Drama en Twitter: una libertad de expresión con cada vez más límites HOY EN CLASE imagen: ELAMIGODELPUEBLO.COM VALENCIAPLAZA.COM | 21 JUN 2015 Twitter ha sido el protagonista de esta semana. Y más concretamente, lo que publicaron en Twitter, hace semanas, meses o años, personas que ahora son cargos públicos, pero entonces eran ciudadanos más o menos anónimos. La materia objeto de polémica ya es conocida. El concejal de Cultura de Madrid, Guillermo Zapata, publicó en 2011 unos tuits en los que se reía de los judíos y relativizaba el holocausto. La maquinaria crítica se puso rápidamente en marcha, no sólo desde los partidos políticos (PP, PSOE y C’s pidieron su dimisión), sino -sobre todo- desde los medios de comunicación, que convirtieron el asunto en un escándalo que obligó a dimitir a Zapata en apenas un día. Pero las consecuencias de su dimisión son muy negativas, y ya pueden percibirse sin dificultad: borrado de tuits, “investigaciones” de la Policía, cierre de cuentas de muchos activistas... En resumen, un singular deterioro del espacio público y de la libertad de expresión. Los ataques a la libertad de expresión no siempre se producen mediante acciones espectaculares y bien visibles, como la censura de una publicación o el encarcelamiento de alguien. También disminuye, y mucho, el espacio de la libertad de expresión si la gente tiene miedo de expresarse por las consecuencias que esto pudiera tener, y está constantemente matizando, relativizando, moderando la forma y el fondo de sus mensajes. El problema de Twitter es que se trata de un medio entre lo privado, lo social y lo público. La inmensa mayoría de las personas que difunden sus ideas u opiniones por esa red social lo hacen sin tener -ni buscar- apenas repercusión. Para ellos, Twitter es, a lo sumo, el equivalente a una conversación en el bar, o unas pintadas en la pared. Texto adaptado de: http://www.valenciaplaza.com/ver/158998/opinionvp-drama-en-twitter-libertad-de-expresionlimitada.html NIVEL B1 ENTRAMOS EN EL TEMA 1. ¿Usas Twitter o conoces a gente que lo usa? ¿Para qué? ¡¡ ¡¡ ¡¡ ¡¡ para colgar fotos para estar en contacto con amigos para opinar sobre temas de actualidad para compartir noticias 2. ¿Sueles dar tu opinión sobre temas públicos en esta red? LEEMOS LOS TEXTOS 1. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas según el texto. ¡¡ La persona que publicó los tuits polémicos ahora es alguien conocido. ¡¡ Todos los ataques a la libertad de expresión son evidentes. ¡¡ En Twitter no están claras las fronteras entre lo personal y lo que le interesa a todo el mundo. ¡¡ Muchos usuarios de Twitter no son conscientes de la difusión pública de sus tuits. 2. Da un título a cada uno de los tres párrafos del texto. Luego, entre todos escoged las mejores propuestas. 3. Comenta con tu profesor y tus compañeros las dudas de vocabulario. MANEJAMOS LA LENGUA 1. Escribe en tu cuaderno una definición para estas palabras o expresiones del texto. Luego compáralas con las de tus compañeros. ¡¡ ¡¡ ¡¡ ¡¡ ¡¡ ¡¡ holocausto medios de comunicación escándalo activista encarcelamiento pintadas 2. Sustituye los verbos en negrita por los de esta lista. ¡¡ reducirse ¡¡ suavizar ¡¡ notarse ¡¡ difundir ¡¡ forzar ¡¡ burlarse HABLAMOS 1. ¿Te parece correcta la decisión de Zapata de dimitir? ¿Qué te parecen sus disculpas? ¿Conoces otros casos similares? 2. ¿Crees que se hace un uso correcto de las redes sociales como Twitter? ¿Los personajes públicos tienen derecho a decir lo que piensan? © Difusión, Centro de investigación y publicaciones de idiomas, 2015
