M. Miembro permanente del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la U.N.M.S.M. y, a la fecha Director del mismo. Psicólogo Asesor y Consultor en Proyectos de Investigación y de Psicología Aplicada. TEST DE REPERTORIOS COGNITlVOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL RECOV- 95 R – 2003 Edición Previa: Marzo 2003 Luis Alberto Vicuña Peri Primera Edición: Setiembre 2004 Luis Alberto Vicuña Peri Héctor Manuel Hernández Valz Editor- Autor Depósito Legal : Isbn Impreso : : LAVP 1501012004-6761 : 9972-33-106-7 Grafi-k Graffitis Impresores S.A.C. LIMA – PERÚ TEST DE REPERTORIOS COGNITlVOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL RECOV- 95 - R – 2003 Por: Luis Alberto Vicuña Peri Héctor Hernández Valz INSTRUCCIONES Esta es una prueba que le permitirá a usted hacer algunas reflexiones cognitivas aplicadas a la vida diaria, las que de algún lado constituyen formas de enfrentada. Por ello están estrechamente vinculadas con nuestras preferencias e intereses los que suelen traducirse en la elección de una profesión u ocupación. Para tal fin encontrará un conjunto de preguntas que usted debe responder en la hoja de respuestas, trabaje rápido: cada subtest tiene un tiempo límite, si no sabe alguna respuesta no se detenga mucho tiempo en ella y pase a la siguiente. Evite contestar al azar, de lo contrario la prueba no le será útil. Le agradeceremos que por ningún motivo escriba o ponga marcas en las páginas de este cuadernillo; cualquier anotación debe hacerlo en los espacios en blanco de la hoja de respuestas. Ahora abra el cuadernillo y espere las instrucciones del examinador. 5. La llave está a la derecha o a la izquierda del lápiz a) a la derecha b) a la izquierda SUBTEST 1 6. La llave está a la derecha o a la izquierda del dos volteado c) a la derecha d) a la izquierda Instrucciones: A continuación encontrará un conjunto de situaciones para que Ud. Identifique su posición/ relativa y en la hoja de respuestas encierre con un circulo la letra de la respuesta correcta. 1. La pelota está a la derecha o a la izquierda de 1 a) a la derecha b) a la izquierda 2. La pelota está a la derecha o a la izquierda de 2 a) a la derecha b) a la izquierda 3. El árbol está a la derecha o a la izquierda del niño a) a la derecha b) a la izquierda 4. El árbol está a la derecha o a la izquierda de la casa a) a la derecha b) a la izquierda 7. C está a la derecha o a la izquierda de la A volteada a) a la derecha b) a la izquierda 8. C está a la derecha o a la izquierda de la R al revés a) a la derecha b) a la izquierda 9. El palito de fósforo está a la derecha o a la izquierda de la cajita a) a la derecha b) a la izquierda 10.El palito de fósforo está a la derecha o a la izquierda de los lentes a) a la derecha b) a la izquierda 11.En un día de sol a las 4 PM, ¿Hacia qué punto cardinal apuntará la sombra de Ud.? a) Este b) Oeste c) Norte d) Sur 12.En un balcón orientado hacia el norte. hay un macetero con una frondosa planta, cuyas hojas estarán apuntando hacia el: a) Este b) Oeste c) Norte d) Sur 13.Un vaso con la mitad de agua recibe un rayo de luz proveniente del norte, ¿hacia qué punto cardinal apuntará el reflejo? a) Este b) Oeste c) Norte d) Sur 14.A y B están parados frente a frente en aceras vecinas, un carro se acerca por la izquierda de B; cuando pasa el carro estará a la derecha o a la izquierda de A a) a la derecha b) a la izquierda 15.A y B están parados frente a frente, cada uno está con la pierna derecha cruzando hacia la izquierda, esta pierna estará hacia la derecha o a la izquierda de su amigo a) Hacia el lado derecho b) Hacia el lado izquierdo 16.En la misma pared, mirando hacia ella, A apoya una escalera, B hace lo propio a la izquierda de A, luego vemos que B está bajando de cabeza por su escalera, y A está subiendo en la suya en posición normal, en el momento en que se cruzan… a) A esta a la derecha de B b) B esta a la derecha de A c) A esta a la izquierda de B d) La escalera de B esta a la derecha de A 17.Un reloj con dos péndulos B detrás de A. donde A inicia su movimiento hacia su derecha y B en sentido contrario, cuando llegan a su punto extremo en el segundo movimiento a) El péndulo A estará a la derecha de B b) El péndulo B estará a la izquierda de A c) El péndulo A estará a la izquierda de B d) El péndulo B estará detrás de A 18.En el reflejo de un espejo usted ve un reloj de pared de la forma siguiente, ¿Qué hora es? a) Son las 15 con 5 b) Son las 20 con 5 c) Son las 11 con 50 d) Son las 18 con 20 19.En el reflejo de un espejo retrovisor usted lee la palabra AMBULANCIA. Diga usted la letra M está a la derecha o izquierda de la ambulancia. a) A la izquierda b) A la derecha 20.Para llegar a una dirección llegando del oeste usted debe caminar en Z, al completar su recorrido ¿con dirección hacia qué punto cardinal habrá caminado? a) Este b) Sur c) Noreste d) Hacia el Sur oeste SUBTEST 2 Instrucciones: Lea atentamente las preguntas que a continuación se reproducen y en la hoja de respuestas encierre con un círculo la letra de la respuesta correcta. 1. Le damos dos hojas de papel periódico de tamaño carta y le pedimos que, de una altura de 20 cm los deje caer; Usted observará: a) Que las dos hojas caen al mismo tiempo, b) Que una de ellas cae más lentamente. c) Dependerá del lugar en que se suelten. 2. Ahora le pedimos que con una de las hojas haga una pelotita y otra vez las deje caer de una altura de 20 cms, entonces usted observará: a) b) c) d) Que caen al mismo tiempo ya que no han variado La hoja caerá lentamente porque pesa menos. La pelotita de papel caerá más rápido porque pesa más. La pelotita caerá más rápido porque tiene menos superficie. 3. Entre su carpeta y la carpeta de su amigo hay una distancia determinada, si el profesor se para en el medio, diga: a) La distancia entre ambos puntos se ha modificado b) La distancia se mantiene igual. c) La presencia del profesor modifica la referencia de la distancia. 4. En un espacio abierto, lanzamos una pelota con una fuerza de 50 kilos de tal forma que vaya rodando, diga: a) La pelota se detendrá porque el estado natural es el reposo. b) La pelota rodará hasta que choque con algo. c) La resistencia del aire hará que la pelota se detenga. 5. Dos carros han partido a las 8 de la mañana, el carro verde solo le falta 28 metros para llegar a la meta, en tanto que el carro amarillo le falta 70 metros, diga: a) El amarillo tiene más tiempo de recorrido. b) El verde tiene más tiempo de recorrido. c) El amarillo tiene menos velocidad. 6. A la misma hora, dos carros han partido, uno de Lima y el otro de Huancayo, en el momento que se cruzan, diga: a) Algunos carros están más cerca de Huancayo b) Uno de los carros es más veloz que el otro c) Ambos están a la misma distancia de Huancayo 12. ¿Cuántos puntajes están comprendidos, si en un examen el puntaje mínimo es 12 y el máximo 20? a) Nueve puntajes: b) Ocho puntajes. c) Se requiere saber cuántos sujetos fueron examinados. 13. ¿Ud. podrá estimar la posibilidad que tiene de ganar si apuesta a dos caballos elegidos al azar? a) Estudiando el record de los caballos y jinetes. b) Dividiendo dos entre el total de caballos que correrán. c) Apostando igual cantidad de dinero a los caballos elegidos. 14. En los siguientes cuadros, cuál de los cordeles estará soportando mayor tensión o fuerza. 7. Dos hermanos Juan y Pedro, fueron a comprar gas para la cocina, para llevarlo a su casa utilizan un palo de escoba, en el recorrido, el balón de gas se ha deslizado hacia Pedro, en consecuencia, ¿Quién cargará más peso? a) Ninguno, porque el balón pesa igual b) Pedro, porque el balón está más cerca de él. c) Juan, porque el balón estará más lejos de él. 8. Usted sumerge totalmente una pelota de básquet, cuando lo hace siente una fuerza de flotación hacia arriba, ¿Esta fuerza aumentará cuando usted la sumerge más? a) No, porque la presión hacia abajo se compensa. b) No, porque la presión dentro del agua se mantiene igual. c) Sí, porque ahora es mayor el peso del agua sobre la pelota. 9. Si tiene un globo inflado con aire expuesto al aire libre, y luego lo sumerge totalmente en agua, ¿Aumentará o disminuirá el volumen del globo? a) Aumentará, porque dentro del agua hay más presión. b) Disminuirá, porque dentro del agua hay menos presión. c) Disminuirá porque a mayor presión dentro del agua habrá mayor compresión del aire. a) Cuadro A. b) Cuadro B. c) Cuadro C. 15. En un estudio de ventas de cada 100 productos: A se han vendido 41, de cada 10 productos B se ha vendido 6, de cada 10000 productos, C se vendieron 4050 y de cada 1000 productos D de vendieron 480. ¿Cuál es el producto de menor venta? a) A. b) B. c) C. d) D. 10. Un fumador de cigarrillos, con tres colillas (puchos) logra fabricar 1 cigarrillo. En cierta ocasión ha juntado nueve colillas ¿ Cuántos cigarrillos podrá fumar utilizando las colillas? a) Tres cigarrillos. b) Cuatro cigarrillos. c) Cinco cigarrillos. 16. Juan pesa 80 kg. Veto 1/8 más que Juan. Carlos 1/10 menos que Beto, en tanto que Doris pesa la mitad de lo que pesan Doris y Beto juntos. Ordenando de menor a mayor. ¿Quién ocupa el segundo lugar? 11. ¿Cuál es el mínimo de corte que hará en un lápiz de madera para obtener cuatro partes? a) Tres cortes. b) Dos cortes. c) Cuatro cortes. a) b) c) d) Juan. Beto. Carlos. Doris. 17. En un examen A obtuvo 5 puntos, B igual a 10 putos, C igual a 8 puntos, D igual a 7 puntos, el En tanto que E registró 4 puntos más que D más y más 1/5 de A. Diga en un orden de mayor a menor puntaje quien ocupa el tercer lugar. a) b) c) d) e) A. B. C. D. E. 18. Ud. quiere hacer un collar de cereales lo más largo posible y tiene 10 gramos de cebada, 50 gramos de frejol, 15 gramos de trigo y 75 gramos de lenteja. ¿Qué opción elegiría? a) b) c) d) Todos los granos. Los fréjoles. La cebada y el trigo. La cebada, el trigo y las lentejas. 19. Si un litro de agua y un pedazo de metal 1/2 kg. son expuestos al calor, la consecuencia observada en sus moléculas será que se: a) b) c) d) Mezclarán. Quebrarán. Licuarán. Dilatarán. 20. ¿Qué noción hay en común en los siguientes elementos: soga, pita, humo, torre, cirio? a) Fenómenos. b) Simétricos. c) Largo. d) Doméstico. 21. ¿Qué noción hay en común en los siguientes elementos: puño, botón, cabeza, bola de billar, moneda? a) b) c) d) Uso personal. Objetos. Redondo. Bidimensional. SUBTEST 3 Instrucciones: El siguiente subtest está constituido por preguntas de Comprensión Lectora. Lea con atención el párrafo correspondiente a la pregunta y encierre con un círculo la letra de la respuesta correcta en la Hoja de Respuestas. Los antihistamínicos son drogas sintéticas, desarrolladas durante las décadas del treinta y el cuarenta para el tratamiento de reacciones alérgicas, úlceras, ataques, erupciones, enfermedades motrices e inclusive el mal del Parkinson. 1. La idea central del texto, presenta: a) Descripción. b) Definición. c) Síntesis. d) Análisis. e) Comparación. 2. Del texto se deduce que las drogas naturales sólo pueden ser: 22. Si E está a dos posiciones delante de C y a una de D en tanto que B ocupa el penúltimo lugar respecto de A ¿Quién está al centro? a) b) c) d) C. B. D. A. a) Inventadas. b) Fabricadas. c) Descubiertas. d) Desarrolladas. e) Desconocidas. e) semejanzas entre estados de enfermedad y embarazo, 8. Tanto como el dolor es una señal de advertencia para impedirnos que nos dañemos, de igual manera el placer es una forma de alentarnos a hacer algo que es bueno para el cuerpo y la mente. 3. En el texto se hace con los conceptos de dolor y placer a) Un análisis. b) Una observación. c) Un ordenamiento. d) Una jerarquía. e) Una comparación. 4. Según el texto, el placer actúa como a) Advertencia. b) Impulsor. c) Depresor. d) Inhibidor. e) Neutralizador. l 5. 6. Del texto se desprende que los relajantes musculares causan a) coordinación. b) actividad muscular. c) sistema nervioso. d) Inhibición. e) acción central. Los relajantes musculares de acción central lo son porque actúan sobre a) los músculos tensos. b) el sistema nervioso central. c) la actividad muscular. l d) la coordinación. e) la relajación muscular. Los exámenes poco precisos también surgen de estados de enfermedad, embarazo, condiciones médicas, interferencias de drogas recetadas y condiciones metabólicas individuales. 7. Si un adicto es dependiente a una sustancia, una persona codependiente es alguien dependiente del adicto para cumplir alguna necesidad propia. Por ejemplo una esposa puede ser dependiente de que su marido mantenga su adicción para mantener su poder sobre su relación. 9. Las relaciones musculares de acción central, concretamente son depresores del sistema nervioso central desarrollados sintéticamente y dirigidos a zonas del cerebro responsables de la coordinación y actividad muscular. El fragmento trata sobre las: a) condiciones metabólicas individuales. b) causas de exámenes poco precisos. c) drogas recetadas afectan a los exámenes, d) personas enfermas que se examinan, A partir de lo que dice el texto se puede sugerir que a) existen exámenes poco precisos, b) la poca precisión afecta poco. c) hay que hacer otras evaluaciones. d) un examen médico suele ser preciso. e) no existen exámenes precisos, La idea central del texto trata sobre a) definición del codependiente, b) adicción y poder en la relación. c) entorno familiar del adicto, d) adicción y relación matrimonial. e) dependencia de adictos. 10. Del texto se deduce que' a la larga a) una esposa codependiente es una víctima. b) la codependencia favorece a la terapia. c) las personas codependientes ayudan a los adictos. d) las personas codependientes perjudican al adicto. e) las personas codependientes son adictas. Un virus, o en realidad, a casi todas las sustancias extrañas al organismo, se les llama “antígenos”. El anticuerpo es una sustancia fabricada por el cuerpo para luchar contra el antígeno específico. Pone a éste fuera de combate, combinándose con él. 11. Según el texto un antígeno se diferencia de un anticuerpo en que a) b) c) d) e) se produce una lucha entre ambos. es una sustancia ajena al cuerpo. el anticuerpo cambia de forma. el cuerpo tolera el antígeno. es desarrollado por el cuerpo. 12. Según el texto, un anticuerpo es una: a) b) c) d) e) Sustancia de origen artificial. Sustancia nociva para el organismo. Sustancia que ataca invasores. Variación de los virus antígenos. Sustancia que invade nuestro organismo. c) Las teorías son ineficaces. d) Como se da una lección de fisiología. e) Los efectos del monóxido de carbono. Algunos jóvenes inician sus carreras con un gran consumo de energía y entusiasmo, que posiblemente no pueda ser sostenido. Estas personas frecuentemente crean así lo que es al principio una impresión favorable, pero luego son reclasificados tanto por la gerencia como por sus compañeros. La mayoría de los casos de abstinencia narcótica neonatal puede tratarse con un buen cuidado y comportamientos normales de vinculación materno-infantil. 13. Del texto se desprende que a) la leche de una madre adicta lleva droga. b) basta un buen cuidado para curar al niño. c) la abstinencia narcótica neonatal puede tratarse. d) el feto se volvió adicto en el vientre materno. e) solo en casos graves se medica al niño. 17. La palabra RECLASIFICADOS significa a) cambios en el puesto de trabajo. b) ser disminuido de categoría. c) ser felicitado por su desempeño. d) despliegue de energía y entusiasmo. e) mayor exigencia en el trabajo. Sistema digestivo: Hay un aumento de las secreciones digestivas que producen irritación estomacal y una mayor acumulación de depósitos de grasas en el hígado. La diferencia fundamental entre ira y cólera, que a menudo no es tenido en cuenta en el lenguaje vulgar; aparece de un modo especialmente drástico cuando pensamos que no es posible hablar de la “cólera de Dios” pero que es una blasfemia hablar de de ira. 14. En el texto se presenta a) algunos síntomas. b) la función de un sistema. c) el efecto de las vitaminas. d) una respuesta generalizadora. e) los efectos de los antibióticos. 18. La expresión “de un modo especialmente drástico” nos conduce en la lectura a la idea de a) diferente. b) aparente. c) meditado. d) muy marcado. e) blasfemia. Al igual que lo que ocurre con otros tipos de maquinaria, son las partes movibles las que sufren los efectos en primer lugar. El sistema circulatorio –el corazón y las arterias- es el talón de Aquiles humano, a la aorta o a la larga. 15. En el texto, el cuerpo humano es tratado como a) un sistema b) el talón de Aquiles c) una parte móvil d) una máquina e) algo delicado Problemas que plantea la teoría de la pulsión. Uno de ellos es que no todas las necesidades producen pulsiones. Por ejemplo, una persona expuesta al monóxido de carbono puede estar muriéndose por falta de oxígeno, pero las carencias de oxígeno no producen un estado de pulsión. 16. El ejemplo presentado en el texto muestra a) La excepción a una ley. b) El poder de la teoría pulsional. 19. Señale cual de as siguientes expresiones que figuran en el texto es una mejor señal que en la lectura presenta diferenciación a) "no es tenido" b) "especialmente drástico" c) "pero que es una" d) "hablar de" e) "es posible" La capacidad para el pensamiento abstracto existe en distinto grado para cada individuo. Hay algunos que no pueden elevarse sobre la esfera de lo dado correctamente, que no pueden ver lo individual desde el punto de vista de lo esencial. 20. Se puede decir que la expresión “existe en distinto grado” se refiere a la noción de a) b) c) d) e) existencia. elevación. esencialidad. esfericidad. cantidad. 2 l. "Lo dado correctamente" se refiere en el texto a a) lo contrario de lo abstracto. b) algo semejante a lo abstracto. c) lo distinto de lo abstracto. d) una prueba de abstracción. e) una visión de la individualidad. 22. La idea central del texto versa sobre a) abstracción y reconocimiento de la esencia. b) la individualidad y la abstracción. c) lo dado correctamente y la abstracción. d) variaciones de la capacidad de abstracción. e) inteligencia y capacidad de abstracción.
