UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PUBLICA Y ADMINISTRACION Cultura de Paz Evidencia #4 Monterrey, Nuevo León 21 de octubre de 2023 Introducción: En esta evidencia se plasmará de una manera muy detallada como es que ha evolucionado la educación influyendo en la paz y sus fundamentos, también se hablara sobre cuál es el papel tan importante que tiene la educación para impartir a los estudiantes sobre responsabilidad social a partir de la paz. Se elaborará un plan de difusión para encontrar una estrategia para solucionar un problema de la sociedad y otro, pero adentrándonos al ámbito universitario. Objetivos 1. Llegar a conocer cómo es que ha estado en constante evolución la educación para impartir el concepto de paz 2. Logar a entender su papel fundamental para los estudiantes 3. Visualizar mediante un plan estratégico cuales son las mejores soluciones para solucionar un problema mediante la realización o aplicación de la paz o responsabilidad social. Papel de la educación para la paz como responsabilidad social de las instituciones de educación superior La educación para la paz es el elemento central en el reconocimiento, respeto de los derechos universales y la liberación de todos los seres humanos. Por tanto, tiene que considerarse desde múltiples ámbitos con el fin de construir entornos de sana convivencia ante la complejidad de las sociedades hoy en día. Una sociedad que promueve la participación, implicación y autodeterminación de sus ciudadanos es una sociedad que facilita la generación de competencias personales y oportunidades la programación de meditación como método alternativo frente al tradicional litigio es una estrategia social generadora de capacidad, participación, compromiso, dialogo, consenso y paz. Para encontrar la paz, es necesario abordar la pobreza extrema, la escasez de oportunidades de empleo, el creciente analfabetismo, la discriminación por motivos de raza, edad, orientación sexual, género, condición física, estatus económico y social y todo tipo de representación. Relativo al abuso de poder. Por lo tanto, se deben eliminar esas infracciones y se debe crear un entorno de equidad, desarrollo e igualdad de protección. Luego hablamos de la distribución democrática del poder. De esta manera, la educación para la paz es una propuesta que busca reconocer, respetar los derechos y la emancipación de todos los seres humanos para lograr una participación genuina en el proceso de transformación basado en la creación de una sociedad justa y equitativa. Por lo tanto, el concepto de educación para la paz debe ser considerado desde un modelo multidisciplinario con el fin de evaluar sus objetivos para validar su requerida contribución a la construcción de la paz ante las complejidades de las diversas realidades actuales sociedades. Sin embargo, la paz no es algo del futuro sino un fenómeno que implica el desarrollo del pensamiento y las actitudes individuales y colectivas, que conducen al reconocimiento y mejora de ciertas habilidades teóricas, políticas y culturales en el trabajo. comunidad, no violencia. Por otro lado, la paz es una experiencia, relacionada con las relaciones interpersonales y el carácter social, y la educación para la paz se convierte en un proyecto de enseñanza política. Se basa, por tanto, en el reconocimiento de la dignidad humana y el respeto a los derechos y libertades que permiten el pleno desarrollo de la persona en cualquier estructura social en la que se encuentre. El concepto de educación para la paz incluye una formación basada en los derechos humanos. Además, la enseñanza bajo este método no sólo involucra elementos tradicionales como violación de garantías personales, represión, persecución, tortura, privación ilegal de la libertad del sujeto, sino que también vela por la observancia de estos elementos y el respeto. Derechos sociales, culturales y políticos de las entidades gubernamentales. La educación para la paz, informada por un enfoque transformador de la paz, requiere una institución de política pública que garantice, respete y promueva los derechos mencionados anteriormente. De esta manera, es posible investigar convenientemente todas las emergencias que crean omisiones o deficiencias en la realidad social de todos los países, incluso de las democracias. Sin embargo, la educación para la paz y los derechos humanos aún no se consideran profundamente como cuestiones centrales en el sistema educativo formal. Si bien son factores muy importantes en el contexto social, repetidamente se ofrecen como eje horizontal de la enseñanza, como temas importantes, pero no imprescindibles en la vida de las personas. En definitiva, los contenidos del curso se planifican y desarrollan en el aula y no existen dentro de la dinámica del centro educativo. Por tanto, la educación para la paz es vista como una de las respuestas a los conflictos mundiales y se establece como una de las vías para la formación de ciudadanos ideales en la sociedad actual. La paz es un derecho humano que requiere su organización pedagógica porque con ello se convierte en un aspecto trascendental que garantiza otros derechos universales para todos. Sin embargo, con el tiempo y en diferentes contextos, estos objetivos nunca se lograron y fueron limitados. Por lo tanto, cuando estas garantías son violadas y vulneradas en la sociedad, la vida y la voluntad del individuo están bajo ataque. Plan de difusión para combatir la escasez del agua La escasez de agua es un fenómeno natural, pero también un fenómeno inducido por los seres humanos. Aun cuando hay suficiente agua dulce en el planeta para satisfacer las necesidades de una población mundial de cerca de siete mil millones de personas, su distribución es desigual tanto en el tiempo como en el espacio, y mucha de ella es desperdiciada, contaminada y manejada de manera insostenible. El cambio climático va a influir negativamente en la cantidad y calidad del agua disponible a nivel mundial para satisfacer toda una serie de necesidades humanas básicas, lo cual irá en menoscabo del derecho fundamental de miles de millones de personas a tener acceso al agua potable y el saneamiento. La producción para nuestros alimentos y recursos que utilizamos diariamente también afectan ya que algunos de estos consumen agua en cantidades muy grandes. La agricultura de regadío supone el 20% del total de la superficie cultivada, pero aporta el 40% de la producción total de alimentos en todo el mundo. Sin embargo, la agricultura y la ganadería son también una gran parte de la población que contamina el agua ya que suelen verter pesticidas, fosfatos y nitratos. Existen muchas razones mas por las cuales tenemos un problema de escasez y contaminación con el agua sin embargo para parar y disminuir este problema es fundamental que la población conozca de este problema que las personas conozcan cuál es su patrón de uso y que conozcan su consumo. El reducir la presión del agua y cortar el agua en horarios predeterminados es de suma importancia ya que esto nos ayuda mucho a que la población no consuma agua en exceso. Tener disponibilidad de diversas fuentes de agua pozos someros, bombardeo de nubes, construcción de sistemas de captación como presas e incluso la reutilización del agua, son algunos de los métodos que creemos pueden ser de mucha ayuda y pueden ayudar mucho a la sociedad a largo plazo. Le deberían de reducir sus servicios de agua a la industria agrícola ya que ante el desperdicio de alimentos alrededor del mundo, la industria agrícola tiene oportunidades para usar menos agua y por ende destinarla al consumo humano. El tener una buena infraestructura para la distribución de agua será fundamental ya que tenemos que empezar a tener en cuenta que realmente su distribución no es del todo equitativa, y el hacerle mantenimiento constantemente también es muy importante ya que esto nos ayudara a que llegue agua potable y limpia para la población. Plan estratégico para la mejora de las acciones universitarias de la educación para la paz basada en el modelo de responsabilidad social. La paz es fundamental en todo aspecto y ámbitos social, personal y laboral. Cuando personalmente se implementa la paz en la vida cotidiana, logras llevar una vida mas relajada y disciplinada y esto conlleva como consecuencia a tomar buenas decisiones, tratar mejor a las personas, ayudar a personas que necesitan y que no necesitan simplemente por generosidad y lo más importante conlleva a tener una salud mental y emocional sana donde aprendes a valorarte a si mismo y a sanar muchas emociones y esto ayuda a no cometer acciones que no son las correctas y pensar más de dos veces lo que quieres hacer para asegurar que es lo correcto y lo que realmente quieres que pase. Hablando en el ámbito educativo y como plan estratégico para implementar la paz a nivel social educativo seria funcional planear el dar cursos emocionales y espirituales donde se les de la invitación a los alumnos y para hacer que asistan podría ser que implementaran un día internacional de la paz en cada semestre o mejor posible en cada mes o antes de iniciar cada periodo de exámenes. Otra opción sería tener como materia oficial sobre el tema de la paz donde los alumnos puedan participar dando sus puntos de vista y la evaluación de esa materia sea contando su situación personal que los tenga intranquilos o inconformes y usen esa materia para poder desahogarse y obtener ayuda si en dado caso la necesita. Como tercera idea para la planeación podría ser, realizar un día festivo como día de la paz donde toda la comunidad escolar realice talleres que conlleven a la paz, como: terapias, masajes, conferencias, día de spa, juegos didácticos que conlleven a desarrollar la emoción de la paz, espiritualidad, etc. Donde ese día sea exclusivo solo para festejarlo debido a la paz, sin tener estrés, apuros o presión de que hay clases, actividades, exámenes, tareas, etc., donde también pueden participar maestros y directivos. Marco Teórico (Bibliografías) Cabello-Tijerina, P.A. Carmona Valdez, S.E. Gorjón Gómez, s.e. Iglesias Ortuño, E.A. Sáenz López, K.L.C Vázquez-Gutiérrez, R.L. (2020) Cultura de paz, 2da. Edición. María https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S166526732019000100171#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20para%20la%20paz%2 0es%20el%20elemento%20central%20en,las%20sociedades%20hoy%20en%20d %C3%ADa. Definición de términos básicos 1. Educación. Proceso de facilitar el refinamiento de habilidades o capacidades propias del individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos, así como también de las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del ser 2. Litigio. Proceso judicial, una discusión legal que está regida por todas las normas y condiciones que se deben respetar frente a un órgano judicial superior 3. Consenso. Acuerdo producido por consentimiento entre todos los miembros de un grupo o entre varios grupos 4. Pedagógica. Ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia 5. Plan de difusión. Un plan de difusión es un documento que describe las estrategias para promocionar un contenido, como un artículo, un vídeo, etc. Conclusiones Individuales En esta evidencia aprendí sobre cómo la educación a evolucionado para así ir integrando el concepto de cultura de paz desde hace mucho tiempo, también aprendí que realmente las instituciones de educación forman un papel muy importante para la educación de la paz, esto gracias a que para tener una educación de la paz debes de conocer la pobreza extrema, la escasez de oportunidades de empleo, el creciente analfabetismo, la discriminación por motivos de raza, edad, orientación sexual, género, condición física, estatus económico y social y todo tipo de representación. También aprendí que para crear un plan de difusión para el problema que sea hay una serie de pasos que deberás seguir para que tu plan de difusión tenga una mejor estructura, algunos de estos pasos y recomendaciones son primero investigar a fondo sobre el conflicto, añadir palabras claves y tomar la suficiente información para saber cuál es el problema de donde viene el problema y cómo podemos combatir ese problema La educación para la paz es un elemento central para reconocer y respetar los derechos universales y liberar a toda la humanidad. Por lo tanto, ante la complejidad de la sociedad actual, debemos considerar múltiples aspectos para construir un ambiente de convivencia saludable. Los valores son fundamentales en la vida de una persona, y la educación en la escuela, el ejemplo de los docentes, autoridades, amigos, familiares y tutores forman parte de que se desarrollen en cada persona, el que se sepa colaborar en paz con los demás y con uno mismo, tratando con respeto, es básico para desarrollarse socialmente, para alcanzar los objetivos personales como en conjunto. Después de haber trabajado en 4 evidencias sobre esta materia de cultura de paz me ayudó mucho a adquirir conocimiento sobre todas las ramas que abarca y cómo funciona, que es, para que sirve, etc. Tenía un concepto muy diferente sobre la paz al que tengo ahora fue una gran adquisición de conocimiento sobre esta materia en estas 4 evidencias que trabajamos en equipo. Respecto a esta evidencia pude comprender sobre la evolución de la educación para la paz ha sido un proceso complejo y significativo a lo largo de la historia y es que eso lo podemos ver en una línea de tiempo que realizamos en equipo tuvo relevancia después de las dos guerras mundiales, cuando la humanidad se enfrentó a las terribles consecuencias de la violencia. La Educación para la Paz implica cultivar valores como la justicia, la cooperación, la solidaridad, el desarrollo de la autonomía personal y la toma de decisiones, entre otros; conlleva cuestionar los valores contrarios a la cultura de la paz, como la discriminación, la intolerancia, la indiferencia, entre otros. La evolución de la educación para la paz ha sido un proceso complejo y significativo a lo largo de la historia. Su origen se encuentra en los movimientos pacifistas del siglo XIX, pero cobró mayor relevancia después de las dos guerras mundiales, cuando la humanidad se enfrentó a las terribles consecuencias de la violencia a escala global. Con el tiempo, la educación para la paz ha evolucionadodesde un enfoque exclusivamente antibélico hacia una perspectiva más amplia que aborda los conflictos en todas sus manifestaciones, promoviendo la resoluciónpacífica y la cooperación. En la actualidad, los métodos contemporáneos de educación para la paz han incorporado la resolución de conflictos, la promoción dela tolerancia, la comprensión intercultural y la defensa de los derechos humanos. Las instituciones de educación superior desempeñan un papel esencial en esta evolución, asumiendo la responsabilidad social de cultivar una cultura de paz y preparar a las futuras generaciones para abordar los desafíos globales de manerapacífica. Su compromiso contribuye a la construcción de un mundo más armonioso y equitativo. En conclusión, gracias a la elaboración de esta evidencia pudimos ver que la educación es de suma importancia para la aplicación y explicación de la paz ya que desde que estamos en la escuela nos empiezan a platicar y tratar de fomentar este concepto para que en algún futuro lleguemos a ser unas personas con buenos valores, también tenemos que tener en cuenta que a lo largo del tiempo a estado evolucionando estas manera de impartirlo a los alumnos ya que como va pasando el tiempo las modas, pensamientos y maneras de estudio igual cambian. También pudimos realizar un plan para saber o buscar las maneras de solucionar algún problema ya sea de nuestra sociedad o ya dentro de nuestra universidad para que así saber que acciones tomar cuando se presenten circunstancias así y tomarlo en cuenta y a la vez aprender de ello ya que esos problemas estarán toda nuestra vida y siempre tendremos que encontrar una solución pacifica para resolverlo.
