Weston Academy en Valle Grande. Departamento de Lengua y Literatura. Miss Catalina Muñoz Guía de acompañamiento “Los invasores”, mes de mayo, II medio. Nombre: _Amalia __07/05/23_______ I. Pizarro________________________________________ Fecha: Responde las siguientes preguntas de reflexión. Recuerda argumentar, cuidando tu ortografía y redacción. Los Invasores. Egon Wolff Los invasores es una obra de estructura circular, que comienza y termina con la misma imagen. Los hechos suceden en la mansión de dos pisos de los Meyer, matrimonio de acaudalados industriales que luego de una velada con amigos se dirigen a dormir tras comentar el sentimiento de temor de perderlo todo a manos de los más desposeídos. Las primeras escenas muestran cómo una mano fuerza una de las ventanas de la casa. Se escucha un golpe, la quebrazón del vidrio de una ventana y el movimiento del picaporte. Luego, un hombre vestido con harapos, llamado el China, ingresa al lugar y tras él quienes viven “al otro lado del río” ocupan la mansión y los espacios exteriores. Lucas Meyer – padre del clan – intenta disuadir a los invasores pero éstos pronto establecen un nuevo orden social al que debe sumarse, incluso uno de los hijos de la familia, Bobby. El diálogo con los visitantes deja en evidencia las injusticias e inequidades sociales y, en especial, el turbio origen de la fortuna familiar. Conforme el temor se incrementa, los Meyer se rinden a la invasión hasta que la escena se ilumina y Lucas despierta de lo que ha sido una pesadilla. Pero otra vez se escucha una quebrazón de vidrios y la mano del China se asoma nuevamente por la ventana y el texto sugiere que ya no se trata de un sueño. Sobre el autor Miembro de la llamada Generación del ‘50, Egon Wolff (1926) es descendiente de alemanes. Con formación de ingeniero químico, sus inicios en la escritura teatral estuvieron fuertemente influidos por la dramaturgia de Arthur Miller al punto de que el realismo norteamericano constituyó para él un modelo, lo que le llevó a cursar escritura para la escena en la Universidad de Yale. Conforme trabajó para las compañías universitarias llegó a crear una línea definida de obras en que retrata las contradicciones sociales y la lucha de clases del Chile de los años ’60 bajo un enfoque ético. Sus piezas emblemáticas – Parejas de trapo (1960), Los invasores (1963), Flores de papel (1970) – describen la hipocresía, la decadencia y la descomposición de determinados grupos sociales. Los protagonistas de esas creaciones son estereotipos de la burguesía arribista y de una falsa aristocracia que resienten la amenaza que acecha desde el exterior (a veces corporizada en personajes harapientos), la que invade su espacio y les fuerza a enfrentar las contradicciones. La inclinación por esas situaciones hizo del autor un retratista del sector social que opone mayor resistencia a los cambios sociales en el país. 1) Identifica el contexto o serie histórico, cultural y literaria en la cual se articula la obra. __El contexto histórico se refiere a las desigualdades y discriminaciones de clases sociales que estaban muy marcadas y presentes en el chile de los años 60’s._____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _ 2) ¿Cuál es el conflicto planteada en la acción dramática? Descríbelo. El conflicto presente en la obra, es que llegaron personas pobres vestidas en harapos a la nueva mansión de la familia Meyer, comenzaron a invadirla, a instalarse en el patio, destruyeron las mansiones vecinas y comenzaron a saquear y desarmar su mansión._________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____ 3) ¿Qué problemas y/o conflictos sociales están presentes en la obra? El hecho de que la gente rica cree que haciendo obras caritativas desde su comodidad es suficiente para tener la conciencia limpia y no termina siendo más que otro acto egoísta, pues hacían como si la gente pobre del otro lado del río no existiera y con suerte solo les dejaban revisar su basura o de plano los ignoraban, les resultaba más fácil y cómodo así, pues estaban acostumbrados a esta realidad. Los pobres son pobres porque solo saben derrochar, lo eligieron así, y los ricos son ricos porque se esforzaron por conseguirlo con “trabajo duro y honesto”._________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______ 4) ¿Corresponde el contenido de esta obra a una realidad social o es puramente ficticia? Sí corresponde a una realidad social, pues es el típico conflicto de clases entre lo que es la baja y la alta. Lo indiferente que son los ricos a la pobreza y lo resentidos que son los pobres a los ricos. Lamentablemente aún es así.______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __ 5) ¿Cuáles son los valores rescatables en esta obra? ¿Por qué? Son que no importa la posición que tengamos, siempre debemos respetar y valorar a los demás, ya sean ricos, pobres o clase media, pues cada quien tiene sus propios problemas, sin embargo si podemos ayudar a alguien que está peor que nosotros, hay que hacerlo, pues la indiferencia hacia nuestra propia especie acabará siendo nuestra perdición._________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______ II. Léxico: busca el significado de las siguientes palabras y luego, crea una oración con cada una. A) Presagio: Definición: ___ Señal que indica, previene y anuncia _____________________________________________________________ un suceso. Oración: a noche tuve un sueño muy extraño, creo que era un presagio. ________________________________________________________________________ B) Glorieta: Definición: Plaza, por lo común de forma circular, donde desembocan varias calles, alamedas o vías de circulación. ______________________________________________________________________ Oración: _Ayer pasé con mi amigo por la plaza y nos detuvimos a ver un ratito la glorieta_______________________________________________________________________ C) Candor: Definición: Sinceridad, sencillez, ingenuidad y pureza del ______________________________________________________________________ ánimo. Oración: _Tuve un amigo que siempre que nos veíamos me resultaba muy candor. _______________________________________________________________________ D) Yerta: Definición: Dicho de un ser vivo o de alguna parte de él: Tieso o rígido, especialmente a causa del frío o de la muerte. ______________________________________________________________________ Oración: El otro día fui a tomar helado con mis hermanos y divisé a un perro que estaba acostado en el parque, estaba tan yerto que parecía muerto. ________________________________________________________________________
