ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
Los antecedentes de investigación de un proyecto, también conocidos como
"marco teórico", son una revisión crítica y analítica de las investigaciones previas
relacionadas con el tema de tu proyecto.
Según Roberto Hernández Sampieri (2008): Marco Teórico es un compendio
escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y
actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar
cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.
Rojas, (2002); plantea que “Ello implica exponer y analizar las teorías, las
conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los
antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del
estudio”.
Un marco teórico es el apartado en el que se exponen los antecedentes, las
principales teorías y conceptos que sustentan un proyecto o investigación. Puede
incluir también los argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un
tema.
De esta forma, es el soporte teórico y contextual de los conceptos relacionados
con el planteamiento del problema en la investigación, y permite establecer un
consenso mínimo entre el investigador y el lector respecto del lenguaje y los
conceptos manejados.
Un marco encuadra una pintura o una fotografía. El marco la contiene, le da un
centro y la destaca para hacerla relevante.
Del mismo modo, el marco teórico es lo que encuadra, contiene, ubica y hace
relevante el problema de un proyecto o investigación, incorporando las ideas
previas y las teorías que permiten describir, comprender, explicar e interpretar el
problema.
metodologías de estudios previos para construir sobre ellos y avanzar en la
comprensión del tema.
ANTECEDENTES:
Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2014): Estos
autores señalan que los antecedentes "constituyen una parte fundamental
del proceso de investigación, ya que permiten al investigador conocer lo
que se ha investigado sobre el tema de su interés, identificar cómo se ha
abordado, qué resultados se han obtenido y qué tipo de metodología se ha
utilizado".
Sabino (2006): Este autor define los antecedentes como "la revisión de lo
que se ha investigado sobre un tema en particular, con el fin de determinar
el estado actual del conocimiento y formular una propuesta de investigación
que contribuya a su avance".
D'Ancona (2010): Esta autora destaca que los antecedentes "permiten al
investigador tener una visión completa del tema que va a investigar, lo que
le ayuda a plantear mejor su problema de investigación, formular sus
hipótesis y elegir la metodología más adecuada".
Según Tamayo (2012): Afirma todo hecho anterior a la formulación del
problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado
constituye los antecedentes del problema. Es así, que conocer los
antecedentes del problema es importante para no replicar la investigación,
es decir, que nos permitirá identificar que interrogantes ya han sido
respondidas frente a un problema. En este mismo sentido, Tamayo (2012)
manifiesta que con la presentación de antecedentes se busca aprovechar
las teorías existentes sobre el problema con el fin de estructurar el marco
metodológico.
Según Arias (2012): afirma que los antecedentes reflejan los avances y el
estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo
o ejemplo para futuras investigaciones. Por eso, los trabajos de
investigación donde se hayan manejado las mismas variables o se hallan
propuesto objetivos similares, sirven de guía al investigador y le permiten
hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa
oportunidad. Es por ello, que todo trabajo de investigación debe aportar
algo nuevo y que sea innovador e inédito. Gracias a los antecedentes
podemos saber que falta aún por investigar y a la vez mejorar y/o resolver
un problema.
Según hurtado y toro, los antecedentes de la investigación es el proceso
mediante el cual un investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y
extrae información de estudios anteriores con propósito de llegar al
conocimiento y una comprensión más profunda del mismo. El autor lo mira
desde la búsqueda de bibliografía o información del tema de estudio por
pare
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