Actividades de vinculación 1) Presentación y emociones: Formamos una ronda con todos los alumnos. Se va pasando una pelota al azar con cada estudiante. Quien tenga la pelota debe presentarse: nombre, edad, hobby, emoción que lo identifica, quién es su mejor amigo/a y a quién del grupo no conoce y le gustaría hacerlo. Luego lanza la pelota a cualquiera de sus compañeros. 2) Juego de las 4 esquinas. Se colocan cuatro carteles indicadores: muchas veces, pocas veces, siempre, nunca. Luego, se leen en voz alta las frases y los alumnos deben ubicarse debajo del cartel con el que se sienten identificados. Frases: Puedo hablar de lo que me pasa, de lo que me gusta y de lo que no me gusta Me siento cómodo/a con mi cuerpo En mi familia hablan de sexualidad Me cuido Me respeto Si una situación no me gusta, la aclaro Siento vergüenza si tengo que hablar de sexualidad con alguien Me sentí discriminado Hago valer mis derechos Acepto las opiniones de los demás Soy bueno trabajando en equipo 3) Debate temático. Dividimos al curso en tres grupos, cada grupo con dos coordinadores. Allí les mostramos una imagen (embarazo adolescente, consumo problemático, educación universitaria/graduación) y les pedimos que nos digan en qué piensan cuando la ven, alguna reflexión. Una vez que todos los alumnos dieron su reflexión, se rota hacia el siguiente eje de debate.
