Subido por Rafael Viera

Planificacion Inclusiva

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Tecnología en clave de inclusión
Planificación inclusiva
Para la aprobación de esta formación deberás elaborar una
“Planificación Inclusiva” para tu aula. La propuesta es poder pensar la
misma desde el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA),
será importante que para lograrlo pienses objetivos, contenidos,
metodologías, actividades, criterios y procedimientos de evaluación que
atiendan las diferencias individuales y sean accesibles para cada
estudiante.
Durante los diferentes módulos se realizarán tareas parciales que
aportarán a la construcción de esta planificación.
Se propone
 Seleccionar una temática y/o contenido para
trabajar en el aula.
 Pensar objetivos de aprendizaje.
 Pensar actividades para abordar los objetivos
planteados.
 Plasmar la planificación en la tabla a
continuación, completándose y entregándose en
diversos momentos durante el curso con los
avances solicitados.
 Reflexionar sobre qué aspectos has considerado
que hacen a tu planificación accesible e inclusiva
Tema a trabajar (especificar contenido seleccionado):
Asignatura/s:
Grupo/año:
Características del grupo/clase (describir brevemente cómo es el grupo, cantidad de estudiantes,
fortalezas):
Aprendizajes esperados (describir brevemente los objetivos de la propuesta):
Actividades
La sección de actividades puede ir
completándose y/o modificándose a medida que
transites por los módulos del curso). Estas
actividades serán evaluadas únicamente al
finalizar la formación, con excepción de la
Recursos / Materiales
(links, dispositivos tecnológicos, app, programas,
recursos de papelería, etc).
actividad digital interactiva (solicitada en el
Módulo 1) y el texto adaptado (solicitado en el
Módulo 5).
No olvides que, ya sea en la actividad de
presentación, la central o la de evaluación,
debes colocar el link a la actividad digital
interactiva solicitada en el Módulo 1.
Actividad de presentación de la temática.
Actividades centrales (describir la o las
actividades centrales)
Actividad de cierre (actividad para evaluar si
los objetivos fueron alcanzados o puesta en
común, etc.)
Texto adaptado (colocar aquí un texto seleccionado vinculado a la temática y su posterior
simplificación, considerando las pautas de Lectura Fácil o Lenguaje Sencillo).
TEXTO ORIGINAL:
TEXTO ADAPTADO:
Accesibilidad e Inclusión:
¿Qué aspectos has tenido en cuenta, incorporado o considerado para que tu planificación sea
accesible e inclusiva?
Desarrolla brevemente a continuación.
(Ejemplo: Utilicé apoyos visuales para cada consigna).
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