COPIAS SEXTO CIENCIAS NATURALES. Nombre ________________________________fecha______________ INDICADORES DE DESEMPEÑO: Realizo lectura comprehensiva e interpreto textos relacionados con el método científico y la química. Desarrollo del pensamiento a través del uso adecuado de instrumentos de conocimiento (proposiciones cromatizadas y conceptos simples) con sus respectivos mentefactos. El método científico, que es una clase de método caracterizado por el modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, tiene como fin fijar las reglas de la investigación y de la prueba de las verdades científicas. Dentro de la tipología del método podemos también destacar el método sociológico, que es la aplicación de conceptos y técnicas de investigación para sacar conclusiones sobre hechos sociales, y el método de clasificación biológica, que es un método en el cual los biólogos agrupan y categorizan las especies de organismos. Según la rigurosidad de aplicación, el método científico se clasifica en: A. Crítico, porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. B. Metódico, a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. C. Verificable, es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia. ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO I) Encontrar un problema y preguntarse sobre él II) Plantearse posibles respuestas (Hipótesis) III) Observar y Experimentar IV) Analizar los resultados – Concluir y Comunicar ACTIVIDAD 1: Piensa en dos situaciones problema y aplica en cada caso las etapas del método científico. 3. ¿Por qué es importante el método científico? ¿Solo se aplica en las ciencias naturales? OBSERVACIÓN: Observo con curiosidad la naturaleza, ¿Qué te llama la atención? ¿Qué hace falta? P1. A través de los órganos de los sentidos e instrumentos, la observación, que es un proceso mental, permite describir las características de un objeto que se quiere estudiar. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Analiza y pregunta. Define tu problema. Un problema bien definido está a medio resolver y para completarlo debes: Investigar, explorar y recopilar Evidencia. P2. El planteamiento del problema, que es un proceso mental, crea preguntas sobre situaciones o fenómenos, que se observan alrededor del entorno y no se pueden explicar. 1. Encuentro 5 diferencias entre estos dos dibujos y los coloreo. 2. Comento con los demás: a. ¿Cuántas diferencias encontraste? b. ¿Cuáles son esas diferencias? 1. Encuentro las diferencias en las ilustraciones. 2. Escribo en mi cuaderno las diferencias y socializo con los demás. 3. ¿es observación? ¿Por qué? Explico. 1. Planteo preguntas y respuestas a partir de observaciones. Necesitas: Agua, aceite, tinta y 2 vasos transparentes desechables. INSTRUCCIONES. a. Deposito agua en los dos vasos. Lo hago hasta la mitad. b. agrego unas gotas de tinta a uno de los vasos. c. agrego un poquito de aceite al otro vaso. Observo lo que sucede. d. dibujo como se ve cada vaso. e. describo con tus propias palabras tus observaciones. f. planteo dos preguntas a partir de las observaciones que hice. g. sugiero una posible respuesta para cada pregunta. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Planteo preguntas y respuestas a partir de observaciones. Necesitas: Agua, aceite, tinta y 2 vasos transparentes desechables. INSTRUCCIONES. a. Deposito agua en los dos vasos. Lo hago hasta la mitad. b. agrego unas gotas de tinta a uno de los vasos. c. agrego un poquito de aceite al otro vaso. Observo lo que sucede. d. dibujo como se ve cada vaso. O tomo foto y pego en el cuaderno e. describo con tus propias palabras tus observaciones. f. planteo dos preguntas a partir de las observaciones que hice. g. sugiero una posible respuesta para cada pregunta. Escribo el sentido o sentidos que utilicé en cada actividad. a. Escuchar las instrucciones del profesor_________________________________. b. Ver televisión_____________________________________________________. c. Comer___________________________________________________________. d. Revisar si la fruta esta en buen estado__________________________________. e. jugar balón_______________________________________________________. f. Consentir un perro__________________________________________________. g. bañarse__________________________________________________________. h. Jugar en el computador_____________________________________________: Menciona los seis pasos del método científico: Relaciona ambas columnas: Completa el siguiente esquema: Analiza las siguientes situaciones, aplicando el método científico: Fenómeno: 1º caso: Lanza desde la misma altura un piedra y una hoja de papel. 2º caso: lanza desde la misma altura una hoja de papel arrugada y una sin arrugar de la misma distancia Aplica el método científico y responde: 1. ¿Qué sucede en ambos casos? 2. En el caso 1, ¿quién cae primero? ¿Por qué? 3. En el caso 2, ¿quién cae primero? ¿por qué? 4. Conclusiones Observa la siguiente imagen y explica brevemente de que se trata cada paso: Completa el siguiente crucigrama con los pasos del método científico: Relaciona la columna a con la columna b, escribiendo dentro del paréntesis la opción numérica correcta para cada caso:
