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Colegio de Señoritas
“El Sagrado Corazón, El Naranjo”
Boulevard Gran Vía Norte 3-400,
Zona 4 de Mixco, Condado El Naranjo
Teléfonos: 2418 5656
Nunca más esclavos sino hermanos
Lema del papa Francisco
Física
Tercero básico
Segundo período 2015
Profesora Sandra Baldizón
Medios de comunicación:
[email protected]
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Competencias
La alumna
1. Desarrolla proyectos que ha diseñado con base en la formulación de preguntas y el planteo de
hipótesis verificables por medio del registro ordenado, el análisis y la interpretación de datos,
tomando en cuenta el margen de error experimental.
2.
Valora la verificación y las revisiones compartidas en la investigación científica a través del
reporte, presentación y defensa de los resultados experimentales de proyectos que ha
diseñado y ejecutado bajo el rigor del método científico.
3. Aplica el método científico y los principios básicos de la Física y la Química en la investigación,
la construcción del conocimiento, la explicación de fenómenos, la resolución de problemas de
la vida cotidiana, en favor del mejoramiento de las condiciones de vida en su círculo familiar y
en su comunidad. Aplica el método científico y los principios básicos de la Física y la Química
en la investigación, la construcción del conocimiento, la explicación de fenómenos, la
resolución de problemas de la vida cotidiana, en favor del mejoramiento de las condiciones de
vida en su círculo familiar y en su comunidad.
Indicadores
de logro
Resuelve
problemas
que
involucren
medición y
conversión
de unidades,
operaciones
aritméticas
básicas,
magnitudes y
despeje de
variables.
Aplica los
principios
físicos y
criterios
necesarios
en la
Declarativo
El movimiento
de las
partículas.
tipos de
movimiento
según su
trayectoria
rapidez y
velocidad
movimiento
rectilíneo
uniforme
aceleración
movimiento
acelerado
Contenido
Procedimental
Interpretación de
gráficas que
describen el
movimiento
uniforme y
Uniformemente
Acelerado.
Resolución de
problemas que
involucren
el Movimiento
Uniformemente
Acelerado.
Descripción de la
Caída libre de las
partículas y los
factores que
intervienen.
Evaluación
Fechas
Actitudinal
Asigna
importancia
a la
posibilidad
de
explicarse
los
fenómenos
cotidianos,
a través de
los
conceptos y
principios
de la Física
Demuestra
tolerancia al
discutir y
debatir ideas.
1. Hojas de
trabajo
10 Pts.
2. Festival
científico:
exposición y
armado de
kiosko
científico.
15 Pts.
Del 23 al
25 de
marzo.
Del 13 al
17 de
abril.
Del 27 al
30 de
abril y del
4 al 8 de
mayo.
30 de
abril
1
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Lema del papa Francisco
descripción
de las
fuerzas que
causan
movimiento y
la resolución
de
problemas
que lo
incluyen, a
partir de
situaciones
del entorno.
cuerpos en
caída libre
tiro vertical
Resolución de
problemas que
involucren
el Movimiento en
Caída libre.
Cuida el
orden,
limpieza y
presentación
de su trabajo
y del equipo.
3. Elabora
tareas y
ejercicios
diarios
5 Pts.
Todos los
días de
clase.
4. Exámenes
parciales.
20pts.
13 al 17
de abril y
27 al 30
de abril.
8. Examen
final
20 Pts.
Del 25 al
29 de
mayo
Metodología
El desarrollo de las clases se hará utilizando estrategias de trabajo individual y cooperativo.
En forma individual realizarán Hojas de trabajo, ejercicios, esquemas y participación en discusiones.
En trabajo cooperativo se aplicará la técnica de investigaciones, laboratorios, construcción de
carteles.
Bibliografía adicional
1. BLATT, Frank J. Fundamentos de Física. Tercera edición. Prentice-hall. Hispanoamericana.
2. HECHT, Eugene, Fundamentos de Física. Segunda edición. Thomson-Learning.
3. GIANCOLI Douglas C., Física, Principios con Aplicaciones. Tercera edición. Prentice Hall
Hispanoamericana.
4. NAVAJAS B., Carlos Alberto., Física, Ciencias Naturales 9. Buenos Aires: Santillana,1996.
5. HEWITT, Paul, Física Conceptual. Novena edición. Addison Wesley, Informe de la Comisión de
enseñanza Media.
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Clase 1
SEMANA 1
Del 16 al 20 de
marzo
SEMANA 2
Del 23 al 25 de
marzo
SEMANA 3
Del 26 al 6 de
abril
SEMANA 4
Del 7 al 10 de
abril
SEMANA 5
Del 13 al 17 de
abril
SEMANA 6
Del 20 al 24 de
abril
SEMANA 7
Del 27 al 30 de
abril
SEMANA 8
Del 4 al 8 de
mayo
SEMANA 9
Del 11 al 15 de
mayo
SEMANA 10
Del 18 al 22 de
mayo
SEMANA 11
Del 25 al 29
de mayo
Movimiento Rectilíneo Uniforme
Definiciones: desplazamiento,
distancia, velocidad, rapidez
Gráficas en MRUV
Clase 2
Gráficas en MRU
Problemas en MRU
Competencia vuelo de
rockets
Clase 3
Aceleración, velocidad
promedio, velocidad
instantánea.
Trabajo en equipo. Proyecto
científico para competencias
fuera del colegio
Entrega de hoja de trabajo 1
Semana mayor
Movimiento Rectilíneo
Uniformemente acelerado MRUV
Definiciones, ejemplos
Movimiento Rectilíneo
Uniformemente acelerado
Ejemplos
Movimiento Rectilíneo
Uniformemente acelerado
Ejercicio de clase
Repaso MRUV
Hoja de trabajo 2
Prueba
MRUV
Caída libre
Definiciones ejemplos
Caída libre, ejemplos y ejercicios
Tiro vertical
Ejemplos
Tiro vertical
Ejemplos y ejercicios
Estrategia TAI para resolución de
problemas de MRUV, caída libre y
tiro vertical
Hoja de trabajo 3
Prueba
Caída libre y tiro vertical
Exposiciones
científicas
Tiro horizontal, ejemplos
Tiro horizontal
ejemplos y ejercicios
Tiro horizontal ejemplos y
ejercicios
hoja de trabajo 4
Festival de primavera
Semana de repaso
Indicadores de logro
3