ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN Los antecedentes de investigación de un proyecto, también conocidos como "marco teórico", son una revisión crítica y analítica de las investigaciones previas relacionadas con el tema de tu proyecto. Según Roberto Hernández Sampieri (2008): Marco Teórico es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente. Rojas, (2002); plantea que “Ello implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio”. Un marco teórico es el apartado en el que se exponen los antecedentes, las principales teorías y conceptos que sustentan un proyecto o investigación. Puede incluir también los argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un tema. De esta forma, es el soporte teórico y contextual de los conceptos relacionados con el planteamiento del problema en la investigación, y permite establecer un consenso mínimo entre el investigador y el lector respecto del lenguaje y los conceptos manejados. Un marco encuadra una pintura o una fotografía. El marco la contiene, le da un centro y la destaca para hacerla relevante. Del mismo modo, el marco teórico es lo que encuadra, contiene, ubica y hace relevante el problema de un proyecto o investigación, incorporando las ideas previas y las teorías que permiten describir, comprender, explicar e interpretar el problema. metodologías de estudios previos para construir sobre ellos y avanzar en la comprensión del tema. ANTECEDENTES: Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2014): Estos autores señalan que los antecedentes "constituyen una parte fundamental del proceso de investigación, ya que permiten al investigador conocer lo que se ha investigado sobre el tema de su interés, identificar cómo se ha abordado, qué resultados se han obtenido y qué tipo de metodología se ha utilizado". Sabino (2006): Este autor define los antecedentes como "la revisión de lo que se ha investigado sobre un tema en particular, con el fin de determinar el estado actual del conocimiento y formular una propuesta de investigación que contribuya a su avance". D'Ancona (2010): Esta autora destaca que los antecedentes "permiten al investigador tener una visión completa del tema que va a investigar, lo que le ayuda a plantear mejor su problema de investigación, formular sus hipótesis y elegir la metodología más adecuada". Según Tamayo (2012): Afirma todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado constituye los antecedentes del problema. Es así, que conocer los antecedentes del problema es importante para no replicar la investigación, es decir, que nos permitirá identificar que interrogantes ya han sido respondidas frente a un problema. En este mismo sentido, Tamayo (2012) manifiesta que con la presentación de antecedentes se busca aprovechar las teorías existentes sobre el problema con el fin de estructurar el marco metodológico. Según Arias (2012): afirma que los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones. Por eso, los trabajos de investigación donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan propuesto objetivos similares, sirven de guía al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad. Es por ello, que todo trabajo de investigación debe aportar algo nuevo y que sea innovador e inédito. Gracias a los antecedentes podemos saber que falta aún por investigar y a la vez mejorar y/o resolver un problema. Según hurtado y toro, los antecedentes de la investigación es el proceso mediante el cual un investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y extrae información de estudios anteriores con propósito de llegar al conocimiento y una comprensión más profunda del mismo. El autor lo mira desde la búsqueda de bibliografía o información del tema de estudio por pare
