institución educativa alberto lleras camargo - 10-1g6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA. GRADO 10º
“Cinemática del movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado M.R.U.A.”
I. OBJETIVOS:
1. Identificar las características de los movimientos rectilíneo uniformemente acelerado.
2. Establecer la relación que existe entre el espacio recorrido, la velocidad y la
aceleración de un cuerpo, y el tiempo que éste emplea en recorrer una determinada
distancia.
3. Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento rectilíneo de los cuerpos.
II. MARCO TEÓRICO
El movimiento de un cuerpo puede darse en una, dos o tres dimensiones. Si un cuerpo tiene un
movimiento unidimensional y la trayectoria que describe es recta, el movimiento que éste
realiza se denomina movimiento rectilíneo.
Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilíneo: uno, en el que el movimiento se
realiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realiza
con aceleración constante (movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de éste
en el que el movimiento es rectilíneo vertical (caída libre).
En cualquier gráfica de posición- tiempo, la pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; así
mismo, en cualquier gráfica de velocidad – tiempo la pendiente representa la aceleración y el
área bajo la curva, representa la distancia total recorrida por el cuerpo.
Nota: Deben realizarse lecturas adicionales a los referentes teóricos a fin de ampliar y
profundizar en el tema.
III. MATERIALES
-
Cronómetro
Regla graduada
Esfera metálica
Soporte Universal y prensa
Dos tubos de neón de 2m de longitud (aprox.).
NORMAS DE MANEJO:
Tenga especial cuidado con el material de vidrio. Utilice una inclinación adecuada con los tubos.
En la medición de tiempos se aconseja bastante precisión. Para ello es conveniente usar más de
un cronómetro en cada medición.
IV. PROCEDIMIENTO:
“MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO”
1. Realice el montaje como lo indica la figura.
2. Marque sobre los tubos las distancias de 20cm, 40cm, 60cm, 80cm, 100cm, 120cm.
3. Revise que la inclinación de los tubos sea adecuada, usando para ello un taco de cualquier
material, a fin de formar un plano inclinado.
4. Deje rodar la esfera por el carril, desde cada una de las marcaciones y con precisión
cronometre el tiempo para cada una.
5. Registre los resultados en la tabla #2.
Distancia
X(cm.)
20
40
60
80
100
120
Tiempo
t(s)
V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
“MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO”
1. A partir de los datos de la tabla #2, haga la gráfica de X = f(t).
2. De acuerdo con la curva obtenida, qué tipo de relación existe entre X y t?
3. Halle los valores de t2 y haga una tabla de datos para X y t2
4. Trace la gráfica de X = f (t2).
5. De acuerdo con la gráfica anterior, ¿Qué relación existe entre X y t 2?
6. De acuerdo con los datos obtenidos en la tabla #2, calcule la velocidad para cada intervalo y
llene la siguiente tabla:
Distancia
X(cm)
20
40
60
80
100
120
Tiempo
t(s)
Velocidad
V(cm/s)
7. Grafique V = f(t)
8. De acuerdo con la gráfica obtenida, ¿qué relación existe entre V y t? ¿Por qué?
9. Halle la pendiente de dicha gráfica y diga sus unidades. ¿Qué significado físico tiene dicha
pendiente?
10. Escriba la ecuación que relaciona a V y a t.
11. Despeje la constante y diga sus unidades. ¿Qué significado físico tiene dicha constante?
12. Calcule el área bajo la curva de la gráfica de V = f(t).
13. Compare el valor de esta área con la distancia recorrida por la esfera. ¿Qué representa
dicha área?
14. Calcule para cada intervalo el valor de la aceleración.
Recuerde que a = ∆V/∆t = ( V2 – V1 ) / ( t2 – t1 )
15. ¿Qué puede concluir de la aceleración en este movimiento?
VI. CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA